动物权益叫板生物教学

Charlotte Lomse-Fadey

我至今还清楚地记得初中老师把剖膛后的活青蛙送到我们眼皮底下的情形。跳动的心脏、搐动的肌肉，还有同学在耳边的尖叫，终生难忘。在大多数人的印象中，解剖动物，在动物身上进行实验似乎是学习生物不可缺少的途径。可这种“天经地义”的做法如今受到了挑战。它真的过时了吗？