这道计算题该怎样解

罗峻　云时琴

这道计算题是我们七（3）班魏阳阳同学向老师提出的，为培养大家的创新意识和探究能力，老师把这道题抄在黑板上，让同学们在课余时间思考，看谁做得比较快，又较有创意．这引起了大家的研究兴趣，经同学们的独立探究和小组间的合作交流，得出了以下几种解法．