关于生药学教学方法的讨论

李 坤，樊 晖，陈 缤，刁云鹏

(1.辽宁师范大学化学化工学院，辽宁 大连 116029;2.辽宁中医药大学，辽宁 沈阳 110847;3.大连医科大学药学院，辽宁 大连 116044)

·教学研究·

关于生药学教学方法的讨论

李 坤1，樊 晖2，陈 缤2，刁云鹏3*

(1.辽宁师范大学化学化工学院，辽宁 大连 116029;2.辽宁中医药大学，辽宁 沈阳 110847;3.大连医科大学药学院，辽宁 大连 116044)

预防医学专业;实验教学;问题及改进措施

作为药学人士，中药现代化一直以来都是我们的一个伟大的梦想。而且中药现代化已经成为我国药学事业发展的必然。生药学作为一门以多学科为基础研究天然药物应用的学科，在中药现代化的进程中起着举足轻重作用。基于生药学是一门理论性、实践性和直观性很强的课程，因此在教学过程中更要注重其实验性及实践性。作者根据多年的工作经验谈谈自己的体会。

1 理论与实验结合教学

目前为止，生药学的主要教学场所是课堂。怎样能够充分利用课堂有限的时间尽量多的传授学生知识，增加课堂活跃氛围是首先需要解决的问题。作者认为，在理论课的教学过程中穿插着一些简单的实验教学，比如说在课堂教学过程中可以进行一些简单的生药鉴别、成分鉴定等试验，这样既可以增加课堂的趣味性又能主动地调动学生的积极性。同时在实验课的教学过程中，教师在对实验讲解的过程中，应该顺便把理论基础知识再一次的进一步讲解，这样既可以再一次的巩固学生的基础理论，同时也能指导学生的实验，尽量减少学生在实验中出现的理论性错误。

2 多媒体与实验的结合

随着科技的进步，人类已经进入数字化时代。同时数字化产品也进入了课堂。在20世纪80年代，多媒体教学就已经进入了课堂教学的行列。与此同时传统的教学模式，存在着很多不足：节奏慢、板书过程占用课堂的大量时间等等，因此应该充分利用这些先进的教学工具使其在课堂上发挥必要的作用。尤其在实验课上，我们可以利用图片展示、视频播放等等现代化的教学方法，使学生在娱乐过程中也能学到相应的知识。

3 小组讨论的形式进行试验

多年的教学生涯给我的经验是：小组讨论的实验方法比传统的个人单独完成实验能够让学生更加牢固的掌握知识。因此在实验课上把全班同学分为几个小组，而不是单独的进行实验。这样做可以使学生在实验过程中遇到一些问题时可以进行讨论并自主的解决问题，培养了学生发现问题解决问题的能力，在实验过程中遇到不懂的问题时，第一时间是相互讨论，查阅资料，而不是去问老师。这样做的同时也能增强了学生的集体协作意识，能够使学生体会到团队协作的精神，为以后的工作学习打下基础。

4 理论与实践相结合

由于一些生药的活体植物或动物与标本有着一定的区别，因此应该注重学生的实践教学，让学生在实践过程中能够体会到这门课程的实用性。为此可以利用周末或者节假日带领学生到附近的实践地点进行野外实践活动，对当地的地道药材进行讲解，同时让学生亲自制作一些生药标本。从而增加学生对生药的辨识能力，同时也增加了这门课程的实用性。

5 到一些企业药厂进行实践活动

教学之余可以组织学生到附近的一些药厂或者药检部门进行参观学习，让学生参与到一些简单的药物生产过程或者药物质检的流程中去，使学生能够更直观的了解药物如何由生药成为成品药以及药检部门是如何对药物进行合格检验的等等，这使得教学变得更加直观具体，使学生由以往的被动学习变为主动学习。

总之生药学是一门实验性很强的课程，目前多数学校开课程安排上主要以理论课为基础，实验课也多以使用显微镜为主，这样就禁锢了学生的思维的发展，同时也使培养出来的学生不符合社会发展的需求，因此在做好理论教学的同时，注重对实验、实践的教学,突出学生的能力,才能更好地适应在新形势下社会对创新型、复合型药学人才的需求,才能在中药现代化的进程中立足并取得成功。

G624

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2013-03-12)

1673-2995(2013)06-0473-02

辽宁省高等教育教学研究课题.

李 坤(1978-)，女(汉族)，讲师，硕士.

刁云鹏(1978-)，男(汉族)，副教授,博士.