思想引领，内涵提升，促进学校科学发展

赵景莲

一、理念先行，引领学校创新发展

思想指导行动，理念决定发展。坚持以人为本、全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题，是贯彻党的教育方针的时代要求。学校提出“以人为本、全面发展”的办学理念。“以人为本，全面发展”是指学校要规范办学行为，每一项工作都为学生着想，不断提高教师思想和业务素质，加强学生综合素质培养，切实减轻学生课业负担，为其终身发展奠定基础。学校围绕这一理念，确立“科学管理、突出特色、成就教师、发展学生”的工作方针和“国际化、现代化、高质量、有特色”的办学目标。为了在新的历史时期谋求再发展、再提高，使办学思想更具有前瞻性和国际视野，学校诚挚聘请东北师大教育科学院于伟院长及他的博士生团队为顾问，为学校发展作顶层设计和高端指导，引领未来发展方向。

二、专家引领，提升教师综合素质

业务精湛的教师队伍是学校发展的中流砥柱，一位好校长成就一所好学校，一批好教师更是学校最宝贵的人文财富。学校必须高度注重人才的梯队培养。从新入职型教师到经验型教师，再到学者型教师、专家型教师，学校要为每位教师制定发展目标，并为实现目标付诸行动。学校把开展校本培训作为提高教师业务水平的重要内容，聘请专家进行指导，每学期开学前各学科开展校本研讨活动，由年组骨干教师分章节进行教材解读。学校有计划、分层次进行培训，开展“名师工程”、“青蓝工程”、“新星工程”、读书汇报会、师德演讲会等多项活动，促进教师思想和业务水平得到较快提升。自2010年起，学校先后聘请北京教育学院迟希新教授、北京研究院陈纪英教授、山东省杜郎口中学崔期同老师、全国十佳班主任段惠民老师等十余位全国知名专家到校作专题讲座。除了这种“请进来”的方式，还要注重“走出去”学习，学校应该积极创造条件，选派骨干教师前往各地听取名家报告，进行研修深造，开阔教师视野。

三、深化改革，全面实施素质教育

新一轮课程改革，是教育奉献给社会的最好礼物，是时代的需要，更是受教育者的需要。深化教育教学改革，因材施教，尊重差异，全面实施素质教育，是每所学校必须坚定的工作思想。《纲要》中指出：学校要把促进学生健康成长作为一切工作的出发点和落脚点。学校为落实“体育、艺术2+1”工程，坚持每年都举办体育节、艺术节，同时积极组建班级社团和学校社团。班级社团利用体育大课间，以开展户外活动为主，全员参与，人手一件器材，班班有活动特色，保证了学生每天一小时户外活动时间。学校社团与二课堂活动相结合，分为音乐、书画、体育、综合四大类，融德育、智育、体育、美育为一体，参与学生占学生总数的50%以上。学校社团活动不仅促进了学生全面发展，而且培养了一大批特长学生，如徐祎阳同学获得全国少儿乒乓球比赛冠军。荣鑫、周东北同学走上“星光大道”和“非常6+1”舞台；学校合唱、军乐、舞蹈、民乐等社团连续多年在长春市大赛中荣获特等奖。社团活动作为素质教育特色工作之一得到各级领导的高度评价和社会各界的广泛好评。2012年 11月，吉林省未成年人思想道德建设一零八学校现场会隆重召开，校长向全省与会代表作了题为《育人有心 教化无痕 让社团活动展现教育魅力》工作汇报。

四、拓宽渠道，开展各项特色工作

有特色才有发展，品质立校，特色办学，是学校一贯坚持的办学方向。学校要广泛开展各项活动，促进学生健康成长。为落实《纲要》精神，学校坚持德育为首，把德育贯穿于学校、家庭、社会教育的各个方面，把学校教育作为加强未成年人思想道德建设工作的主渠道。在长春市创建文明城工作中，以“八字”道德教育为基础，开展“创文明城、做文明人”主题实践系列活动。开办道德讲堂、创办乐帮志愿团队、实施“书香校园”行动规划，学校被国家教育部确定为“中华诵·经典诵读行动”首批实验校。校园安全关系着社会千家万户的幸福和谐，安全教育是需要常抓不懈的重要工作之一，学校专门成立了安全工作办公室，定期组织开展各种安全教育和疏散演练活动。学校还关注学生心理健康教育，创作校园心理剧，切实开展心理咨询和课题研究工作，学校成为百所全国整体改革基地校之一，被长春市教育局评为“心理健康教育先进实验校”。作为吉林省三所国家汉办指定的汉语国际推广学校之一，以“汉语桥”为纽带，学校多次接待美国、新加坡、韩国、日本等国家的教育访问团和学生夏令营活动，对外交流活动培养了师生的国际化视野，培养学生从小做具有世界眼光的中国人。

此外，学校应加强基地建设，建立劳动、国防、法制、社区等校外教育实践基地，努力实现以“学校教育为龙头、家庭教育为基础、社区教育为依托”的三位一体教育体系，积极发挥教育合力。

大道之道，达远志；大学之学，行无疆。办好一所学校，成就一批学生，造福一方百姓。教育是艺术更是责任，教育是工作更是事业，愿全体同仁共勉，携手创造教育更加绚丽的明天！

（作者单位：长春市一零八学校小学部）

责编/张晓东