门铃的故事
2013-02-01徐晨悦
小学生作文·小学中高年级适用 2012年2期
徐晨悦
我家楼下搬来了一位高个子叔叔,他家门旁边装了一只十分精致的银色门铃。每次早晨我出门时,一看见这个门铃,心里就觉得痒痒的,都会情不自禁地去摸一下——很想听听这个门铃的声音,可是却没有勇气。
有一天,我放学回家,又看到了这个门铃,心中突然有一个冲动的念头。过了几分钟,我鼓足勇气,踮起脚,慢慢地移动,缓缓地伸出手,只听“叮咚——”一声,我按响了门铃,清脆悦耳的铃声回荡在楼道里。我早已撒腿飞快地跑上楼梯转角处,悄悄地探出头,静静观察着楼下的状况。“谁啊?”一个声音伴随着开门声传出来,“咦,怎么没有人呢?刚才明明有人按门铃呀!”叔叔的脸上写满了疑惑,无奈地关上了门。我在楼上看得一清二楚,窃喜着,心里兴奋极了。以后,我每次放学回家都按一下叔叔家的门铃,然后“畏罪潜逃”,好像上了瘾似的。
有一次我回家时,正好看见叔叔拿着螺丝刀,要把门铃拆下来,脸上一副怒气冲冲的表情,还自言自语道:“哼,我把铃拆了,看你还怎么搞恶作剧!”我奇怪极了,上前问道:“叔叔,您为什么把这么漂亮的门铃给拆了呀?”“因为最近总有个家伙来按我的门铃,吵得我休息不好,真是坏透了!”我听后,马上跑回家,心里很羞愧。这事可不能说,说了岂不坏了我的名声,就让它烂在肚子里吧!
我一直没有承认。过了几天,我实在忍不住了,心里很难受。终于,我鼓足勇气,向叔叔家走去……
想象的空间
习作篇幅不长,叙述了“我”因为好奇惹了祸,最后知错能改的故事。其中,心理描写尤为出色,“痒痒的”“情不自禁”“窃喜”“兴奋”“上了瘾”“羞愧”“忍不住”,一连串词语准确生动,揭示了小作者复杂矛盾的心理活动。习作的结尾也很有特点,省略号给读者留下了想象的空间,余味深长。
(沐洋)