儿童心理救援，美国怎么做

本报驻美国特派记者 张 旸美国康州遭遇枪击惨剧的小学生们4日重返校园，上课地点是邻镇一所学校。上个月发生的枪击案造成20名儿童丧生，案发期间，不少孩子目睹同学和朋友身亡，很多其他孩子通过媒体得知这场惨剧。据美国媒体报道，幸存儿童的家长表示，孩子心理上受到的创伤依然没有完全平复。心理专家认为，经历类似惨案后，儿童的心理健康不容忽视。 美国马里兰大学的儿童精神科专家迈克尔·布罗迪说，灾难之后，家长们也许情不自禁地想抱紧孩子，承诺说这种事情绝不会再发生，但即使是6岁的小孩都知道这是无法保证的，如此一来家长就失去了信誉。因此，可以告诉孩子，这是一起不寻常的、令人遗憾的事件，但尽量避免在孩子面前谈论这起事件。布罗迪说，“如果孩子得知并提出问题，家长应给予回答，并询问孩子的感受和想法，但不要过多解释，不要过多表露情感，因为这会增加孩子的恐慌。” 耶鲁大学儿童心理学教授艾伦·卡兹丹称，美国“9·11”恐怖袭击后，一些儿童虽然没有亲历袭击，却因收看了大量新闻报道而使心理严重受创。“可以用‘二次恐怖主义这个术语来描述这类孩子的情况。一些儿童受大量报道影响，患创伤后应激障碍”，他说。 卡兹丹说，研究显示，身体接触对生物体有强烈作用。因此，可以“和孩子们紧紧拥抱，告诉他们，我们爱他们”。让孩子和动物接触也是消除焦虑的有效方式。枪击案后，有慈善机构带着一批“安慰犬”从芝加哥赶到康州，安慰惊魂未定的孩子们和失去亲人的家庭。据悉，“安慰犬”项目始于4年前北伊利诺伊大学校园枪击案发生之后。 美国比较重视重大灾难发生后的心理救援工作，灾难心理援助被列入美国联邦应急计划，由卫生与公共健康服务部门牵头，特别强调要注意对儿童、老人、残障人等群体以及灾难救援人员进行心理辅导。灾难发生后，持有执照的心理医生会尽快被派往灾区或事发地。针对儿童的心理救助，美国红十字会和联邦紧急事务管理局列有专项建议，操作性强，可为儿童心理干预提供指导。美国相关机构利用互联网，建立了若干儿童心理研究与服务网站，针对不同类型的灾难，随时提供最快速的信息资源服务。这些机构也提供针对儿童心理救援的专业人士的培训，对家长的辅导课程，以及对出现心理危机的儿童的假期培训等。▲