小考卷里的“大学问”

俗话说得好：知己知彼，方能百战不殆。想要战胜对手，首先要做到的是了解你自己。学习亦是如此。

要想高考能获得成功，首先，我们必须得对自我加以客观的了解。找出自己在复习中的薄弱环节，然后努力加以克服、突破，做到有备而战，才有可能在考试竞技场上立于不败之地。那么，我们如何做才能找到自己在高考复习中的薄弱之处呢？下面，我们就一起来学习一个非常有用的方法——巧用考试试卷。

没错，每一次考试，老师批改过后发回来给我们的卷子，就是一份你充分了解自己、提高学习成绩的极好材料。可惜，大多数的同学往往都不那么珍惜这个“法宝”。每一次，试卷刚返回来，如果考了一个好分数，会捧着兴奋好一阵子；反之，若考了一个不好的成绩，却往往只看一眼，就扔到一边去，从此陷入考试失败的痛苦中不能自拔。

殊不知，从老师手里批改回的这些考卷都有着巨大的功用，因为它至少可以告知我们两条信息：一是你近来的复习工作有没有成效，你掌握了多少的知识；二是提醒你对课本上的知识存有哪些不足的地方，还有哪些未掌握，等等。因此，当你拿到批改好的试卷后，如果仅仅把目光放在考试的评分结果上，并以此分数高低论英雄，来断定高考的成败的话，就完全误读了考试的积极意义。这时，我们要做的是坐下来，对考卷上凡是被扣了分的地方都要好好弄清楚其原因，并进行分类统计分析。

统计方式最好以表格式最好。如下图：

通过上述表格的分析论述，我们很容易便可找出自己在复习工作上的薄弱点。

比如，如果你是因为审题马虎、粗心所发生的错误，这都属于过失性失分；而如果你是因为公式运用错误、概念混淆所发生的错误，这都属于知识性失分；数学应用题解答中，如果因为书写的格式不规范、步骤不全、运算繁琐等所导致的丢分，这都属于技能性失分；而只要一到考场上，你的大脑就一片空白，待交了卷子后立刻便一清二楚，显然，这是因心理素质不好所导致的失分。另外，对于每次考卷上“得分”原因的分析，上述表格中虽没有明确标明，但我们一样要具体区分清楚：自己到底是因为知识基础扎实所得分的，还是单靠死记硬背所得分的；是自己的确有把握解答出来得分的，还是凭借运气侥幸碰对的……只有这样，我们才能发现自己在高考复习工作上出现的薄弱环节。

前段时间，模拟考试接连到来。每次考试结束，各门学科老师想必都会集中一段时间对考卷进行点评。因此，我们应该好好利用这次机会，把各门考试后的卷子分析结果统计出来，进行综合性的分析。通常，真正的薄弱环节会连续在几次考试中浮出水面，而有的薄弱环节，甚至还会在不同科目的考试中同时显现出来。与此同时，根据表格分析结果，我们还应该做一个考试小结，总结知识部分的缺陷，哪些复习方法不当，等等。最后，通过这个考试小结，反思回顾自己前一段时间的复习工作，从薄弱环节入手，制订自己下一个复习阶段的分类调整计划，做到有针对性地对薄弱环节进行强化训练，以攻克弱点。