马克思主义哲学精髓在高职英语教学中的运用

　　摘要：马克思主义的精髓是“解放思想、实事求是、与时俱进”。在高职英语教学中，要实事求是改革英语教学模式；解放思想以实践推动英语教学创新；与时俱进推动高职英语课堂教学实践。
　　关键词：马克思主义精髓；英语教学；运用
　　马克思主义哲学思想是有利于培养新一代中国青年的思维方式、有效地实现他们的自身价值和履行社会职责。马克思主义的精髓是“解放思想、实事求是、与时俱进”[1]。“实事求是”是马克思主义科学世界观的根本原则，是一切实践活动必须遵循的根本原则。解放思想使马克思主义哲学更加完整、严谨、准确，更具时代特征；与时俱进，就是随着时代的前进步伐，准确地把握时代课题，根据发展着的实践，予以正确的科学的回答。在高职英语教学中，上述精髓应根据教学需要加以利用。
　　一、实事求是改革英语教学模式
　　按照高职院校学生培养模式和目标，通过大量的技能训练把基础英语技能与专业英语知识有机地结合起来，以满足企业第一线对日常能处理英文商务信息的高素质技能性专门人才的要求。传统的教学模式已经不能完全满足社会对高职生英语语言思维能力的要求，因此我们必须在实践中尝试对该课程进行教学改革。教学方法与教学手段的改革是提高教学质量的突破口和生命线，是提高人才培养质量的一个重要举措，意义深远。一切改革要以学生的实际情况为基础，以工作过程为导向、模块化项目式语言思维训练模式，推动课程设置流程化、教学内容项目化、教学过程实践化、教学方法情景化、教学手段网络化、考核方式技能化[2]。
　　二、解放思想以实践推动英语教学创新
　　用实践推动马克思主义发展，必须用新的实践来推动。在实施素质教育的今天，主体性发展和研究性学习等新的教学理念和方法，主导着教学改革发展的走势。如何解放思想，在实践推动大学英语教学，改变学生被动接受学习的模式，克服他们对英语的厌学情绪，创造性地培养其英语语言思维能力，实现信息化背景下英语能力的优化发展？要改变过去满堂灌的教学思路和手段，从观念创新、内容创新、方法创新、手段创新、模式创新等方面进行英语教学的创新。
　　三、与时俱进推动高职英语课堂教学实践
　　坚持以发展着的马克思主义为指导，牢记实践是马克思主义与时俱进的不竭动力[3]，恰当组织英语课堂教学，以学生为中心及全面发展为目标，通过学生全身心地参与来提高自身英语语言思维水平，实现有针对性的英语语言思维能力的培养，实现在个体主观意志的调动下积极地习得语言，形成探索创新的心理愿望和性格特征。与时俱进把握英语课堂的脉搏，以实践进行科学英语语言思维能力培养的指导方针，并在将人文思想已经渗透并贯穿始终的现代外语教学实践的本质穿透与理性关照中得以丰富与发展。
　　以马克思主义哲学精髓指导英语教学实践是当代教师的神圣职责。教师们要不断增强贯彻科学发展观重要思想的自觉性和坚定性，弘扬与时俱进的精神，在英语教学实践中自觉地用科学发展观的重要思想来指导自身的思想和行动。
　　参考文献：
　　[1]梁树发.论解放思想、实事求是、与时俱进是马克思主义的精髓[J].延边大学学报(社会科