第三章 标点符号

　　考点阐释
　　 标点符号是书面语言中不可缺少的部分，用来表示语气停顿以及词语性质和作用。常用的标点符号包括句号、问号、感叹号、逗号、冒号、引号等。《语文新课程标准》要求初中生“认识课文中出现的常用标点符号，能根据表达需要使用常用的标点符号”。这一考点在中考语文试题中的常见题型有：选出几组句子中误用或正确使用标点符号的一项；根据表达的需要，为一段话中隐去标点符号的地方添加正确的标点符号；在原句上修改使用不正确的标点符号。
　　
　　应对策略
　　 一、把握重点。
　　 中考考查标点符号的试题一般难度不大。在全面复习的基础上，应考学生尤其应高度重视问号、分号、句末点号与引号的位置关系。就问号而言，要重视选择问和无疑而问，选择问的分句间的标点应为“逗、逗、问”；而无疑而问的句子中，问句多充当了句子成分，句末当然不应加问号。分号多用于并列分句间，其前后的分句间至少有一个分句必定是用了逗号，不然，就不应用分号。句末点号与引号的位置关系规律很简单，同学们可如是思考：把引号内的分句去掉，整个句子如语法成分完整，那么引号中的内容相对独立，应是完整引用，故句末点号应在后引号内；如把引号中的分句去掉，整个句子语法成分不完整，那么引号中的内容应为部分引用，句末点号应在后引号外。
　　 二、答题方法。
　　 1．熟悉功用。切实掌握每一种标点符号的独特功用，特别是对于那些易混淆的标点，更要掌握它们的用法，从而正确地判断和使用。
　　 2．揣摩语气。判断句子的语气要从整个句子去考虑，不能只看其中的一些词语。如有的句子虽有疑问词，但整个句子表达陈述语气，句末就只能用句号，而不能用问号。
　　 3．分析结构。句子的结构影响着标点的使用。如单句内部不能用句末点号（句号、问号、叹号），同样，复句的各分句之间，不能使用顿号。
　　 4．理解句意。审视标点的正误要和正确理解句意结合起来，因为准确的句意表达决定了标点的使用，而标点的使用反过来也影响着句意的表达。
　　 5．留意套用。所谓“套用”是指在标点使用时，有不少情况是点号和标号连在一起使用，最常见的有引号与句末点号的套用、括号与点号的套用这两种情况。它们的位置关系都有一些规律，要特别留意。
　　 6．注意区别。如冒号中总说与分说的用法，容易和破折号中表示说明或注释的用法相混淆；括号的注释说明与破折号的解释说明也容易混淆。
　　 三、失误警示。
　　 1.概数中间加顿号。
　　 2.并列词语之间用逗号。
　　 3.问句用多个问号。
　　 4.“某某说（道、讲、问、答）”后标点乱用。
　　 5.引用的话语结束后，句号位置不对。
　　 6.省略号与“等等”重复使用。
　　
　　真题解析
　　 1.（2011年四川省广安市中考语文试题）下列句子中标点符号使用有误的一项是（ ）
　　 A.“满招损，谦受益”这句格言，流传到今天至少有两千年了。
　　 B.语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。
　　 C.从吆喝来说，我更喜欢卖硬面饽饽的：声音厚实，词儿朴素，就一声“硬面——饽饽”，光宣布卖的是什么，一点也不吹嘘什么。
　　 D.他看上去才十七、八岁，一副有气无力的样子。
　　 解析：此题主要考查考生对引号、分号、冒号、顿号与句号的套用情况的掌握，检测运用能力。解答这类题，考生首先要掌握题目中涉及到的几种标点符号的使用方法，其次要仔细分析每个选项提供的语境，最后结合具体情况解决问题。D项中“十七、八岁”不是并列词语，中间不能用顿号。答案：D。
　　 2.（2011年浙江省杭州市中考语文试题）下列句子中的标点符号使用都正确的一项是（ ）
　　 A.三月初，微风还带着寒意。西湖边的垂柳却迎风招展，满枝嫩叶、翩翩起舞，仿佛在迎候来自各方的早春游人。
　　 B.“鸥鸟亦知人意静，故来相近不相惊。”在哄哄闹闹的现代生活中，厌烦了城市嚣音后，人们自然格外向往富春江那千金难买的宁静。
　　 C.红船从嘉兴南湖出发已经航行了九十年。其间，有时“春和景明，波澜不惊”；有时“阴风怒号，浊浪排空”，但始终坚定不移，顺乎潮流。
　　 D.我们吟诵着毛泽东的《沁园春 雪》，怎能不激起心中的豪迈之情？将自己火红的青春投入到伟大的社会改革之中呢？
　　 解析：本题涉及到句号、顿号、引号、问号等标点符号的用法。A项中的“满枝嫩叶”“翩翩起舞”不是并列词语，它们之间不能用顿号；C项中的“其间”后面的逗号是多余的；D项中语气强烈的反问句也可用感叹号。答案：B。
　　
　　强化训练
　　 1．下列句子中各有一处标点使用不当，请改正过来。
　　 ①中国现代画家齐白石笔下的花鸟虫鱼、山水、人物无一不精，无一不新，正如毛泽东说的那样，“丹青意造本无法。”
　　________________________________________________________________
　　________________________________________________________________
　　 ②成功有三个关键点：其一是强健的身体；其二是踏实的作风；其三是能忍受住寂寞。
　　________________________________________________________________
　　________________________________________________________________
　　 2.读下面这段话，按要求完成题目。
　　 读书，是聪明人的做法。愚昧之人，终其一生在暗夜中游走，随波逐流，混天度日，最后一事无成□聪明的人，一生走在阳光之中，时时清醒，步步睿智，最终怎么会不谱写出华美的人生乐章？
　　 “□”内应加的标点是______。
　　 3.阅读下面语段，按要求答题。
　　 全球气候变暖无可逆转，“低碳经济”以其低能耗、低污染为基础，成为全球热点。现在，欧美等一些发达国家对能源、产业、技术、贸易……等国内政策进行了大幅调整，以抢占产业制高点。我国作为发展中国家将面临巨大的挑战。
　　 画线句有一处标点错误，请写出修改意见。
　　________________________________________________________________
　　 4.下列各句中，标点符号的使用合乎规范的一项是（ ）
　　 A.全市最隆重的花卉展已经开幕了，你打算今天去参观呢？还是等到星期天再去？
　　 B.然后他待在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，你们走吧。”
　　 C.林则徐的诗句“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”是他爱国精神的充分体现。
　　 D.最近几年，我国经济迅猛发展，私家车如雨后春笋，北京现代，通用别克，一汽大众，东风标致，广州本田，各种品牌让你目不暇接。
　　 5.下列句子中，标点符号使用有误的一项是（ ）
　　 A．对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。
　　 B．“你现在就去把它要回来！”妈妈坚定地说：“那么贵的东西怎么能随便送人呢？”
　　 C．你好，溪流妹妹！你吟着一首小诗，是邀我与你唱和吗？
　　 D．云就像是天气的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。
　　 6.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ）
　　 A．所谓“雪中送炭，”就是在别人急需时给以物质上或精神上的帮助。
　　 B．别人没有想的问题，你去想了；别人想做没有做的事情，你已经去做了。
　　 C．我们现在讲一讲为什么实践是检验真理的唯一标准？
　　 D．这次会展举办得很成功，前来参加会展的达到七、八百个商家。
　　 7.下列句子中，标点符号使用有误的一项是（ ）
　　 A．你们想吃橘子，还是想吃香蕉呢？
　　 B．这个地方的树、草、山、水，都是我小时候就非常熟悉的。
　　 C．欢呼吧，为了我们梦想的实现！
　　 D．大会一开始，李校长就宣布：今天我有两个好消息告诉大家：一个是我校教学工作得到市教委的表扬，第二个是我们学校被市教委评为“教学先进学校”。
　　 8.下列各句中，标点符号使用正确的一项是（ ）
　　 A.他看见宙斯的雕像，问道：“值多少钱？”雕像者说：“一个银元”。
　　 B.他们指着——描述着一些美丽的花纹——事实上它们并不存在。
　　 C.我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。
　　 D.证券交易所内那些穿红马甲的人便是经纪人，穿黄马甲的人则是管理和服务人员；这是全世界都统一的。
　　 9.下列各句中标点符号使用不正确的一项是（ ）
　　 A.在绿草如茵的时节，她常常弯着身子，或者坐在草地上拔除杂草，在午饭前后她有时逗着小狗玩……我好像做了一场大梦。
　　 B.生命是可爱的。但寒冷的、寂寞的生，却不如轰轰烈烈的死。
　　 C.接查尔斯王子和离任港督彭定康回国的英国皇家游轮“不列颠尼亚”号驶离维多利亚港湾——这是英国撤离香港的最后时刻。
　　 D.由钱学森等专家学者制定的人造卫星发展规划草案，提出了分三步走的设想：第一步，发射探空火箭。第二步，发射一二百公斤重的卫星。第三步，再发射几千公斤重的卫星。
　　 10.下列各句中标点符号使用正确的一项是（ ）
　　 A.他在数落着母亲：“不会管教孩子，生孩子干什么？长大了准不学好！”
　　 B.父亲伸出头来，一脸的幸福，他说：“儿啊，爸算是村里最有福气的人了”。
　　 C.这几段文字把时传祥的个性——正直、敬业、实在表现得非常鲜明。
　　 D.“金无足赤，人无完人。”一位修养很高的人，也许还有某些缺点。一个罪犯，也许还有并未完全泯灭的良心。