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浅谈地理高考综合题的解题策略

2012-12-29陈莉

中学政史地·教学指导版 2012年6期

  读下列材料和图中某国家轮廓,分析回答问题。(节选)
  图示国家是一个农业国,农牧渔业为其主要经济支柱,农牧业人口占总人口70%,南部地区农业发达,主要作物为玉米、小麦、茶叶、咖啡等,粮食可基本自给。该国旅游资源丰富,首都内罗毕是世界著名的“春城”;境内最高峰是一座火山,海拔5199米,地处赤道附近,山顶终年白雪皑皑。
  (1)简述该国地理位置特征及地形特征。
  (2)试分析该国南部地区发展农业生产的有利自然条件。
  (3)试分析该国首都内罗毕成为“春城”的主要原因。
  第(1)题回答地理位置特征,首先要明确地理位置特征的答题角度,一般是从经纬度位置、海陆位置及其他相关位置作答。回答地形特征一般是从该处主要的地形类型和地势情况作答。第(2)题回答农业生产的有利自然条件,主要从气候(光、热、水)、地形、土壤和水源作答,同时要注意“有利”。第(3)题分析成为“春城”的主要原因,关键是明确“春城”的含义。所谓“春城”,就是夏季凉爽、冬季温暖,气温年较差小。
  一、审题
  1.看准问题设置,抓关键词,审清题目要求。
  看准问题设置即看准题目是问什么、怎么问的。题中有些设问的限制性词语,对答题具有提示作用,如第(2)题中“分析”、“有利”、“自然条件”。
  (1)看准问题设置,明确答题要求。高考地理综合题题目的设置,行为动词大致有简述、描述、分析、说出、说明、评价、比较等。动词不同,其对答案的要求也不同。例如,第(3)题的问题设置是:试分析该国首都内罗毕成为“春城”的主要原因。其对答案的要求不仅要回答原因,还要对原因进行分析,如气温年变化小是成为“春城”的重要原因,若你仅答气温年变化小,就不符合题目的要求,还要对为什么气温年变化小进行分析,即答案必须有因有果。(2)抓牢关键词,明确答题方向。题目的关键词即题目考查的知识点,只有清楚题目考查的知识点,才能确定答题方向。如第(2)题的关键词是“农业生产”、“有利”和“自然条件”,学生找出关键词后,就得调用平时的知识储备,分析农业的自然条件有哪些,有利的方面是哪些。
  2.抓题干,细读图文材料,充分获取有用信息。
  地理综合题常以地图或材料阅读形式呈现,题干对答题至关重要,题干审视不清,必会带来解题的盲目性。所以,要准确答题,绝不能忽视对题干的阅读和分析。如第(2)题“试分析该国南部地区发展农业生产的有利自然条件”,在明确答题要点之后,就要根据题目给出的文字材料和地图寻找并总结答案。从图示中可以发现,该地处于东非高原,海拔高,光照充足;地处赤道附近,纬度低,热量充足;东南临印度洋,水汽较多,降水充沛;该地有河流流经,灌溉便利。再从文字材料“境内最高峰是一座火山”中得出火山土广布,土壤肥沃。
  二、建模和答题
  1.建模。
  地理答题没有固定模式,但又需要一定的模式。在审题后,切莫着急答题,要先建立具有地理特色的典型思维答题模板。在本题练习中,我们可以建立以下答题模板。地理位置特征:经度位置(所在半球为东半球还是西半球),纬度位置(所处南北半球、热量带、低中高纬度地区),海陆位置(沿海国要说明哪边临海或者四面环海、内陆国),其他相关位置(该区域在其所在国家或者大洲的什么方位)。地形特征:地形类型、地势起伏状况、主要地形分布区。农业区位分析:(1)自然区位:气候(光、热、水)、地形、土壤、水源等。(2)社会经济区位:市场、交通、劳动力、政策、科技、工业基础等。
  2.答题。
  历年高考考生的答题往往存在着严重的问题:字迹不清晰、说大话、语言不规范、自相矛盾、答非所问等。那么,怎样才能规范答题呢?
  (1)逻辑条理清晰,序列化书写。答题要条理清楚、主次分明,重要的知识点一定要写在前面,千万不要自始至终只有一个段落,让评卷人员看不清到底答了几点,这样容易造成有些要点答到了却不得分。如第(2)题分析农业生产的有利自然条件时应这样书写:自然条件:①气候……②地形……(2)多用专业术语,勿讲白话。地理答题有一大忌,即不用专业术语,讲大白话。答题时,应注意地理术语的使用,不可用日常生活用语来替代,应符合学科习惯和规范。(3)语言精简,勿拖泥带水。答题时,尽量少而精,不要重复,不要写了很多条,其实就一个要点。要紧扣题意,不要“胡子眉毛一把抓”,不知所云,不着边际做长篇大论。(4)字迹清晰,勿要涂涂写写。答题时要注意字迹清楚,布局合理,保证卷面整洁美观。这除了能得到客观上的好分数外,还能得到主观上的“感情分”