仅关乎常识

□戴宇威

杂七杂八读了些书，略具了点常识，自觉多了点视野和充实感，什么事也就凭自己的思考来判断，而不是人云亦云，或是被书本，被“向来如此”之类的东西牵着鼻子走。虽不至飘飘然，但也有了点小满足，用形而上的说法，就是有了点自主意识或曰世界观。然而，在常识不被重视，很多人缺乏起码的常识的语境下，这点小满足却害了我，使我仿佛生活在荒原和陌生人中，不但难与周围的人声气相通，识见相投，而且还时常犯众怒，招群攻，以致显得另类。而且，我还是处在“知识分子”扎堆的学校里。

其实，我并不是一个尖酸刻薄，刚愎自用，好辩以为功的人，我颇有自知之明，知道自己在争论中常处孤独，很少主动挑战去纠正别人的错误说“你错了”或“不能这样说”！相反，别人总爱针对我一些常识得不能再常识的言谈“不自量力”地向我发难，即使这样，我也不是反唇相讥，而总是以平和宽容的态度以我自己的见解作“辩护”，否定对方的见解也是尽可能地用祈使、商量等委婉的语气。每当与人争论后，内心便总是麻麻辣辣酸楚莫名，这不是被人冒犯的愤懑，而是如鲁迅痛感的“叫喊于生人中”的寂寞。姑摭拾几事，以博读者诸君一笑，让大家快意于我的苦恼。

一次同事们摆谈到本校某学生已在英国定居工作，月薪3000英镑，我顺着插一句：差不多值5000美元呢。不料想，一正春风得志的政治教师疾声厉色地顶我一句：英镑哪有美元值钱！随着，还有人附和。我平心静气地给他讲：高考肯定不会考英镑与美元汇率这类小儿科问题，你不在意这方面事，我理解。不过，你如果有英镑换美元，还是到银行看看公布的汇率为好。

一次大家在办公室里议论到我们这儿受地方小纸厂污染之苦，正好国家新出台的一项政策与此相关。我欣慰道：这下好了，国家已明令年产5000吨以下的小纸厂关停。谁知，另一位涵养极好的资深政治老师温和地纠正我：该关停的不是5000吨以下，是5000万吨以下。我怎信？说道：5000万吨是个什么概念？全国一年的纸产量都没有这么多，世界上也没有哪个国家的年纸产量有这么多，如果这样，只需有一家达到国家允许的最低生产量的纸厂，就会生产出全国都用不完的纸。数字对于他好像很抽象，他不知道人们是粮食消费得多还是纸张消费得多，竟说，国家一年的粮食产量都有4亿多吨，纸怎就只有几千万吨。本该无语了，但念他为人还平易，我继续“开导”：不说多的，仅5000万吨的生产量，一天就是14万吨以上，火车得4000以上的车皮编成近百列车组才运得出去，恐怕一条铁路专线都忙不过来；而生产所需的竹木原料，则是纸产量的6倍多，运进来，就非得几条铁路专线不可；可以说，不仅是纸，世界上没有任何一个工厂一年能生产5000万吨以上的产品。这样浅易的道理，他还是摆头，最后，从抽屉里翻出一本新到不久的《半月谈》，翻着其中一页，得意地指向我说：看，权威杂志，是5000还是5000万？我不屑一顾，说，即使上边写明是5000万也说明不了啥，书报上的错误多着呢。“白纸黑字都说服不了你，我没办法了。”面对我的固执，他叹着气，无语了。面对他的尽信书，我更无语了。

最让我吃惊的是前几天学校组织游峨眉，导游在山顶介绍有这样一句：一个多小时，大家经历了从海拔不足100米到3000多米，这是人生的奇迹！导游爱故弄玄虚，夸大其词地介绍，以刺激游客兴致，赚得游客的好评，这可理解，不必对其确否较真。午饭时，同桌基本上是教理科的同事和领导，随意谈刚才游山事及增长的见识，我自然而然谈了对导游介绍的质疑，认为峨眉山脚海拔不会在百米以下，应是在400米左右。谁知，又犯众怒，纷纷坚持导游的介绍没错，竟没一人附和我的说法。我解释，三峡大坝蓄水位是175米，水位仅平到重庆市脚下，而宜宾在重庆上游300多公里，乐山在宜宾上游100多公里，峨眉山脚还在乐山上游，水是往低处流的，峨眉山脚怎可能比三峡蓄水位还低呢？仍没人赞同我的解释，更让人难以置信的是一位校级领导还驳斥我：地球在快速旋转，由于离心力作用，水并不全是往低处流。我笑了：如果这样，自然界的很多法则就将乱套，那不知一条河流，一个国家的水电资源是如何计算出的。见我还顽固，另一领导拿出手机对我说：我马上上网搜寻，免得你不撞南墙不回头！然而，随着他手指在手机键盘上熟练地弹跳，面部表情也由踌躇满志而渐渐地蹙起了额，皱起了眉，最后，颓丧地收回了手机。其他人还追着问，希望他拿出确凿的数据教训我。他却答非所问地说，只查到成都平原，海拔400多米。

说句实话，发生这些不愉快的争论，我都有一种猝不及防的惊诧，虽然我有点学鲁迅，“不惮以最坏的恶意来看待中国人”——我身边人的常识水平，竟没想到，他们常识欠缺的状况仍超过我的预料。而诸如此类根本不值得争议的争议事就确实时常发生在我和我的同事及其他的朋友、熟人之间。当然，这些抵牾争论无关个人恩怨和利害得失，也不是我性格上有问题——他们都认为我随和率直而乐意同我喝茶饮酒出游闲玩，一切仅关乎常识。

现有语境下，常识的缺失并不一定影响一个人仕途的迁升，事业成就的大小，甚至生活的正常与否，但常识是我们认识这个世界的基础，是一个合格的现代公民应具的素质。很多到过发达国家的人都感叹人家素质高，可不曾想，人家素质高首先就在于常识很普及；我们之所以还称不上是个公民社会，首先就在于民众普遍缺乏常识。有权威资料显示，成年人具备科学（包括社会科学）常识的比例，发达国家在70%以上，而中国仅有2.7%。这令人汗颜的数字，与实际大致应差不离，我身边这些学历不低，在现行教育体制下教书教得顺风顺水甚至踌躇满志的人尚且如此，遑论其他。2006年胡锦涛总书记把“以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻”列为社会主义荣辱观之一，我想，定是有此现实针对性。

常识不应是小问题，一个现代公民不能缺失，一个开启民智的知识分子更不能缺失。