青少年负气轻生谁之过

何悄吟

［武汉市武钢三中高二（4）班］

或许是因被父母误解，需要以此种方式来澄清；或许是因为受到太多压力，需要以此种方式来缓解，但是，这都不能成为15岁少年负气出走杳无音信、23岁研一学生一纸弃世等等一类极端行为的理由和借口。而同类的事情几乎在各地的地方报纸上时有所见，在各类本埠新闻屡有所闻。

毫无疑问，这种通过极端方式来解决矛盾的做法是轻率的，没有担当的表现。然而，在人们普遍指责年轻一代不能抵抗挫折的同时，我禁不住想问，为什么在物质条件日益改善的今天，我们面对挫折的勇气和解决困难的能力却“一代不如一代”了呢？答案也许有仁智之见。在我看来，原因大概有三：

其一，我们的家庭教育出了问题。现在的孩子都是孤独的，没有兄弟间的嬉闹，没有姐妹间的温情。于是，许多父母希望将自己实际无法给予的同辈之谊，通过父母加倍的呵护和宠爱来补偿。千依百顺，万般溺爱：刮风时做孩子的墙，下雨时当孩子的伞。更有甚者，当蹒跚学步的孩子被砖头绊倒时，做家长的不告诫孩子走路要小心，而是装模作样地归罪于砖头挡路。父母是孩子的第一任老师，想想这样的父母之爱和归因示范，我们为孩子培养了什么样的品质？人常说“穷人的孩子早当家”，“早当家”就意味着早早地就经受磨难和挫折。抗压的能力就是在适当的成长环境和教育环境中练就的。

其二便是学校教育。学校就是教育人的一个场所。这里应该培养人的情操，培养人的良好的习惯，培养人正确认识自然、社会和自我的能力，自然还有健康的体魄和坚强的意志。然而，现在的学校成了知识和金钱的交易所：缴费、注册、上课、考试；缴费、重修、补考、过关。没有教育学生群处的艺术，没有教育学生正确对待成功与失败应有的态度，和应对危机的能力。而在我看来，这是比任何知识都更为重要的东西。正因为我们缺少了这样真正成人所必备的素质教育，所以，才有了一桩又一桩的少年出走，一次又一次青年轻生的让人痛心疾首的教育悲剧。

其三，当家庭和学校缺乏挫折教育时，这个浮躁的社会却不给初涉人世的青少年们接触社会、适应社会应有的调适期，甚至苛刻到不容许他们有一丝一毫的偏差和错误，不给人改正失错的机会。这无形中增加了青少年们对生活的恐惧。客观上造成了在如果有适当的教育、训练和预防机制干预下不可能发生的事，屡屡发生。

其四是自我教育的缺乏。造成上述类似“意外”和不幸，客观的因素固然不容忽视，但青少年的自我意识和自我教育的缺乏也同样是不容忽视的因素。无论家庭、学校、社会的责任有多少，但最后的结果却由我们来承担。所以，有责任感和担当的青少年，应该从生活实践和书本学习中注意增强自我教育的意识，勇敢地面对生活和生活中的自我。

教育科学研究表明，成功的人生固然需要聪明的大脑，更需要健康的心志和坚强的意志。马云这位当代很多青年的偶像曾经说过这样的话：“今天很黑暗，明天很黑暗，但后天是光明的，可是很多人却都倒在明天晚上。”假如因为我们教育的问题让很多本来可以迎接光明生活的少男少女，在曙光照亮他们人生的一刹那停止了呼吸，这该是多么可悲的事件！它不仅是个人的悲剧、家庭的悲剧，也是整个社会的悲剧。