高校专项体育场馆建设对校园体育文化的实证研究——以山西师范大学羽毛球馆建设为例

郭海英

（晋中学院体育学院，山西 晋中 030600）

实验与调查

高校专项体育场馆建设对校园体育文化的实证研究
——以山西师范大学羽毛球馆建设为例

郭海英

（晋中学院体育学院，山西 晋中 030600）

通过文献资料法、访谈法等综合研究方法，应用中国高校校园文化指标体系对高校专项体育场馆的现状和建设发展情况进行研究。高校体育场馆的建设在满足全面提高校内师生身心健康素质的基础上，应充分考虑校园体育文化的形成与传承，使其符合高校校园体育文化指标中提出的四项一级指标的要求，推动构建和谐校园，并与实施“体、教结合”、推进全民健身运动的广泛开展、满足校内外体育文化交流的需要相结合。同时，还要考虑到未来校园及社会发展的需要，使物质文化、制度文化、精神文化、行为文化的综合发展在高校体育乃至全民体育运行过程中得到充分运用。

专项体育场馆；指标体系；校园体育文化

高校体育场馆属体育物质文化下的体育设施这一指标（图1），其中主要包括体育设施布局与体育场馆是否能满足师生锻炼需求。高校专项体育场馆与其他指标间相互关联，共同作用于高校校园体育文化，进而影响与推动高校校园文化的发展。针对高等院校专项体育场馆的建设对专项体育活动的影响，从探究各指标间内部结构入手，以山西师范大学羽毛球馆建设对校园体育文化产生的改变，围绕这些问题展开校园内走访，就专项体育场馆建设对校园文化的影响做进一步的了解与认识。提出校园体育文化借助专项场馆的兴建进行文化的积累与传承，创新与发展，为校园文化对未来学校校园体育设施建设、体育传统与制度建设、体育导向机制、体育文化节及社团组织建设等方面所起的作用提供一定的理论依据，其在进一步推动构建和谐校园，实施“体、教结合”，推进全民健身运动中存在一定的理论价值。

1 研究对象与方法

1.1 研究对象

中国高校校园文化指标体系下高校专项体育场馆的现状和建设发展情况。

1.2 研究方法

1.2.1 文献资料法通过查阅相关文献资料，依据我国高校校园体育文化指标体系的研究所建立的指标体系，就本校羽毛球专项体育场馆建设这一体育物质文化一级指标内部（二三级指标体系）及其与外部其他3项一级指标之间的相互影响，设计访谈大纲以及调查问卷。

1.2.2 访谈法在本校学生羽毛球馆、教职工羽毛球馆以及校园其他可以从事羽毛球活动的场所，以羽毛球馆的建设与校园体育文化为中心进行访谈。访谈的主要内容要根据访谈大纲，尽量以开放的方式进行提问，询问受访者对羽毛球场馆的建设对学校体育物质文化、体育制度文化、体育精神文化、体育行为文化方面的主观感受。

1.2.3 问卷调查法通过观察与访问，借用自身活动时间、课余时间对校园内进行羽毛球活动的学生进行调查并发放问卷50份，回收问卷50份，回收率为100%，有效问卷48份，有效率为96%。

2 结果与分析

2.1 高校专项体育场馆同时在健身方式与交友方面满足了学生的需求

对于山西这一相对欠发达地区而言，建立一个专业性很强的专项体育场馆，其利用率与投资回报率均降受到质疑。但通过本调查发现，多数被调查者均认为本场馆对于其健身方式的改进起到了非常大的作用，特别是女性被调查者认为本场馆的建设使其由过去的进行极为单一的跑步锻炼，改进为可以同时进行健身与交友的羽毛球运动，不仅强健了体魄而且使其交际空间变得更为广阔。

2.2 高校专项体育场馆在经济方面满足了学生的需求

经过调查研究发现，本场馆对本校学生免费开放，因而在调查过程中被调查者均表示这一开放方式大大增加了其进行羽毛球运动的热情与积极性，因为当地外界的俱乐部式的羽毛球场地使用费用一般为20～40元/小时，而且场地质量也多为篮球场改建的综合性场馆，地面容易打滑，不利于初学者进行练习。从这一角度来说，高校专项体育场馆可以免费或以较低的费用供学生进行健身与娱乐，无异于为学生提供了一片在巨大压力中轻松一下的乐土。

表1 专项体育场馆认可度调查表

2.3 高校专项体育场馆扭转了部分学生的不良嗜好

众所周知，大学生活是极为自由的，学生的业余时间也较充分，这样就会有很多同学由于不会合理利用时间而导致上网成瘾等不良嗜好，羽毛球专项体育馆的建设，使部分学生开始喜欢上羽毛球这项运动，从而摆脱网瘾和其他不良嗜好。

2.4 对本专项球馆的认可度调查

通过表1可以看出，对于个人练习方法持满意态度的人数占全部被调查人数的83.3%，说明本次被调查者对于自己的练习方法有较好的认识，能够很好地练习羽毛球；对于自己锻炼的内容，有85.5%的学生认为其个人在场馆中的锻炼内容符合他们的要求，内容与形式可以使其达到健身等个人需要；在是否能够满足个人需求方面，有77.1%的学生认为相场馆能够满足其个人的锻炼需求，通过各种形式的羽毛球练习，增强了体质也增进了与同学间的友谊；对于场馆的设施与布局，有超过85.4%的学生对本场馆的设施与布局表示满意或非常满意，这说明本场馆的建设受到了大多数学生的好评。

4 结 论

通过调查发现，山西师范大学体育场馆经过多年的建设与发展，已经取得了非常显著的成绩；对于专项羽毛球场馆的建设进行的调查发现，在健身方式与交友方面满足了学生的需求；在经济方面满足了学生的需求的同时也消除了部分学生的不良嗜好。对于本场馆的认可度方面，大多数被调查者均对本场馆的练习方法、锻炼内容、满足个人需求和场馆的设施与布局表示了高度的满意度。

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1674-151X（2012）06-052-02

10.3969/j.issn.1674-151x.2012.06.022

投稿日期：2012-04-14

郭海英（1978 ～），讲师，硕士。研究方向：体育教育训练学。