刍议情绪理论在警犬训练中的应用

2012-09-08邹建

中国工作犬业 2012年7期

邹建

刍议情绪理论在警犬训练中的应用

邹建

情绪过程是脑的功能，是一种多成分、多维量、多水平整合的复杂过程，情绪的每一次发生，都融合着生理和心理、自然和社会诸因素的交叠。从进化的角度看，任何动物都是在它所处的心理进化阶梯的一定高度上实现它的情绪整合。犬作为与人类共同生活历史长的物种，在接触和认识客观事物的过程中，会通过不同的外显表情表达相应的情感体验，同时伴有植物神经系统的生理反应。通常凡能满足自身激起的需要或能促进这种需要得到满足的事物，便能引起动物肯定的情绪反应。如快乐、喜爱等；反之则引起否定情绪，如不满、苦闷、衰伤等。如果能够在训练中正确解读犬的外显行为，理解犬的情绪情感，把握好训练时机，就能起到事半功倍的效果。

犬情绪变化的规律特点

情绪可以发动、干涉、组织或破坏认知过程和行为。任何具备情绪心理过程的动物在任何活动中的经历和变化，都会使其产生适应与不适应的情绪反应，需要予以强化和调整。所以，掌握犬的情绪变化规律特点，对于警犬训练工作尤为重要。具体来说，主要有规律性、情境性及中枢神经的主导性三个特征。

相同或相近的因素能够引起犬的相同或相近的情绪。正是这种规律性，使得人们能够对犬的情绪进行观察和掌握。

犬的情绪的引发及其变化，总是与犬有机体内部与外部客观环境因素紧密相联，并保持相应的动态平衡。在多数情况下客观环境的情境性对犬的情绪引发和变化起着决定作用。

犬的任何情绪引发及其变化都是在中枢神经的主导作用下完成的。当犬的中枢神经活动发生紊乱时，其情绪也必然表现出变化无常。

犬的情绪表现形式

情绪反映在生理活动之中，反映在表达方式之中，也反映在个体行为之中。我们首先要从犬的生理系统、面部表情、体语及音调四个方面作深入的了解。

犬的生理系统变化包括呼吸系统、血液循环系统、消化系统及内分泌系统等。具体的表现形式为：犬处于兴奋、恐惧、震惊状态下，犬的呼吸变得加快而短促；当犬在恐惧的状态下，心率加快、血压升高、血糖升高；犬在情绪良好时，会促进胃液、唾液、胆汁的分泌，促进消化，而当犬情绪不好时，多种消化腺受到抵制，很容易内分泌紊乱。

犬的面部表情变化主要器官为眼、耳、鼻和嘴。如“警告”时，犬表现为凝视、紧鼻和“龇牙咧嘴”；恐惧紧张时表现为“舌上唇”、眼上翻；犬注意力集中于某物时会正视、竖耳；对于新异事物及外部环境的认知，犬主要是依靠鼻，具体表现为鼻息，这是培养犬嗅觉作业的依据和前提所在，此时如果犬耳后向的话，说明其在细心探求。

犬的体语变化主要是通过对肢体及尾部形态来表现。犬要恐吓对方时,常表现为四肢直立、头高昂、尾高举、直视对方、背毛竖起；当犬受到斥责、刺激，心情不愉快时就会耷拉着脑袋，两耳向后两边横分，夹尾或扫尾。

叫声是“犬与人”或“犬与犬”本身意愿的表示和一种交流方式。犬的不同叫声表达不同的情绪。如：高昂间隔的“汪汪”叫声表达出犬的兴奋、祈求连续低沉的“汪汪”叫声是一种报警现象；出自鼻腔的尖细的叫声表达犬不耐烦的心理。

情绪理论的应用在警犬训练中的意义

在警犬训练过程中，能够熟练掌握犬的情绪变化，将对训练起到良好的促进作用。

有助于提高训犬员对犬整体状态的认识

警犬训练是一种实践性很强的刑事科学技术，要求训犬员在日常训练中做到“三心四勤”，即“耐心、爱心、恒心”和“脑勤、手勤、嘴勤、眼勤”，及时记录观察到的蛛丝马迹，认真总结体会到点点滴滴，通过对犬的情绪的理解，指导日常训练。如要把握犬追踪上迹线与诱惑迹线不同的表情，不妨在训练中布设诱惑迹线，当犬在诱惑迹线上时注意观察犬的表情。再如鉴别训练，要特别注意观察犬反应错误与正确反应所求物时细小的表情变化。

不仅如此，如上所述，情绪对行为有一定的“干扰”作用，如果在训练中忽视犬的情绪，在不适宜的神经兴奋性状态下进行科目训练，就会出现恶性循环。只要掌握了犬的情绪变化，就能正确理解和对待犬的日常活动和行为表现，从而使训犬员树立一个科学的训练态度。

有助于提高训犬员把握训练强度和手段的能力

情绪作为一种状态，经常存在于脑的活动过程中。给有机体提供注意保持的力量，使有机体专注于外界一定事物，成为有机体认知加工时有利或不利的脑的背景。情绪状态促进或延缓、增强或阻碍加工的效率，影响加工的选择且支配加工的方向。所以说，对犬的情绪理解得越深刻，训练效率就会越高。

无论对犬进行哪种形式的训练，事先研究一下自己犬的情绪变化是很重要的。必须明确你的训练目的，还要清楚必须做什么，对犬要求些什么，继而根据犬的情绪变化来掌握训练的强度和训练手段。

观察犬的行为方式意义非常重大。在各种情况下认真研究你的犬，会了解到犬的某些行为方式特点，以及这些行为方式所表现出来的犬的各种表情及情绪。这些反应是通过犬尾的位置和动作、犬的头、耳朵、后腿、背和眼睛等各部分的动作来表现的，在训练中要学会识别。

责骂是训练中最常见最糟糕的错误。用单调的声音重复同一个的口令是责骂；拽脖套、拖拉犬不是纠正，也等于责骂；命令不是以命令的语调发出就不是命令，如果纠正没有使犬明白它犯错的原因，那就不是“纠正”，而是 “体罚”。但不论是纠正还是表扬，必须遵循“过犹不及”这一原则。

追踪训练中，有的犬会出现假追踪的现象，表现为张嘴、抬头、乱跑等，这就要求仔细观察，针对自己犬平时的表现加以区分。如果出现因假踪而断踪，应该停止训练，重新布设正常步并且带有弧度的短线，或多搞几次隐蔽式送物衔取。对于未知迹线的训练更需要训犬员仔细观察犬的行为表情特征，每头犬在正常追踪时的表现都是不一样的，一般表现在动作、低头情况、四肢运动等方面，只有掌握住犬的这些细微行为动作表情才能分辨犬何时有脱线的错误倾向,给予及时的纠正。