南京市普通高校女生体育消费研究

耿园

（南京师范大学 体育科学学院，江苏 南京 210046）

南京市普通高校女生体育消费研究

耿园

（南京师范大学 体育科学学院，江苏 南京 210046）

高校女生体育消费具有重要意义.运用问卷调查法、文献资料法、以及数理统计法，调查了南京市四所普通高校大学女生的体育消费现状.研究认为：南京高校大学女生的总体体育消费水平还比较低，价格是影响其进行体育消费的重要因素，不同的体育课程设置也影响她们的体育消费.提出南京高校要根据大学女生体育消费的特征，教育她们树立正确的体育消费观念、合理的设置大学体育课程，另外，南京高校要注重大学女生的经济情况来调整体育场馆的收费标准促进她们进行体育消费的建议.

南京市；高校女生；体育消费

1 前言

随着国家教育体制的改革，高校都进行了相应的扩招，随着经济的发展、生活水平的提高、08年北京奥运以及即将迎来的2014年南京青奥使得思想观念前卫的大学女生们越发重视体育消费，体育消费正在展示巨大的体育市场所蕴藏的无法估量的潜力.在这样的历史契机下，如何引导她们进行正确的体育消费，成了目前的重要课题.体育消费是指人们用于体育活动及相关方面的消费(体育消费主要包括用于购买体育服装以及运动器材，购买体育期刊、书报等实物型支出，用于观看各种体育比赛、表演、展览等所进行的观赏型的消费以及用于参加各种各样的体育活动、健身训练、体育健康医疗等参与型消费).[1]大学生体育消费是指在校的大学生为了满足自身的生活和健身需要而耗费的一切与体育有关的产品.[2]

2 研究对象和方法

2.1 研究对象

选取南京师范大学仙林校区、南京财经大学、南京晓庄学院、南京艺术学院4所分布在南京市不同城区的大学的女生作为研究对象.

2.2 研究方法

2.2.1 文献资料法

根据研究内容的需要，笔者通过中国知网和校图书馆查阅了有关体育经济学、体育社会学、体育科研方法以及著作、论文等相关文献资料，全面了解大学女生体育消费的现状.

2.2.2 问卷调查法

2.2.2.1 问卷设计与质量控制

在设计方面，根据研究内容以及大量实践经验的基础上，遵循问卷设计的基本要求，拟出初稿，征询多为专家的意见后，修改定稿.问卷设计的原则是问题力求减少歧义性.并对问卷的信效度进行检验.

在信度方面：本研究对这400名女学生中的一部分使用相同的问卷进行调查，其中前后时间跨度为15天，并对两次调查结果进行统计分析，学生问卷相关系数r=0.88,教师问卷r=0.91.可见，本研究的调查问卷问卷的信度较高.

在效度方面：本研究的效果检验主要采用内容效度检验法.在逻辑分析的基础上，征询有关专家的意见，并修改了问卷内容，剔除了相关度弱的指标，并根据研究需要，斟酌再三，确定了最终的调查问卷.

2.2.2.2 问卷的发放

本研究主要通过现场发放的方式对研究对象中的四所高校进行采样.本次问卷共发放450份，回收426份，回收率是为95%；并对问卷进行检验性剔除，共得到有效问卷400份.

2.2.3 数据统计法

用E x c e l软件和S p s s统计分析软件相结合的方法对其中有效问卷做描述性统计.

3 调查结果与分析

3.1 南京市大学女生的体育消费现状

当今社会，女生定义美的标准都是越瘦越美，越苗条越好.而国家经济的发展带动人们生活水平的提高使得我国肥胖人群的队伍变的越加强大，于是乎“减肥”成了女生们口中常谈而不厌的话题.[3]显而易见，追求美丽是大学女生们的天性，她们利用闲暇时间进行各种体育锻炼来提高她们的气质和保持苗条的身材，体育活动次数的多少直接影响她们体育消费水平的高低；她们每天用于体育活动的时间越多，其体育消费也会随之而增加.从图1和图2结合可以看出，有46.29%的人锻炼次数在每周3次以上；有41.23%的人体育消费每月平均在100-150元之间.

经常进行体育锻炼是大学女生将体育需求、健身需要、体育服装需求转化为体育消费行为的基石，体育锻炼频率的大小、体育锻炼习惯的养成与否都会影响大学女生的体育消费支出.[4]

3.2 南京市大学女生的体育消费结构

体育消费结构是指体育参与者在一定时间内的体育消费中，对各类体育产品消费数量的比例和相互关系.[5]体育消费是生活消费的一部分，它反映了大学生体育消费的具体内容、层次结构和意识水平.笔者通过调查将大学女生有可能涉及到的体育消费归纳为3类即实物型、观赏型和参与型.

实物型体育消费是指人们在参与体育活动和锻炼时消耗的各种实物产品，包括运动器械、器材、运动服装和装备等，均为实物消费.[6]从图三可以看出，实物型消费占大学女生体育消费的38%，并且从问卷中得出，这部分消费中尤其以运动服装为主.大学女生在个人消费习惯上更注重时尚和彰显自我个性，不断地追着潮流走，经调查，当一款新的体育服装上市后，首先消费的一般都是这样的大学女生；此外，越来越多的大学女生对打扮已经从传统的淑女型向随意中性型转变.显而易见，这也是运动服装越来越受欢迎的因素之一.

观赏型消费是指为了观看体育表演、竞技比赛等活动购买门票所产生的费用.[7]观赏型消费仅仅占8%，学生群体的低收入特点决定了现场观看体育比赛或竞技表演这种高消费项目所占总消费比例最小.目前，广播电视一般对重大体育比赛都进行现场直播，她们大可以通过此途径来了解最新信息；另外，大学女生本身对这种竞技项目的兴趣远远大于男生.

参与型消费是指人们为了锻炼身体、健美形态、休闲娱乐、促进智力和体力平衡协调的共同发展而参加各种体育活动，其花费的费用被称为参与性体育消费.[8]参与型消费占总比例的54%，爱美是女生的天性，瑜伽、健身操既能减肥、塑形还能提高气质，是她们的首选.这也就是为什么瑜伽从印度传来时间并不久但早已风靡大街小巷的原因.就业难的共识使得她们在闲暇时参加一些培训项目来缓解压力，华尔兹、拉丁、肚皮舞这些项目还能作为她们以后就业的特长，所以她们愿意对这些有一定活动量、对抗性弱的项目进行消费.

3.3 南京市高校女生体育消费水平的分析

传统的体育消费习惯认为体育属于福利事业，特别是在高校.改革开放使人们的思想得到翻天覆地的解放，西方体育消费思想已经悄悄地进入了大学女生的生活，从图2看出，每月平均消费在50及以下之间占9.07%，50-100元之间占20.20%，100-150元之间占41.23，150-200元之间占22.10%，每月平均体育消费为0的仅占3%.由此可以得出，体育消费已经全面进入大学女生的生活消费领域，并越来越受到她们的青睐.但是由于受到经济和她们体育消费价值观的影响，大部分人的月平均消费还在100-150元之间，因此，学校有关部门应该引起重视，以促进大学女生的体育消费水平得到进一步的提高.

高校女生体育消费的年级差异：不同年级的女生在体育消费的金额上存在明显的差异，并且年级越小，其体育消费所占生活消费总金额的比例反而越大.调查结果显示（见表1），体育消费在50元及以下的女生，大一占22.35%，大二占33.50%，大三占44.15%；体育消费在50-100元之间的女生，大一占42.56%，大二占38.25%，大三占19.19%；体育消费在100-150元之间的女生，大一占48.50%，大二占35.50%，大三占16.0%.究其原因，一方面高年级的闲暇时间比较少；另一方面临近就业的高年级的女生学习任务比较重.

3.4 影响高校女生进行体育消费的因素

从调查中得出（见表1），70.6%的女生认为家庭经济状况影响了她们进行体育消费.由此可见，家庭经济条件是她们进行体育消费最重要的因素；54.25%的女生认为体育兴趣爱好左右她们进行体育消费，如何培养她们喜欢上体育运动是现阶段高校体育部门需要解决的重要问题；选择学校体育锻炼氛围不浓的比例是42.5%，残酷的社会现实、严俊的就业形式使得考证、考研、考公务员成为高校的热点话题.很多女生把精力和时间放在了这些方面，从而极大地阻碍他们进行体育消费；41.25%的女生认为学校场馆的收费太高，她们接受不了，部分同学还停留在学校场馆应该免费开放的思想观念；体育课程设置因素占了37.5%，她们认为高校应该多开设瑜伽、健身操、体育舞蹈等优雅的课程来提高她们对体育运动的兴趣；27.5的女生认为学校体育设施的缺乏也是影响她们进行体育消费的重要因素，教育体制改革使高校大大扩大了招生规模，但是并无没有增加场馆设施，使可供选择的消费项目太少.

表1 影响南京高校女生体育消费的因素

3.5 高校女生目前体育消费的满意度

满意度是指消费者对自己所期望获得的产品或服务于他们所知觉的产品或服务绩效进行主观比较的结果.从图5可以看出，15%的同学选择非常满意，30.5%的同学选择比较满意，28.5%的同学选择满意，15%的同学选择不满意，11%的同学选择很不满意.超过70%的女生对目前的体育消费持满意态度，不满意和非常不满意占的比例比较小，根据消费者行为理论可知，只有当消费者产生满意感时才会促使她们产生重复消费行为.因此，为了更好地调动南京市高校女生积极地进行体育消费，还需要许多方面的共同努力来提高她们体育消费的满意度.

4 结论与建议

4.1 结论

目前南京高校女生的体育消费水平偏低，但是体育消费市场具有较大的发展商机.生活水平的进一步提高定会带来她们进行体育消费.

4.2 建议

4.2.1 培养她们正确的体育消费观念.积极地体育消费态度是高校女生进行体育消费的必要条件，所以在高校女生体育消费态度的转变和引导上要尽量做到多渠道、多视角，从整体上改变其对体育消费的看法，要从以往的“减肥理念”提升到“健康理念”，提高她们对健康的认知程度，从而她们的体育消费结构失衡的情况得到缓解.

4.2.2 提升学校体育锻炼氛围.加强对高校女生进行体育消费的宣传和引导，定期开展关于体育锻炼方面的知识讲座，积极地建设校园体育文化.

4.2.3 高校应尽量的对高校女生降低场馆收费标准和延长场馆运动时间.现阶段，大学女生的生活消费水平还处于较低阶段，根本无法负荷到体育馆的相关消费.

4.2.4 充分利用高校体育师资队伍的优势，让他们在课外时间开办诸如瑜伽、健身操之类的培训班来吸引她们，以达到她们进行体育锻炼和消费的目的.

4.2.5 要加大对高校体育场馆设施的投入,搞好高校体育场所的开发、经营管理与服务,为她们提供更好的体育消费环境.

4.2.6 对部分女生特别多的高校，比如一些师范类院校，建议多开一些瑜伽、羽毛球、健美操、排球，网球，游泳这些对抗性弱、活动量大的项目.以提高她们对体育锻炼的兴趣，从而为她们进行体育消费创造积极的条件.

〔1〕卢元镇.体育社会学[M].北京：高等教育出版社，2001.

〔2〕丛湖平.体育经济学[M].北京：高等教育出版社，2004.

〔3〕黄汉升.体育科学研究方法[M].北京：高等教育出版社，2006.

〔4〕赵飞.湖南省大学生体育消费现状调查[J].消费经济，2009,28(10).

〔5〕马永平.哈尔滨市普通高校大学生体育消费行为研究[J].哈尔滨体育学院学报，2011,29(10).

〔6〕张超.西北地区普通高校大学生体育消费预期行为研究[J].西安文理学院学报，2011,14(10).

〔7〕赵小平.安徽省高职大学生体育消费现状调查与分析[J].西南农业大学学报，2011（8）.

〔8〕邵君.上海大学生体育意识与体育消费结构的研究[J].广州体育学院学报，2010,28(10).

G 807.4

A

1673-260X（2012）07-0151-03