一节特殊的课

成紫欣

“丁零零……”上课铃响了，我与李欣刚回到教室，还没坐稳，就见大队辅导员孙老师走过来对我们说：“现在，四（1）班同学跟我到微机房进行‘健康知多少的考试。”同学们听了又惊又喜，惊的是我们要在电脑上考试，要知道这可是“大姑娘上轿——头一回”；喜的是要和电脑亲密接触，何乐而不为呢？

我们到了微机房，找到座位坐了下来。老师发下来一张标有账号和密码的纸条。从开机到答题，信息老师邵老师耐心地讲解了每一个步骤。可有的同学还是不会，这时陈老师和孙老师，还有一些我不认识的老师都来帮助同学们了。我乃电脑高手也，无需帮忙，嘿嘿！

考试终于开始了。有的同学一开始就遇到了拦路虎，急得在那儿抓耳挠腮的。我也不例外，想和同桌“交流交流”。不看不知道，一看吓一跳，我左膀右臂的试卷竟然都不一样。真郁闷啊！

试卷终于做完了，正准备点击“提交试卷”时，耳边突然响起了老师的声音：“同学们，不要急于提交试卷，再检查检查，对你们有百利而无一害啊！”提交了试卷的同学一听，立马傻眼了。下课了，同学们都提交了试卷，回到了教室。

我们刚回到教室，大家就七嘴八舌地讨论起自己做错的题目。分数也花样百出：23分的，28分的，29分的……

今天上了一节特殊的课，我很高兴，希望下次还有这样的“考试”。

点评

小作者将自己亲身经历的“考试”记叙得清晰，明白，用词准确生动，富有个性色彩。不过考试的过程写得略显简略，如果能把自己答题的情况再详写一二，会使习作显得更丰满。

【指导并置评：陈一琴】

小编发问

你在上课的时候，为什么会有那么多的老师呢？哪个才是你的代课老师呢？“左膀右臂”一词使用不当。这次的“考试”是做完就能有分数的吗？如果不是的话，怎么同学们刚回到教室就知道分数了呢？