诗歌对比阅读原创训练题

吴世英

诗歌对比阅读原创训练题

吴世英

（一）阅读下面两首唐诗，然后回答问题。

法雄寺东楼

张 籍

汾阳旧宅今为寺，

犹有当时歌舞楼。

四十年来车马散，

古槐深巷暮蝉愁。

经汾阳旧宅

赵 嘏

门前不改旧山河，

破虏曾轻马伏波。

今日独经歌舞地，

古槐疏冷夕阳多。

【注】①汾阳：“安史之乱”平定后，郭子仪以功封汾阳王，故称。②马伏波：东汉初名将马援被封为伏波将军。

（1）两首诗在情感上有何相同之处？

答：________________________

【解析】本题考查赏析作品内容的能力，关键是要捕捉并领会诗歌意象的内涵。中国古代诗歌一般非常重视含蓄，力求“言有尽而意无穷”，所以诗人的情感往往不是直接述说出来，而是附丽于外在的景与物上，这就需要读者用心去涵泳，去揣摩，才能体会到诗作丰富的意旨与复杂的情感。其次，这两首诗都是“怀古”诗，因此也要注意到诗中有无“伤今”的意蕴。

【答案】两首诗都表现了诗人面对汾阳王旧宅时内心的凄凉、萧瑟之情。物是人非，世事沧桑，瞻仰遗迹，情何以堪。

（2）在表现手法上，两诗有何异同？

答：________________________

【解析】本题考查鉴赏作品主要表现手法的能力。一首诗的表现手法可能是很多的，在做对比性阅读时，一定要注意答题的全面性，多考虑一下还有没有什么手法没有留意到。答题时既要突出重点，又不可遗漏次重点。

【答案】相同的手法有：①对比。都以旧宅犹存与英雄已逝作对比，又以昔日繁华与如今冷落作对比，从而引发了读者的感伤怅惘之情。②以景结情（或“借景抒情”、“融情于景”）。 两诗结句以“古槐”、“深巷”、“暮蝉”、“夕阳”等迟暮、衰飒的景象，来烘托渲染了凄凉、冷落的情感氛围。

不同之处是赵诗运用了典故，通过一“轻”字衬托出郭子仪的豪情壮志，更胜当年伏波将军；而张诗“暮蝉愁”则运用了拟人手法（也可阐释为“暮蝉”的嘶鸣声使人听了为之忧愁），借“蝉”之愁表达了诗人之愁。

（二）阅读下面两首宋诗，然后回答问题。

东坡先生挽词

参 寥

峨冠正笏立谈丛，

凛凛群惊国士风。

却戴葛巾从杖屦，

直将和气接儿童。

过定林寺谒荆公画像

参 寥

古木苍藤一径缠，

我公畴昔所回旋。

萧萧屋底瞻遗像，

杰气英姿尚凛然。

【注】参寥：又号道潜，宋代诗僧，为东坡挚友，与“荆公”王安石也有过交往。

（1）通过这两首诗，可以看出苏轼与王安石的形象有何异同？

答：________________________

【解析】本题考查欣赏作品人物形象的能力。首先应细读原诗，抓住一些关键词，以此作为突破点，来把握作者眼中的两位诗人形象。还可以联系平时的知识积累，比如苏轼性格豁达、乐观、平易近人，王安石被时人称为“拗相公”（脾气执拗的宰相），这些知识对答题也能起到辅助作用。

【答案】①相同之处：两人同是国家的杰出人才，都充满凛然正气，令人见之肃然起敬。②不同之处：苏轼除了凛然正气之外，性格中还有着“和气”的一面，即使是面对小孩，也能笑呵呵地同他攀谈。

（2）前一首诗是怎样表现苏轼的形象的？

答：________________________

【解析】本题考查刻画人物形象的手法。刻画人物形象，主要有正面描写和侧面烘托两种方法。正面描写有肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写、细节描写等手法，侧面烘托就是从其他人物、事物的描绘、渲染中，烘托出描写的对象。一般都是将两种方法巧妙结合，从而达到最佳效果。

【答案】正面描写与侧面烘托相结合。先从诗人的穿戴（“峨冠正笏”）上来表现他在朝廷上的高洁（“峨”）正直（“正”）；再从众大臣的反应（“凛凛群惊”）上侧面表现诗人深具国士之风；后两句又选取了诗人日常生活中的一个平常画面——他头戴朴素的葛巾、手拄拐杖、和儿童倾心交谈，这就表现出诗人性格中还有平易近人的一面。

（3）后一首诗又是怎样表现王安石的形象的？

答：________________________

【解析】同上。

【答案】本诗同样是正、侧面描写相结合。先借王安石生前盘桓之所的景物（“古木苍藤”）来象征诗人伟岸峻洁的人格，而后又以“杰气英姿尚凛然”一句正面写出诗人的英雄形象：英杰之气，凛凛如生，千秋万古，永不磨灭！

（三）阅读下面两首“三五七言”诗，然后回答问题。

秋风清

［唐］李 白

秋风清，秋月明，落叶聚还散，寒鸦栖复惊。相思相见知何日，此时此夜难为情。

江南春

［宋］寇 准

波渺渺，柳依依，孤村芳草远，斜日杏花飞。江南春尽离肠断，蘋满汀洲人未归。

（1）请简要赏析“落叶聚还散，寒鸦栖复惊”与“孤村芳草远，斜日杏花飞”这四句诗。

答：________________________

【解析】本题考查领悟作品的艺术魅力和鉴赏作品主要表现手法的能力，考生可以从艺术手法、思想情感、词句锤炼等角度入手。四句诗中共写了六种景物，显然是运用了借景抒情的手法，因此可从景物与情感、景物与人物的角度加以赏析。

【答案】①“落叶”二句明写秋夜景象，实借“聚还散”的“落叶”来比况主人公与所思对象的相聚复又分离的情状；“栖复惊”的“寒鸦”是主人公自身形象的写照，在孤寂的夜里，她刚刚入睡，忽然又惊醒，因此更加思念远人。②“孤村”二句写暮春景象，“芳草”意象寄托着女主人公的离愁别绪；“斜日杏花飞”明写春意阑珊，暗写青春将逝、红颜渐老，委婉地表达了女主人公孤寂独处的满腹哀愁。

（2）两首诗在抒情手法上有哪些相似之处？

答：________________________

【解析】抒情手法有直接抒情与间接抒情两种。直接抒情即直抒胸臆，间接抒情在诗歌中主要是借景抒情、寓情于景、以乐景衬哀情、托物言志等。诗人在同一首诗中，往往将直接抒情与间接抒情结合使用，而以后者为主。这两首诗就都是如此，前半部分借景抒情，后半部分直抒胸臆。

【答案】①借景抒情。前诗借“秋风”、“秋月”、“落叶”、“寒鸦”等典型的秋天景物营造感伤的气氛，烘托凄清的环境，表现主人公孤寂、落寞的情感；后诗借水波、柳树、“孤村”、“芳草”、“斜日”、“杏花”等景物描绘出一幅“江南春晚图”，表现出主人公哀怨忧愁的心绪。②直抒胸臆。两首诗的后半部分都直接抒情，写女主人公不知相见何日，唯有独自伤神。

（四）阅读下面两首诗，然后回答问题。

读长恨辞

［宋］李 觏

蜀道如天夜雨淫，

乱铃声里倍沾襟。

当时更有军中死，

自是君王不动心。

马嵬驿

［清］袁 枚

莫唱当年长恨歌，

人间亦自有银河。

石壕村里夫妻别，

泪比长生殿上多。

（1）在对待唐玄宗的态度上，两首诗表现的情感有何相同之处？

答：________________________

【解析】本题考查概括作品主题、赏析作品内涵的能力。命题着眼于“两诗表现的情感”，解题时应仔细辨析作者对历史人物的主要情感倾向，然后结合具体诗句作答。

【答案】两诗都对造成“安史之乱”的唐玄宗给予了强烈的批评、辛辣的讽刺。在李诗中，玄宗只痛惜死去的妃子，而对死于战乱的军士和百姓毫不动心，这样一对比就写出了玄宗多情面孔下的冷酷无情；袁诗则以君王之泪与民间万千离散夫妻之泪作了对比，指出玄宗失去贵妃并不值得同情，相反，正是因为他后期的荒淫误国，才导致了人民的流离失所、饱受战争蹂躏，因而应给予批判。

（2）两诗主要运用了哪几种表现手法？

答：________________________

【解析】本题考查赏析作品表现手法的能力。只要抓住“蜀道”、“乱铃”、“石壕村”等词语，就可以想到它们与课内学过的《蜀道难》、《长恨歌》、《石壕吏》等诗存在关联，想到这是运用了用典的手法。从“当时更有军中死”、“泪比长生殿上多”两句还可看出两诗运用了对比的手法。

【答案】①用典：“蜀道如天”化用了李白《蜀道难》中“蜀道之难，难于上青天”的句意；“乱铃声里”用了《长恨歌》中“夜雨闻铃肠断声”的句意；“石壕村里夫妻别”则概括了杜甫《石壕吏》一诗的主要情事。典故的大量运用，使得两诗表达更为精练，内容更为丰富，更加引人深思。②对比：李诗以贵妃之死与军士之死对比，袁诗以玄宗之泪与百姓之泪对比。在鲜明的对比中，让人们看出孰轻孰重，谁是应该受到指责的，谁又是真正值得同情的。

湖北省武汉市新洲第四中学］