以“两访两创”活动为契机加快襄阳汽车职院建设 服务地方经济跨越式发展

襄阳汽车职业技术学院 雷俊杰 邹 颖

以“两访两创”活动为契机加快襄阳汽车职院建设 服务地方经济跨越式发展

襄阳汽车职业技术学院 雷俊杰 邹 颖

新组建的襄阳汽车职业技术学院以省委高校工委、省教育厅组织开展“两访两创”活动为契机，加快学院建设，服务地方经济跨越式发展。

高职院校；两访两创；建设；发展

襄阳汽车职业技术学院是2010年4月经省政府批准成立的一所新组建高职院校。自2010年5月湖北省委高校工委、湖北省教育厅组织开展“两访两创”活动全面启动以来，襄阳汽车职业技术学院深入开展了“两访两创”活动，引导干部到教师中去尊师重教，引导教师到学生中去立德树人，进一步净化校风、改进教风、培育学风、锤炼作风，实现了提高党建水平、提高教学质量、提高育人水平的目的。加快了学院各项建设，服务地方经济跨越式发展。

1 “两访两创”活动的开展情况

学院党委对“两访两创”活动高度重视，先后召开2次专题会议，认真研究和周密部署了“两访两创”活动实施方案。一是明确了3校区领导分工；二是提出了活动目标，即三提高一增强：提高课堂教学水平，提高服务师生水平，提高各项管理水平，增强学院的吸引力；三是明确了活动范围，即在全院师生中开展活动；四是强调了活动重点，即以高职教育为重点，中职教育、成人教育也同时开展；五是规定了活动方式和内容，即一对一访谈，分类分批召开座谈会，并在全院教职工中开展“我为学院献一策”活动，在党员干部中开展“一对一”帮扶活动，并设立院长信箱，印发了管理干部访教师、教师访学生的访谈提纲等；六是分校区拟定访谈安排表，确保访谈活动全覆盖。

2 加快学院建设步伐，服务襄阳经济跨越式发展

为巩固“两访两创”访谈成果，学院深入开展创先争优活动，充分发挥学院党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，高效优质地做好师生的思想政治工作和服务工作，稳步提高人才培养质量。院领导要求全院上下团结一心，克难攻坚，以“两访两创”为契机，加快学院建设，服务襄阳经济跨越式发展。

2.1 组织建设

学院在办学方向和培养目标方面注重把握好3个定位：一是立足襄阳，辐射湖北，坚持服务方向的定位；二是强化技能，注重培养目标的定位；三是产学结合，争创办学特色的定位；学院的办学思路以对准市场设专业，对准岗位设课程，对准实践抓教学，对准就业育人才；在建立民主决策机制上，设立院长信箱、公共邮箱、意见箱和院长接待日，及时处理群众来信来访，认真完成意见建议的收集、处理和反馈，完善学院体制机制的建设。学院领导率先垂范，带头深入基层，深入师生，深入到教学科研一线，开展调查研究，掌握第一手资料。真正实现了从中职向高职转变办学的学业、产业、就业和创业的紧密结合。

2.2 校园文化建设

在校园文化建设方面，学院不断丰富校园文化生活，树立了良好的校风、教风、学风。积极引进企业文化元素，定期安排专业教师到企业进行实践锻炼，诚邀企业管理精英、技术精英、营销精英为校园文化建设出谋划策，使学校与企业实现零距离对接，全面了解企业管理和企业文化。并推行了两课教育改革，设立心理咨询室，积极开展情商教育。对学生进行文化和规章制度教育，认真组织一些能提高学生的组织管理、沟通协调、语言表达等方面的社团活动，培养了学生的团队精神和敬业精神、专业能力和学习能力，丰富了学生的课余文化生活与校园文化内涵。

2.3 教学管理建设

为加强教学管理，塑造浓厚学风，推进人才兴校、名师强校工程。学院组织了中青年教师到高水平院校、科研院所学习、出国交流学习，培养他们成为专业带头人、骨干教师。对新引进的教师实行学历、专业能力和教学能力三者并重的严格录用程序。充分利用中坚和骨干教师队伍，大力开展一对一帮扶活动，加强新、老教师的思想、学术交流，潜移默化中培养新教师的高尚师德、教学能力。在教师的考核机制上，对教学能力考核合格者方能参与高职教学，建立健全激励约束机制，实行听课、评课活动常态化，强化了教师的责任感。

2.4 专业建设

学院大力加强实习实训基地建设，为学生提供良好的实习环境和条件，突出学生专业实践能力培养。建设学院精品课程和精品专业，深化教学改革，实现精品课程成果的转化。主动适应市场需求并深入市场调研和环境分析，了解国家政策，及时调整和增设专业，打造品牌专业和优势专业。

2.5 人才培养工作

筹划组建“襄阳市第二职教联盟”，建立政府主导、院校主体、企业参与的办学体制。与本科学院加强合作，打造专升本通道。建立3＋2培养模式，扩大招生规模。与大型企业加强合作，拓宽就业渠道。与有实力的各类科研院所加强合作，大力开展科研和技术研发，提升学校知名度，促进学校实力提升。根据企业和学院双方需要，与相关企业签订联合办学协议，使企业成为本校的联办单位。加强各种形式的实习基地的建立，使我们不但能够完全保证每一个学生都有实习岗位，并且还能够根据“优质、对口、安全、相对集中”的原则进行选择，多中选优。

2.6 招生就业工作

创新招生机制，实施招生就业“一把手”工程。招生工作引入市场化运作体系，搞好招生前期规划和后期评估，制定完善的招生制度。大力实施“订单”培养，建立广泛的招生合作关系，形成较稳定的生源输送渠道。采取“学校为主，企业参与，共同培养”的形式，主动适应企业需要。加强校企合作，针对企业的相关岗位，共同制定科学可行的人才培养方案，不断满足社会特别是行业、企业对人才的需求，为襄阳地方经济跨越式发展作出更大贡献。

2012－03－16）