从文体学角度探究《生活大爆炸》的幽默因素*

刘玙婧

(中国海洋大学 外国语学院，山东 青岛 266100)

从文体学角度探究《生活大爆炸》的幽默因素*

刘玙婧

(中国海洋大学 外国语学院，山东 青岛 266100)

《生活大爆炸》是近年来最热播的情景喜剧，讲述四个智商高、情商低的科学家和一个美女邻居的故事。通过从文体学的语音、词汇和句法层面分析，探究引起幽默效果的原因，不仅能帮助英语学习者提高学习兴趣，也为国内影视剧文本的幽默来源指明了一定方向。

文体学;语音;词汇;句法;生活大爆炸

《生活大爆炸》是一部由美国哥伦比亚公司推出的情景喜剧，2007年9月23日开始上映，以其极高的收视率播出至今，2009年该剧获得喜剧类最佳贡献奖。该剧的成功与其幽默诙谐、充满矛盾、略显晦涩却不失喜剧感的语言是分不开的。主人公Leonard、Sheldon、Howard和 Rajesh是四个好朋友，他们的智商高人一等，对其各自所研究的理论可以倒背如流，但是他们在普通人眼里却是不折不扣的怪人。而剧中女主角Penny是个只上过社区大学的年轻漂亮的女孩子，具有时下年轻人应有的特点。故事就在Penny和一群高智商、低情商的科学家之间展开。平凡生活的乐趣与严谨的科学思维因此碰撞出了幽默的火花。本文试从文体学中的语音、词汇和句法层面对该剧对白进行分析，以探究引起幽默效果的因素和原因，这不仅能帮助英语学习者提高语言学习兴趣，而且对国内影视剧文本的幽默来源也是有参考价值的。

一、语 音

语音贯穿全部说话活动，并渗透到文字描述的各种形式中［1］(P1)。人们交流思想，表达感情，传递信息和创作文艺等活动，一刻都离不开语言的声音。语音是语言的基础，也是研究文体的要素。由于现代语音学分类精细，派别众多，复杂考究，因此本文只选择从最明显和易造成幽默效果的层面——停顿和语速，对《生活大爆炸》的台词进行分析。

1.停顿

停顿(pause)狭义的定义是指语音音流的中断。广义的停顿还可以指因素的延长或缩短，声带振动的断续，发音器官开闭的快慢以及音节的划分和词句的连接等。［1］(P37)英语语音停顿的次数和时间长短直接关系到语言的表达效果。在日常交际中，表示语法功能及呼吸的需要而出现的停顿只占整个说话时间的2.5% ～25%;而表示文体涵义的停顿时间可占0—80%的说话时间。［1］(P38)在日常谈话中，若停顿较少，一方面可以体现出讲话人思维缜密，科学严谨;另一方面却给听者造成一种压迫感。该剧中4个智商极高的物理学家经常脱口而出各种各样的科学知识，而且缺少常规的停顿，这经常让P或者其他众人一头雾水，毫无任何头绪，造成的反差就转化成了幽默。比如在第一季第一集中，L和S去高智商精子库捐献精子，但前台服务人员忙着做字谜游戏，为了让她快速做完，L一口气把所有字谜全部答了出来，当回答到最后一个的时候，突然意识到自己的冒昧与不妥，便刻意停顿了几秒，但最终还是忍不住说出了答案。编剧因此在表现L智商高、知识广的同时也因为设计了这个停顿而增加了笑料。又比如，在第三集中，P的新男朋友与L打招呼:“What’s up?Bro?”Bro一词在美国男孩子中是很常见的表示亲切的称呼，但是对于整天钻在实验室的人来说，这个词是生疏和别扭的，因此L在回答完“not much”后，停顿了很久才依葫芦画瓢似的说了一句“bro”。中间的停顿，因为L科学家的身份而显得真实可笑。

2.语速

语速(tempo)就是说话的速度。作用于句子的语速有四种主要形式:快速和特快速(allegro＆allegrissimo)，慢速和特慢速(lento＆lentissimo)，渐快速(accelerando)还有渐慢速(rallentando)。在连续性的发言和交谈中，allegro和 lento是两种最常见的语速形式。［1］(P43)每个人都有其相对稳定的语速，当人们的相对语速减慢或者加快的时候，往往意味着不同的意思。所以，语速的变化形式就成为表达某些文体特征，制造特殊效果的有力手段。拿该剧男主角S为例，他的语速属于allegro，这本已经体现了他IQ高，思维活跃，符合科学家的身份，但是当他为别人解释某些物理原理或者百科知识时，他的语速就会更快，而与此形成反差的是他周围朋友的较慢语速，这样他自信自大的特点就表现的更淋漓尽致，让观众忍俊不禁。比如，在第一集中，S想告诉P，她占了他的固定位置，用他的一般语速说完后，P一脸茫然的问为什么，S于是开始了一大段的科学解释，在这段极快语速的解释后，他又慢下来告诉P:“我想你应该知道为什么了。”这样的例子在该剧中不胜枚举，创造的笑料更是数不胜数，这说明正确把握语速形式，往往能成为幽默产生的来源。

二、词汇

语言学中研究词汇的分支主要是词汇学和形态学。［2］(P99)笔者这里试从文体学角度看词汇与幽默来源的关系，选取易引起幽默效果的三个角度:选词策略，词的意义和词汇在修辞格上的体现进行探讨。

1.选词策略

在选词策略上，学习者耳熟能详的是福勒兄弟提出的五条用词标准:能用人们熟悉的词就不用牵强的词;能用表示具体概念的词就不用表示抽象概念的词;能用单个词就不用多个词，能用短语，简单词就不用长词，大词;能用盎格鲁撒克逊词就不用拉丁词。［3］而在该剧中，因为4个主人公科学家的特殊身份，他们在选词上完全背离了以上的标准，把他们在物理学中严谨的态度体现在选词上，常常在日常口语中使用生涩难懂，不常用的高级词汇。这样的对立是造成幽默的一个很大原因。比如，在第一集中，S和L决定不捐献精子，想要离开时，S问L:“what’s the protocol for leaving?”其实，Sheldon只是想问，他们走时应该说什么，但他却选用了protocol这个难词来表述words这个意思。当然，如果反过来，当观众已经适应这些高智商物理学家使用长词，难词之后，编剧时不时又会让他们嘴里蹦出一两个儿童化的词汇，这样的反差也会造成一定的幽默效果。比如“potty”这一儿童化词汇的使用显然不符合Rajesh的身份和年龄。［4］这样的反差，不仅展现了Rajesh可爱的一面，而且达到了有效的幽默效果。

2.词的意义

根据《辞海》给出的定义，词的意义是客观事物或现象在人们意识中的概括的反映，是由应用这种语言的集体在使用过程中约定俗成的。词的意义是复杂的，不只是词典上的意义，还有内涵的、联想的、带有感情色彩的意义。

(1)为了策略和礼貌起见，人们常用委婉词来表达一些令人不快，伤心或不宜直接说出的事情［1］(P78)，以此来避免尴尬，掩饰矛盾。但是，其背后的意思又是众所周知的，所以，在不知不觉中，幽默就产生了。在第二季第九集中，S为撮合L和他的医生交往而对P说“On his list of girlfriends，she is the one I can tolerant，what do you think about her?”(在他谈过的女朋友中，这个还可以忍受，你觉得怎么样)。鉴于女医生很胖，Penny说“oh，she is very safe”(她看上去很安全)，言外之意不言而喻，观众因此也就心领神会的笑了。［5］

(2)一词多义词和同形(音)异义词有时也是幽默或者讽刺产生的原因之一。前者指的是一个单词有二个或者两个以上的意义;后者指拼写相同读音不同，读音相同拼写不同的词以及完全同形同音的词。［2］(P145)他们都为一语双关提供了可能。比如该剧的女主角P，她名字的意思是(美)分，便士。剧中，第一季第三集中，在L见完P回来后，S就用双关揶揄了L。他说:“penny for your thoughts?”(你在想什么)S巧妙运用了penny的双重含义，造成了幽默的效果。同样，在第七集中，Howard为了奉承Penny，也巧妙的用了含有penny一词名言:See a penny，pick her up，all the意思是见到一分钱(又指P本人)，拾起来(又在暗指约会)，一整天你都会交上好运。

3.词汇在修辞格上的体现

词汇通过修辞格的方式体现出来的幽默也是不可忽视的。人们在说话、写作或文学作品中常使用一些修辞方式来说明问题、渲染气氛、增加色彩等等。修辞方式在语体学中称为修辞格。它可以通过包括词汇在内的很多手段实现相应的效果。［1］(P80)修辞格包括表示类似或关系的修辞格，比如明喻、暗喻、拟人、婉转等，还有表示强调或低调格的修辞格。主要有夸张，间接肯定法和反语。在该剧演员的台词中藏有大量修辞格的运用，编剧很好的利用了这些台词和四个科学家的特殊身份，创造出了很多幽默的笑料。比如在第八集中，由于P应聘上了调酒师，所以想邀请他们四人品尝她调的酒，所以进门就说“I need some guinea pigs.”这里guinea pigs(实验用鼠)暗指他们四人，但是S却没有听懂，以为就是指豚鼠，就长篇大论了一通在哪能买到豚鼠还给出了不用豚鼠用小白鼠的建议。这样的笑料放在正常人身上可能有些突兀，但是恰恰是放在IQ极高的S身上，才显得真实可笑。当然，他身上最突出的还属反语修辞格的运用。如上文所述，S是个IQ187，EQ却很低的人，他往往不能理解人们反语中的讽刺意味，因此闹出了不少的笑话。第二集中S因受不了P的邋遢，夜不能寐，于是半夜潜入她家帮她收拾屋子，这才睡的安稳。但是L却因此对P感到很抱歉，当S告诉L他昨晚睡的很好的时候，L说“a well－known folk cure for insomnia is to break in your neighbor’s apartment and clean.”(失眠的灵丹妙药就是闯入邻居家里打扫)这里，L故意曲解了失眠药这个词的定义，实际是在讽刺S的不当行为，但是S无法辨别那是不是讽刺，反问了L“sarcasm?”(是讽刺吗?)，L只能无奈地反问“you think?”(你觉得是吗?)。这些词汇反语的运用不但加强了人物性格的塑造，而且还产生了独特的幽默效果。

三、句 法

句子是表达一个完整概念的基本语言单位。司考特(F.S.Scott)曾经指出:“作者的文体既体现在他对词的选择上，也同样体现在他对分句和结构的选择上，而且两者同样重要。”［2］(P112)同样的内容可以有不同的表达手段，因之收到不同的语言效果。《生活大爆炸》作为情景剧就一定要有喜剧的成分，体现在情景对话上，就是要以幽默的语言方式打动人。本文将以圆周句，及通过句法形式的安排而形成的修辞手段——重复为例探讨通过句法产生幽默的原因。

1.圆周句

圆周句是和松散句对立的，前者是先表达主要概念后补充次要概念，便于组织、理解，是人们进行交际的基本句式;后者却是讲话人有意安排的句式，它把主要意思留到最后，从属意思要在主要意思明确之后才能完全清楚。［1］(P102)这就造成了一种悬念，抓住听话人注意力，使之处于期待中，对最后的结果或感到满足，或感到失望，以达到强调或讽刺等的文体效果。该剧第一集的开头就是个很长的设计好的圆周句，到了最后，我们才知道S想表达的意思。Sheldon:“If a photon is directed through a plane with two slits in it and either slit is observed…it won’t have gone through both slits.I just think it’s a good idea for a T － shirt.”(如果一个光子打向有两个狭缝的平面……那它不会同时通过两个狭缝，我只是觉得这个主意放在T恤上不错)Sheldon在开始说了一大段高深的科学知识，当观众在茫然不得其所云的时候，他的结语才表明他说话的目的竟然是关于T恤图案的建议，因此产生了极大的反差，也有了幽默的效果。

2.修辞手段

编剧可以安排和变化一定的句法形式形成某种修辞手段，比如重复。一般地说语言应力求简洁，避免重复，但有时为了强调某个意思，或者刻意突出某些特点，便通过对重点词的多次重复这种修辞手段，用以引起读者注意和留下深刻印象。［1］(P111)最生动的例子便是S在每次敲别人房间门时都会重复三遍别人的名字，这不仅能更好地体现出S的独特性格，也能激起观众的阵阵笑声。

四、小 结

借助文体学对影视作品进行分析，可以将文体特点与具体语境结合起来，从而使得对影片人物和主题的理解更为透彻。本文具体选取了语音、词汇和句法层面的某些元素分析《生活大爆炸》中幽默效果的来源，不仅起到了提高英语学习兴趣的作用而且为对国内影视剧文本的幽默来源提供了参考价值。随着现在影片事业越来越发达，影视文化随之兴起，对影片对白的文本分析也将变得越来越必要。

［1］王佐良，丁往道.英语文体学引论［M］.北京:外语教学与研究出版社，2007.

［2］刘世生，朱瑞青.文体学概论［M］.北京:北京大学出版社，2006.

［3］姚异.美剧《生活大爆炸》中偏离现象的幽默效果浅析［J］.考试周刊，2011，(40).

［4］H.G.Fowler.牛津标准英语词典［M］.上海:上海外语教育出版社，2000.

［5］徐艳丽.美剧《生活大爆炸》中委婉语分析［J］.语文学刊(外语教育与教学)，2010，(2).

I106.35

A

1006－5342(2012)03－0031－03

2011－12－28