社会主义核心价值体系视域下的高校学生干部队伍建设

华侨大学公共管理学院 莆田学院环境与生命科学系 黄 芳

莆田学院环境与生命科学系 陈鑫彬

1.社会主义核心价值体系

社会主义核心价值体系是建立在社会主义经济基础之上的思想理论、理想信念、道德准则、精神风尚等观念因素构成的社会价值观系统，是社会主义制度内在精神之魂，在社会主义社会的意识形态领域处于统摄和支配地位。社会主义核心价值体系的科学内涵体现在四个方面：即马克思主义为指导，中国特色社会主义共同理想为中心内容，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神为精髓，社会主义荣辱观的价值标准。这四个方面的内容彼此联系贯通，既相互区别又相互促进，共同构成一个有机统一的整体。

2.高校文化与社会主义核心价值体系的关系

高校文化，是高校的精髓，是高校特色的重要组成部分，也是学生文明素养、道德情操的综合反映。社会主义核心价值体系全面主导社会主义国家社会文化建设，是社会文化的根本。而高校文化作为社会主义先进文化的重要组成部分，与社会主义核心价值体系之间存在着被主导和主导的关系，那么，用社会主义核心价值体系引领和主导高校文化建设也是应有之义。如果说高校文化是大树，那么社会主义核心价值体系就是它的根基，离开它就没有健全和谐的高校文化了。与此同时，高校是社会主义核心价值体系建设的重要阵地，有力地支撑着社会主义核心价值体系，高校文化亦是传播社会主义核心价值体系的重要手段和途径，离开这个载体，社会主义核心价值体系的践行和弘扬便无从谈起。

3.高校文化建设中的学生干部队伍建设

那么，如何在社会主义核心价值体系视域下建设高校文化，即是当前研究的重点。高校校园文化与大学生活动密不可分，一所高校是否具有特色，校园文化是否具有先进性，往往可以从校园文化活动中体现出来。高校学生干部作为高校文化活动最主要的组织者和实施者，是校园文化建设的生力军，他们通过组织开展各式各样的校园文化活动营造和谐的校园人文氛围，更是延伸和丰富了“校园文化”的内涵，满足广大学生多元化成长的需求。

高校学生干部队伍存在着学生干部构成的特殊性、能力的特殊性以及工作属性的特殊性，正是其本身所具有的特殊性使其在高校校园文化建设方面发挥着带领引导、组织管理、革故鼎新和桥梁纽带等举足轻重的作用。事实证明，既是教育对象又是教育管理者的高校学生干部，往往都能成为大学生中的精英。在今后的工作中，大部分学生干部均能在较短时间内成为单位的骨干甚至走向领导岗位。因此，社会主义核心价值体系视域下的高校文化建设重心便在于用社会主义核心价值体系引领高校学生干部队伍建设。

4.高校学生干部队伍建设存在的主要问题

经过多年来的建设和改革的不断深入，高校的校园环境已得到有效的改善，为高校校园文化的建设创造了有力的保证。各个高校在校园文化建设的各项工作中，逐渐培养出了一批工作能力强、政治素养高的学生干部队伍。但在经济体制、社会结构、思想观念深刻变革、校园文化日益社会化的今天，各高校的学生干部队伍建设中，均广泛存在着急需解决的问题。

4.1 学生干部队伍对社会主义核心价值体系的认同度不够

大学生对社会主义核心价值体系的认同度包括对社会主义核心价值体系的认知、认同及践行。根据《大学生对社会主义核心价值体系认同度调查》显示，当代大学生对社会主义核心价值体系的认同度和践行度较高，但在认同上具有非全方位性，认知方面则对社会主义核心价值体系的理解和认识不够全面深刻。学生干部队伍虽然是大学生中的精英分子和骨干力量，接受过学校系统的思想教育与理论培训，在对社会主义核心价值体系的认知、认同和践行上应该均优于非学生干部，但在《高校学生干部践行社会主义核心价值体系调查》中也显示高校学生干部践行社会主义核心价值体系的实践能力与实践行为水平差异明显，说明部分学生干部对社会主义核心价值体系的认同出现了一些问题，使得部分学生干部没有主动积极践行社会主义核心价值体系的强烈意愿。

4.2 学生干部队伍的机制建设有待完善

无规矩不成方圆，要保证高校学生干部队伍的建设，就必须有一个涉及学生干部选拨、培养以及考核的健全合理的机制。当前，高校在学生干部队伍建设的管理机制上存在着许多问题，有待完善。首先，在学生干部选拔上，缺乏科学的选拔机制作为指导，选拔的标准相对片面，没有经过科学考察地任用学生干部，严重影响了学生干部工作的有效性。其次，高校辅导员对于学生干部过于揠苗助长，更多的放在“使用”上，忽视了培养的重要性，导致学生干部在工作中自身能力没有得到显著地提高，更何谈工作内容和形式的创新。最后，对学生干部缺乏科学健全的考核体系，无法将考核工作进行量化处理，更多依靠辅导员的主观臆断，对学生干部的综合评判缺乏具有说服力的标准机制。

4.3 高校辅导员对学生干部队伍建设的影响不一

高校辅导员是学生干部日常思想政治教育的主导力量，是促进学生干部队伍持续健康发展不可或缺的重要力量，其工作状况直接关系到学生干部队伍的建设，更关系到高校和社会的稳定。当今，我国高校辅导员对学生干部的思想政治教育、引导等方面均能做到细致认真、正面影响，但仍存在着如下问题：一是高校辅导员原有专业不对口，大部分为非思想政治专业出身，在对学生干部进行思想政治教育方面存在着一定的困难。二是目前辅导员队伍朝着“年轻化”方向发展，大多面临着自身的婚姻问题、成家愿望且工作经验匮乏、进修学习机会有限，未能较好地指导学生干部的工作。三是高校辅导员层次参差不齐，未能运用多种方式和途径来发挥自己在学生干部队伍建设这个平台上的主导作用。

4.4 学生干部队伍的自身素养有待提高

由于学生干部队伍在构成、能力表现及工作属性上的特殊性，学生干部队伍自身的素质建设有待提高。

目前，学生干部队伍的自身素养仍存在着如下缺陷：一是当前学生干部队伍存在种种不良人格品质，过度自我、抗挫折能力差、孤傲偏执、功利性强、处事浮躁、弄虚作假、官本位思想作风等。二是角色定位存在偏差，对自身能力的认识超出实际水平，缺乏团队合作的意识，责任感弱化，有的甚至随便应付了事。三是部分学生干部淡化民族精神，摒弃掉艰苦奋斗、自强不息的优良品质，不能很好地处理学习和工作之间的关系；在分析、解决问题时较为片面、形式单一，创新意识和能力不强。四是受当前功利实惠的市场经济价值取向的影响，部分学生干部请客送礼、缺乏诚信，严重影响其在广大同学中的形象和威信。

5.社会主义核心价值体系视域下的高校学生干部队伍建设

高校学生干部队伍作为高校文化建设的生力军，是大学生思想政治教育和管理的主要对象。针对当今高校学生干部队伍建设中存在的问题，各高校应按照社会主义核心价值体系的要求，把社会主义核心价值体系融入到学生干部队伍建设中，才能真正实现学生工作和学生干部自身发展的双赢，开创高校学生干部工作的新局面，建设健康和谐的高校校园文化。

5.1 加强思想政治教育，提高学生干部队伍对社会主义核心价值体系的认同度

高校学生干部社会主义核心价值观的形成是一个道德习惯养成的过程。因此，要加强学生干部的思想政治教育，不仅要知道社会主义核心价值体系的科学内涵和本质特征，更要使其明白倡导的原因和践行的办法。在进行教育的过程中，应充分考虑学生干部年级、专业、性别等特点，有针对性地开展价值教育。同时，要增强教育的感染力和说服力，做好典型宣传、热点透视和舆论引导，强势地进行舆论宣传。最后，在加大教育力度和频度的同时，要不断创新教育方法，寻找最优的教育途径，可以组织学生干部开展丰富多彩的课余文化活动，如主题征文、演讲、知识竞赛等，更要加强对大学生价值冲突的引导和调控。

5.2 完善机制，科学管理，建立高效有序的学生干部队伍

建立科学合理的管理机制，使学生干部的工作和行为制度化、规范化、程序化，是学生干部队伍工作协调、有序、高效运行的重要保证。首先，要完善科学的选拔任命机制，将社会主义核心价值体系作为学生干部选拔任命的重要考核考查项目，尽可能全面的掌握候选学生的相关资料并广泛听取老师和同学们的意见，综合考虑。其次，辅导员应树立“不断培养”学生干部的观念，根据具体情况从思想政治、基本能力和具体工作能力三个方面对学生干部进行有重点、长效型的培养。最后，要建立健全的考核激励机制。通过老师、同学、自我等多方面的评定，对每个学生干部进行定性与定量的综合考评，并制定相应的奖励和惩处措施，逐步建立一个良好的工作环境，促进学生干部实现理性认识自我，更好地为广大同学服务。

5.3 加强高校辅导员队伍建设，促进学生干部队伍建设

作为学生干部队伍思想政治教育的主力军，高校辅导员的言行对学生干部的影响作用不可低估。针对由于专业不对口而导致辅导员进行思想政治教育存在困难这一现象，高校应按照社会主义核心价值体系的要求加强辅导员的思想道德修养教育，培养辅导员的优秀品质和人格魅力。同时，高校应加强辅导员专业化、职业化以及终身化的政策研究，形成老、中、青的合理梯队，为年轻辅导员多提供相关的进修学习机会。高校辅导员自身在工作中应采取积极主动的工作态度，增进与学生干部之间的沟通交流，发挥对学生干部的指导作用，建立学生干部队伍教育实践基地，促进学生干部队伍建设融入社会基层建设，做到“引进来”和“走出去”相结合，构建学校、学生干部与社会的互动平台。

5.4 用社会主义核心价值体系引领学生干部队伍素质建设

用社会主义价值体系引领高校学生干部队伍素质建设，是保持学生干部队伍的先进性、充分发挥其在建设健康和谐的高校文化中所应发挥作用的根本途径。社会主义核心价值体系可以引领学生干部成为一个拥有完善知识结构、具有健全人格和富有使命感和社会责任感的人。用社会主义核心价值体系引领学生干部队伍素质建设要做到：首先，以科学理论武装头脑，切实增强学生干部的政治意识；其次，以共同的理想坚定信仰，切实增强学生干部的责任意识；再次，以崇高的精神提升魅力，切实增强学生干部维护民族核心利益和创新意识；最后，以正确的荣辱观锻造品格，切实增强学生干部的道德意识。

6.结论

高校学生干部队伍建设是一项具有现实意义和长远意义的重要工作，既是高校人才培养工作的重要内容，更是高校校园文化建设的重心。只有建设和管理好学生干部队伍，才能更加充分发挥其积极性和模范性，在高校工作中不断开创高校学生干部队伍建设的新局面。社会主义核心价值体系是社会主义制度内在精神之魂，全面主导社会主义国家社会文化建设，是社会文化的根本。只有在社会主义核心价值体系视域下进行高校学生干部队伍的建设，才能培养和造就一大批中国特色社会主义现代化事业的合格建设者和可靠接班人。社会主义核心价值体系视域下的高校学生干部建设既是高校文化建设的重心，更是全面建设社会主义社会文化的重中之重。

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