大学毕业实习与就业协调性探讨

西南科技大学生命科学与工程学院 邱荣斌

毕业实习是高校学生在完成专业基本课程后、进入职场前的一次重要的演练。它对学生综合运用知识、提高应用能力和综合素质、培养职业意识、增强就业能力等具有重要的作用。但是在实际教学中，毕业实习环节的重要性随着就业压力的增大，而逐渐被忽略。在当前大学生缺乏实践、就业难的形势下，高校如何正确认识和处理毕业实习与就业的关系，使两者得到一定的结合，从而达到双赢就显得极为迫切和重要。

一、学校、教师及学生共同存在的思想误区剖析

在学校和教师方面，有两种不当认识与做法比较突出：一是一些高校的教学单位，虽然看到了目前社会就业对实践能力的要求，了解大学生就业难的问题，但是却没有给予高度的重视和实际的关心。他们单方面地重视专业教育，不重视学生的就业问题，将毕业实习与就业两者割裂，认为实习是教学环节，就业与教学无关，因此没有从就业的角度上来考虑如何改进毕业实习，适应社会发展和学生就业的需要，提高实习质量。由于实习观念和方法都比较陈旧，不考虑社会的发展和需求，无论在实习岗位的选择上，还是学生掌握的技能要求上，都与社会脱节。二是为了提高就业率，将毕业实习变相为找工作。有的学校和教师因重视学生的就业率，同情学生就业难的处境，想方设法为学生创造就业的机会，而毕业实习时间正是学生面临找工作的时间，认为将学生集中起来进行实习，会妨碍学生的就业，影响就业率，所以将毕业实习让位于找工作。如将集中实习改成分散实习就是最常用的一个方法。分散实习虽然便于学生找工作，但是由于缺乏严格的监督管理、规范的考核和教师的具体指导，更是由于真实性也较难以确定，所以影响了实习的质量。因为考研也能变相地提高就业率，有些专业为考研学生开绿灯，将毕业实习变成考研复习。

在学生方面，主要是因为就业压力大，在毕业实习时，目光短浅，产生了急功近利的思想，认为实习没有就业重要，所以实习时不踏实、不认真，动辄请假，利用实习时间到处找工作。而一些分散实习，由于缺乏监管，这种现象就更为突出。此外，还有些学生对实习单位过于挑剔，愿意到效益好、规模大、体面的单位或岗位，对于艰苦的岗位有情绪，也影响了实习效果。

由于教师和学生上述认识上的误区，造成了当前毕业实习中存在着严重的问题。如实习管理松散、放任学生利用实习时间脱离实习岗位找工作、放弃或放松实习基地的建设、实习的专业对口性减低、实习缺乏指导，严重地影响了学生实践能力的提高。而没有进行很好毕业实习的学生要想求职顺利或找到理想岗位也比较困难，甚至在毕业后相当一段时间内，因缺乏实践经验而影响个人的成长与发展。

二、针对上述关于大学毕业实习与就业不协调的现象的几点建议

（一）在认识上，既要注重学生短期就业效果，更要兼顾学生长期发展

学生利用毕业实习时间找工作，有可能会在一定程度上暂时解决学生的就业问题，缓解就业压力，提高就业率，但是要想让学生在今后的工作中有更大的发展，还是要重视毕业实习质量。因此，如何既解决学生毕业时的就业问题，又能提高学生的实践能力，不仅利于学生的长远发展，也是当前严峻就业形势下改进毕业实习的一个重要原则。

（二）做好社会调研，了解社会需求，及时调整实习方案

在传统的实习工作中，教师很少对社会用人情况进行调研，实习方案多年不变。但随着社会的发展，社会用人情况不断变化，社会人才需求类型也日渐丰富。高校人才培养是为了满足社会发展的需要，因此，为了更好地培养满足社会需求的人才，首先就要做好社会调研，了解社会用人情况，根据社会对专业人才的要求，确定专业人才培养目标，及时调整实习方案，在实习内容、实习岗位、实践能力目标等方面，重新进行确定，使学生在实习过程中能真正地与社会接轨，提高实践能力，满足社会需求。

（三）搞好实习基地建设，创造优良的实习条件

目前大学生在求职中缺乏竞争力的一个重要原因，是缺少工作经验，实践能力不强。这也常常与高校毕业实习没有健全完善的实习基地，导致学生实习不充分、不到位甚至不对口有很大关系。由于当前很多单位不欢迎实习生，高校在联系实习单位时会遇到很大的困难，导致毕业实习单位的选择随意性较大，或让学生自己联系单位，或教师靠自己的人际关系找实习单位，因为是“求”实习单位接受实习生，所以对实习单位也不便提出更多的要求，容易造成实习岗位与实习目标不能完全对接、实习不充分，不能完全达到实习目的。要想提高学生的实践能力，就要有针对性地选择关心教育事业、具有良好的实习条件、能让学生得到充分锻炼的单位作为实习单位，并在此基础上建立实习基地，进行长期建设和合作；逐步完善实习基地运行、管理制度，有效地利用实习基地资源，开拓学生实践领域，提高学生的就业能力。

（四）积极开展校企合作，促进实习与就业的直接对接

校企合作是直接地将实习与就业联系起来的一种实习模式，如果校企合作运行得好，不但有利于学生实践能力和实践水平的提高，还能大幅度解决学生的就业问题，实现实习与就业双赢。因此，高校应积极与企业联系，寻求政府帮助，促成一定规模的校企合作，实现实习与就业的直接对接。在校企合作过程中，高校要加强与企业的交流，了解企业的发展和需求，针对企业人才需求情况，适当调整人才培养目标和课程设置，为企业培养合格的人才。高校教师也可在与企业的接触中，提高专业认识，调整教学内容。

（五）严格实习管理，加强实习指导，做好学生思想工作，提高就业能力

目前高校学生不能很好地完成毕业实习与学校实习管理松散、考核不严谨、指导不到位有很大关系。为学生就业考虑，一些教师迁就学生请假、外出求职或以自主联系为由逃避实习等；又因考核方式简单，也难对学生形成约束和压力。所以对一些学生来说，实习成了走过场，有名无实。在这种管理状态下，实习单位也自然放松对学生的要求，对学生的指导减少，严重地影响了毕业实习的质量。因此，在毕业实习中，为了提高学生的实践能力，为今后工作打下良好基础，就必须制定出适当可行的规章制度，严格实习管理，严谨实习考核，加强实习指导，让毕业实习名副其实。另外，还要做好学生的思想工作，让他们了解毕业实习对于就业和个人未来发展的重要性，认识到没有进行充分的毕业实习、掌握实际工作的技能，要想找到好工作是困难的，使学生能安心实习、自觉提高实践能力。

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