开拓进取，创山区学校体育特色

2012-08-15谢新亮江西省崇义中学341300

文体用品与科技 2012年5期

谢新亮（江西省崇义中学 341300）

江西省崇义中学位于赣西南边陲山区的一个小县城，是一所省重点中学，也是一所省教委、省体委命名的“江西省体育传统项目学校”。目前，我校有55个教学班，学生5000多人。现有任课体育教师9名，8人达本科学历，学历达标率100%。近几年来，学校在贯彻落实《学校体育工作条例》的同时，认真执行《国家学生体质健康标准》和《体育与健康课程标准》，开展“阳光体育运动”，取得了一定的成效。特别是在近三年的体育高考中考取二本的人数列全市第一，男子排球也在全市享有盛名，办出了我们山区学校体育的特色。

1 、更新认识观，摆正体育的位置

崇义县是山区小县，体育运动在山区人的头脑中概念还是较淡薄。为了改变这一传统观念，学校组织大家反复学习《教育发展纲要》、《中共中央关于教育体制改革的决定》、《学校体育工作条例》、《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和《体育与健康课程标准》等纲领性的文件，通过家长会、家长信、家长学校等多种形式宣传。明确我们的教育是培养身心健康德、智、体全面发展的人才。应克服片面追求升学率的倾向，把“升学教育”转变成为“素质教育”，体育和其他课的改革，同步进行，和谐发展。通过学习使大家转变了教育观念和教育方式，提高了教育对全面实施教育职能重要性的认识，落实了体育在整个学校教育中应有的地位，把学校体育工作当作教育工作的大事来抓，配齐体育教师，为开足体育课和开展体育活动提供师资保证，同时也认真解决财力、物力问题：解决了体育教师岗位津贴（每人每月100元），体育教师早操课外活动训练给予津贴补助，制订了师生奖励办法；做到了体育经费每生年平均不少于5元，修建了一个标准400M塑胶田径场，体育器材已超省教委配备要求。

2 、更新管理观，强化科学管理

我校成立了“学校体育卫生工作领导小组”。学校体育管理体制是三级管理模式：⑴一名副校长分管全校的体育工作；⑵教务处分管体育工作的常规事务，政教处分管全校的各项体育活动；⑶体育学科组具体实施开展学校体育工作的各项计划、活动。制订了：以学代培、以课代培、以结对子代培（老教师带新教师）、以研代培、以会代培的师资建设措施。同时学科组制订了《体育教师工作细则》，《细则》具体规定了体育课堂教学、组织课间操、下午操、课外体育活动、课余训练、校内外体育竞赛、学生体质测定和评定、体育器材管理等几个方面的内容。对体育教师的考核依据本《细则》结合学校制订的《课堂教学评价量化表》进行综合评定，考核结果记入教师业务档案。这使学校体育管理走上制度化、系列化、科学化的轨道。这样大大的调动了我校体育教师的积极性，使我校的体育教师能认真钻研业务、改进教学方法，提高了教学和教研水平。近几年来，我校体育教师在一系列竞赛中取得了优异成绩，获取了一个省级立向的教研课题。

3 、更新人材观，培养全面发展的高素质人材

对于一所重点中学，升学率的问题，校内外都很敏感。这对开展全校性的体育活动带来了很大的压力，再加上体育学科又不是高考的科目，这也增加了教学的难度。针对这一些问题，学校制订了《崇义中学关于（中学生体育合格标准）的实施意见》，并利用橱窗、板报、校报、课堂等多种形式进行学习宣传《国家学生体质健康标准》和《中学生体育合格标准》等文件，使学生已深深懂得了体育锻炼的重要意义，克服了“重文轻体”的倾向。同时《意见》也规定了凡是体育课不及格不达标的一律留级制度。由于领导重视、措施具体，充分调动了学生锻炼的积极性，使我校的体育工作出现了新的气象。三年来，我校的体育达标率和体育合格率逐年上升。达标率：04-05学年为94.4%，05-06学年为96.7%，06-07学年为97.6%。合格率：04-05学年为95.1%，05-06学年为97.1%，06-07学年为98.6%。

4 、更新片面的体育观，摆正普及与提高的辩证关系

学校体育的目的是提高学生运动能力，增强学生的体质，使学生有充沛的体力、精力来完成学习及以后所担负的工作。保证学生每天锻炼一小时。我校的体育工作是开展以达标为中心的普及工做和培养特长生成材为中心的工作为重点。

学科组9名教师都各有各的特长，能独挡一面。除了要搞好教学和组织各项常规活动外，都要求带好一个专业训练队，训练队成绩也是评价教师的重要指标。学校组建了男子排球队、女子篮球队、男子足球队、高一、高二田径队和高三体育高考队。这些队每天利用课外活动进行训练。特别是高三体育高考队这是我校培养人材的一大特色：就是把有体育特长和爱好的学生在高三时组成一个班，也叫特长班，由体育教师任班主任，归口到学科组和年级组管理。