现阶段高校网络党建工作机制研究
2012-08-15符策王长勇
符策,王长勇
(大连海事大学,辽宁大连116026)
作为社会主义精神文明建设和提高全民族素质的重要阵地,高等学校担负着培养具有创新能力、实践能力和较高思想道德素质的接班人的重任。作为党建工作中的一个重要组成部分,高校党建工作创新是马克思主义与时俱进的本质特征的重要体现。
一、开展高校网络党建的必要性
1.快速发展的网络文化对于网络党建是个新挑战。“我国网络文化的快速发展,为传播信息、学习知识、宣传党的理论和方针政策发挥了积极作用,同时也给我国社会主义文化建设提出了新的课题。在互联网快速发展的同时,我们不得不面对这样一个问题:由于信息技术层面的差距,必将带来信息流量和流向的不均衡。西方少数极端主义政党顺应信息化发展的潮流,借助信息技术优势,力图实现对我国的意识形态、文化思想和价值观念的西化,腐蚀广大群众和青年的思想。这就要求我们应将占据网络阵地的制高点作为工作的重点,加大宣传主流意识形态的力度,主动出击,打赢这场无形的战争。
2.网络技术为高校党建工作提供了便捷。传统的高校党建模式主要是利用课程教学、自主谈话、集体活动或读书读报等形式予以开展,但由于受制于空间和时间等因素,其覆盖面有限导致其内容无法广为传播,急需改进和创新。把以网络技术为代表的信息技术融入高校党建工作中,一方面实现了党建工作实现手段和方式的创新,同时也为高校党建工作拓宽了一个全新的工作范围。基于全新的信息技术的高校网络党建模式,在更为广阔的范围内实现资源的共享、交互和整合,更好地为广大青年大学生所接受。同时,这也有效地解决了学校政工干部人数有限和高校连年扩招后学生人数增多之间的矛盾。此外,高校网络党建的运作也构建了一个平等交互平台,使学生可以利用虚拟空间充分表达自己内心的真实想法,使各级党务工作者能够及时了解学生的思想状况,解答他们的各种问题,使高校党建工作做到有的放矢,进而提高高校党建工作的有效性和针对性。
二、现阶段高校网络党建存在的问题
1.将“高校党建网”等同于“高校网络党建”。
提到“高校网络党建”,很多人会将其理解为“高校党建网”,事实上二者存在着明显的差异,前者只是后者的一种表现形式,而后者则可以通过网络党支部红色QQ等多种形式予以实现。网络党建的核心概念是,利用网络这个信息技术平台,整合零散的分散于各地的资源,这样可以做到信息共享,扩大了其分享范围,同时也使信息交流变得更加快捷。
2.缺乏专业性和可操作性的指导成果。在相关学术论文数据库中检索“高校网络党建”,发现很少有较有分量的研究成果。大多数论文内容重复了“高校党建”与“网络党建”方面的观点。这些文献的研究基本上仍停留在表面问题上,缺乏对运作模式的深入研究。因此,现阶段的高校网络党建在运行上缺少专业性和可操作性的指导成果。
3.主观因素制约发展。目前,我国高校开展网络党建的还不多,而且现有的一些高校党建网,存在着栏目数量少、功能单一、更新慢等问题,严重制约了网站的可读性和吸引力。此外,很多高校党建网络没有安全管理模式,漏洞颇多。究其原因,从宏观上看,资金不足使党建网的日常维护和技术功能的拓展受到影响;同时,缺少专业性的指导和规范性的体系指标,各个高校各自为政,甚至同一高校内各个部门各自为政,导致上下无法对接,重复建设,浪费很多人力物力,应用效果不够理想。从微观上看,更多的是很多党务工作者不熟悉相关操作,业务不熟练,主观上对于开展高校网络党建热情不高、信心不足。
三、完善高校网络党建工作机制的措施
1.完善组织领导体系。为抓好高校网络党建工作,需要构建相应的领导管理机构,协调各种力量,形成党委统一领导、党政各级职能部门和网络管理单位各尽其责、密切配合的组织领导体系,从而构建“以学校党委决策层、党群系统职能层、院(系)党团组织实施层为纵坐标,以党委办公室、组织部、宣传部、学工部、工会、团委、学生会、网络管理部门为横坐标,上下结合、职能部门联动、党政工团学齐抓共管的立体运转组织领导体系”。
2.理念先行。在具体管理工作中,我们要努力强化一个意识:待生如子、爱校如家。实现两个观念转变:一是管理中突出重在“理”的观念,二是突出学生事务服务的观念。认真坚持三个工作要求:一是用正确的思想去教育学生,二是用完善的制度去规范学生,三是用细心的服务去感染学生。努力做到:精心打造自己,选好用好干部,有效利用载体,热心服务学生。总的要求是以服务于学生成人成才的工作理念为主线,紧紧围绕学校中心工作开展学生工作。
3.抓手得当。一是抓队伍建设。要做好高校党建工作,首先要建设好两支干部队伍,一支是专职党务工作者队伍;另一支是学生党务工作者队伍。建设好专职党务工作者队伍是做好高校党务工作的基本保障。同时,要充实具有丰富计算机经验的人员加入到专职党务工作者队伍中,建设一支政治素质过硬、基层党建工作训练有素、同时又能熟练运用信息网络技术的党务工作者队伍。另外要抓好学生党务工作者队伍建设,它专职党务工作者队伍力量和作用的一种延伸,是榜样示范作用的发挥。二是抓载体创新。以校园网络平台为载体,积极构建网络平台,努力做好网上文章,策划并创建主题党建网,积极引领校园主流舆论,在深度报道和推动工作上形成特色,打造精品,使之成为学习理论、交流思想、了解时事的重要阵地和渠道,创建一个具有较强互动性和较高开放度的党员社区平台,实现互动交流、听取意见、活动组织、数据统计等功能,进一步扩展党员交流空间,增强党组织的凝聚力和覆盖力。以各类实践活动为载体,积极开展各类实践活动,在实践中灌输教育理念,体现管理思想。通过举办党的知识、荣辱观教育等社会实践活动、科技创新活动等,全方位锻炼和提高学生的思想觉悟和综合素质。三是抓稳定运行。在推进党建信息化工作的同时,各级管理单位要规范管理,建立健全安全保密和信息管理等配套制度,制定具有科学性和规范性的操作流程,加强网络使用、信息维护、安全监控、数据备份、应急处理等保障力度。严格按照党的工作性质、原则等方面的要求,明确自身的工作职责,形成具有安全性和有效性的运行机制。
推进高校网络党建工作,需要得到各级单位领导和党员群众的高度重视,通过不断更新自身的思想观念、创新管理方法,从实际出发,脚踏实地,实现高校网络党建工作不断发展。在实践中总结、在总结中学习,不断探索实现高校网络党建的新途径和方法,最终构建一个高效、安全、系统的高校网络体系。
[1] 谢冠赋.论信息网络化条件下党的思想建设[J].社会主义研究,2009,(4).
[2] 陈小曼.实施高校党建管理信息化的实践与思考[J].科技教育创新,2006,(11).
[3] 段志萍.高校大学生党员持续教育管理机制研究[J].中国青年研究,2007,(12).
[4] 王德友.新模式下大学生党建新模式新方法探索[J].学校党建与思想教育,2007,(11).
[5] 王芳.浅谈高校大学生党建工作[J].山西师大学报(社会科学版),2007,(1).
[6] 朱延华,沈东华.简论高校网络思想政治工作的基本体系[J].学校党建与思想教育,2004,(2).