理论力学教学方法的初步探讨

2012-08-15薛成凤

科技视界 2012年30期

薛成凤

（西南科技大学土木工程与建筑学院四川绵阳 621010）

理论力学是工科类专业技术基础主干课程之一，其任务不仅是为后续课程打下良好的基础，更重要的在于培养学生的综合能力和工程素质和创新精神的培养为目的。为学生提供锻炼创造力的平台，培养学生的学习兴趣，激发学生学习的积极性，培养学生的动手能力和科研能力，提高学生的综合素质。在教学实践中，我们对理论力学课程的教学内容体系、教学方法、考试方法等方面进行了改革与探索

1 肯定课堂教学的重要性

讲课是基础力学课程教学的主要形式，我们始终把课堂教学研究放在首要地位，坚持进行集体备课，组织观摩教学，定期开展教学方法研究，及时找出教学中存在的问题，有的放矢地加以改进，使每一堂课都上得有声有色。我们坚持实行启发式教学，实现师生互动，注重与工程实际紧密结合,开展“问题教学法”，启发学生思维，提出问题，揭示矛盾，激发学生的求知欲，加强学生的联想能力和发散思维的能力，提高学生的分析问题和解决问题的能力。在教学过程中，精心设计问题，适时提出，引导学生深入思考。鼓励学生对课程学习中一些感兴趣的小问题进行研究。课上并不是教师一味地给学生每一个定理、定律、每道题的标准答案，而是让学生在教师的指引下自己去思考。对于习题课上的每一道题，要给学生留出一定的思考时间，然后让学生将自己的解题思路讲给教师及其他学生，且变教师评价为学生评价，让学生自己去发现问题、解决问题。

2 改革教学方法，增强学生学习兴趣

在教学过程中，真正体现以学生为中心，发挥教师的引导作用，调动学生的学习积极性。过去重理论讲解、将例题讲得过细。因此应精讲课程的重点、难点内容，强化例题的解题思路，注重选题的实用性，使教学过程更富有形象性、趣味性。

在课堂教学中应引入一些现代工程应用的具体实例、科学研究中抽象出来的理想力学模型、重点院校的考研试题等信息，以激发学生的学习热情。另外，精心设计课堂提问、课堂讨论、课外专题讲座等环节，并利用课件动画效应、录像、模型等辅助教学手段，延伸、扩展课堂内容，开阔学生的视野。这样避免学生用死记硬背的方式被动接受知识，有助于增强学生学习的主动性。如，在点的复合运动学习中，部分学生对动点及动系的选取、相对轨迹和绝对轨迹牵连点的分析理解困难等。针对这些情况，我们采用计算机软件，通过动画中机构的真实运动，动点相对轨迹、绝对轨迹清晰可见，结果学生对此很感兴趣，增强了感性认识，产生了良好的教学效果。

采用结合工程实例启发式教学,可以给学生留下思考的空间。例如，在北半球上由南向北流动的河水使右岸冲刷破坏严重的现象，是由于科氏惯性力的影响造成的；利用相对于质心的动量矩定理实施花样滑冰的高速转动等。让学生结合实例学习理解基本理论的应用。

3 积极开展多媒体教学，同时重视传统教学方式

在课堂教学中，我们注重采用现代教学手段，在基础力学课堂教学中采用计算机多媒体手段，可以使教学过程更加生动，利用图形和动态图像技术可以形象地演示与力学有关的工程背景知识及相关的力学模型，有利于缺乏工程实际经验的学生认识和理解力学概念和基本理论，提高学生的学习兴趣。同时，可以提高教学效率，增大课堂教学的信息量，起到优化教学效果，提高教学质量的作用。传统的板书使得公式推导清晰，思路明确。因此使用多媒体教学的同时应与传统的板书结合使用。

4 改革考试方法，综合评定学生成绩

在理论力学教学中，我们实施了考试改革，采用多种方式综合评定学生成绩：期末考试占70%，平时课堂提问、课堂练习、平时作业占10%，课程实践占20%。对于期末考试，我们统一命题，试卷要求既有适当的难度和区分度，又要有较宽的覆盖面。为了保证准确、公正、公平地评阅试卷，我们都有统一的评分标准，统一流水作业阅卷，统一登分。每次考试后，都要进行试卷分析，找出存在的问题，归纳出现的典型错误，以便在今后的教学中，有针对性地改进、提高。课程实践是让学生用课程所学理论解决实践中的问题或解释平时生活中的力学现象。通过课程实践，我们发现学生学习的积极性提高了，善于发现问题并善于解决问题，锻炼他们的创新精神。考试方法的改革可以促进理论知识教学及基本能力培养方面效果的提高，有可使学生有综合分析、解决实际问题的亲身体会。考试方法的改革调动了学生学习的积极性，提高了学生学习的自觉性、解决问题的综合能力，强化了学生的综合素质。让学生得到了超越课程本身学习和锻炼。

5 利用网络资源，补充课堂教学

随着网络时代的到来，学生普遍对利用网络进行学习有极大的兴趣。通过网站将教学大纲、课件；老师给出学习指导、思考题、难题详解、课外讨论题等；并将课堂教学制作成录像放在网上，学生可以随时观看。理论力学课程理论性强，难点多，是一门比较难学的课程。如果能有网络教学资源，作为课堂教学的补充，能让学生不受时间地点的限制，根据他们自己的需要进行课外学习和复习，将对学生学好理论力学这门课有很大帮助。