浅析技师学院教师的角色定位

马百霞

（大庆技师学院 黑龙江 大庆 163255）

社会在发展，人类在进步,教育应先行。作为一名技师学院的教师,其职业角色也变得多样化。教师要确认自己的使命和目标、做学生的好榜样、当好学生的成长顾问、成为学生喜爱的老师、成就内外兼修的自己。就要求技师学院的教师不断提高自身素质，提高课堂教学水平，既教书又育人，成为合格的教师。

我们要明确职业教育作为在国家经济建设中肩负培养高素质的技能型人才的重要职责，也一并突出了作为职业院校的教师职责和使命的重要性。

1 技师学院的教师要成为学生学习的指导者

对技师学院的学生而言，他们的学习基础差，厌学情绪比较严重，如何采取一些行之有效的教学方法，帮助学生克服学习障碍，提高他们的学习兴趣，使技师学院的学生在校期间能真正学到一些专业知识，掌握一门技术，成为社会有用的人才。这是教师的责任与义务，教师要放下身价，俯视学生，不能高高在上，让学生感受到朋友式的师生关系。指导学生学习专业知识，将来才能更好地就业，成为社会有用的人才。

多数技师学院的学生对专业的概念为零，他们不是因为喜欢而选择某个专业，只是出于盲目或无奈，而家长在指导学生选择专业时，也没有更好的途径和方法，由于认识的偏颇，选择了一个认为孩子可以学好的专业，可是孩子自己不一定是非常喜欢的。作为教师及早进行专业思想教育尤为重要，要不断指导学生更好地学习专业，适应将来工作岗位的要求。

2 技师学院的教师要成为一体化教学的参与者

一体化教学方法是技师学院专业教学中探索创新的一种教学方法，将有关专业设备和教学设备同置一室，将专业理论课与技能训练，安排在专业教室中进行。师生双方共同在专业教室里完成教学任务。

要实施一体化教学，对教师的要求是比较高的，不仅要求教师具有扎实的专业理论功底，也要具有熟练的实践技能，教师不要积极参与一体化教学，不断适应教学的需要。一体化教学加大和突出实际操作技能，一切教学均围绕着实际操作，突出培养学生的技能水平，符合技师学院的培养目标。

3 技师学院的教师是现代化教学手段的应用者

学者史密斯认为，善于吸收最新教育成果，将其积极运用于教学中，有独到见解，能够发现行之有效的教学方法的教师，才能成为具有创新能力的教师。技师学院的教师要充分利用多媒体等现代化的教学手段。在课堂教学实践中，充分利用实物、挂图、模型等，增强学生的感观认识。通过多媒体CAI课件教学使学生对各种设备的结构及工作原理有深入的了解，激发学生的学习兴趣。

通过各种现代化教学手段的应用，展示各个工艺流程的走向，设备的内部结构及工作原理动画。使学生有身临其境的感觉，更好地掌握专业知识。技师学院培养的都是岗位的技能型人才，所以首先要学到专业知识，然后去进行相应的操作训练，将来就可以更好地适应岗位工作的需要。通过多媒体教学手段的应用，可以启发和引导学生创造性思维，增强教学效果。

有部分教师，在课堂教学的过程中，不管是什么课，也不考虑课程本身的特点，牵强附会的运用现代教育技术这种教学手段进行教学，就是不恰当的。更有的课堂上，好像是学生在自学，教师在课堂上扮演着各种现代教育设备的操作者的角色。因为教师把这节课所有的教学内容都做成了多媒体课件，整堂课中学生们只看到了教师操作那些教学设备，对教学内容基本上没有进行什么讲解。这样的课根本不能起到运用多媒体教学手段提升教学效果的目的。也有的教师把自己的教学课件做的过于富有艺术性和欣赏性了，课件很花哨，不适于教学，学生只是看热闹，没有起到更好的作用。所以要求教学课件不能脱离科学知识本质性。教学课件做的不能太华丽，避免分散学生的注意力。

4 注重自身培养，成为高超的教学技能的拥有者

新时代的技师学院的教师不仅要具备渊博的学识和知识结构，而且还有良好的与学生沟通的能力，选择切合实际的教学方法，应用于培养技能操作型人才的教学中。技师学院的教师要适应教育教学改革的需要，不断提高自身素质，具有高超的教学技能，将教育教学理论及教学内容赋予实践的内涵，提高教学水平。特别专业课的教师，即讲授专业理论知识，同时也要进行技能操作项目的训练指导。为技师学院的一体化教学做出贡献。

通过课堂教学，使学生获取知识和技能。一位拥有高超的教学技能的教师，才能在课堂教学中发挥作用。教师知识渊博又有教育教学技巧，教学质量就会得以提高。通过教学过程的优化，提高课堂教学效果，培养学生创新能力。

技师学院的教师必须热爱中职教育事业，热爱学生，并努力使自己的教学取得让学生满意的效果，做到教书育人。对技师学院的学生来说，课堂教学中充分体现教和学的双边活动的过程，调动学生的感觉器官，让学生在课堂上有学习的事做，就不会分散学习的注意力，课堂教学效果就能突出一些。教师要掌握技师学院学生的特点，因材施教，使用一切可行的教学方法来激发学生的学习兴趣，克服学生们的厌学情绪，使学生们能真正学到一门专业知识，掌握一门专业技能，为社会培养出更多更好的技能操作型的人才。

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