浅谈高校校园广播建设的困境及对策研究

吴昌福

（黔南民族师范学院党委宣传部 贵州 都匀 558000）

高校广播作为校园主流宣传舆论工具，长期以来，在加强学校精神文明建设、促进优良学风校风的形成、活跃和繁荣校园文化在加强和改进大学生思想政治教育方面发挥着重要的作用。随着网络等新媒体的空前发展，高校师生获取信息的形式发生了很多变化，传统媒体——校园广播受到了新媒体的强烈冲击。随着高校校园媒体的发展，特别是校园网络的快速建设和发展，校园广播逐步淡出了人们的视线，甚至被人们遗忘。因此，有必要采取有效举措推进校园广播建设和发展，充分发挥其作为高校宣传舆论工具的重要作用。

1 高校校园广播的特点及作用

校园广播是高校校园媒体的传统形式，是校园宣传工作媒介的重要组成部分，它主要以新闻信息的传播为目的，让师生及时了解校园里发生在身边的新闻以及社会的方方面面的新闻。高校校园广播具有正面宣传、单向传播等特点。

正面宣传的特点即大学校园广播宣传是一种传播工具，旨在传播党的路线、方针、政策。以树立先进典型形象、以正气鼓舞大学生，引导学生端正学风，努力提高理论学习的自觉性、目的性。增强校园文化的多样性。

单向传播的特点即说校园广播单向性很强，广播的行为缺少互动性，多数高校仅仅把广播作为校园文化传播的形式之一，并没有很好的利用热线电话、短信、来信等方式对广播宣传信息进行反馈。虽然如此，但是校园广播在高校教育教学中却具有不可替代的作用：

1.1 了解社会的窗口

高校学生学习任务繁重、时间紧，又生活在校园的狭小范围内。广播电台通过开辟自制栏目，让学生及时了解世界动向、了解国家大事、了解学校的发展，可以增强学生的民族自豪感和自信心，培养学生的爱国主义情操。

1.2 构建和谐校园的重要渠道

高校校园广播作为重要的宣传阵地，以高校广大师生为受众，以传播校园最新动态为主，通过宣传、讲解学校改革、发展的方向和政策，包括校园建设情况等师生想了解的信息。对于弘扬主旋律、推进校务公开、化解师生矛盾、建设和谐校园，营造一种浓郁的校园文化气息，具有十分重要的现实意义。

1.3 丰富师生的精神世界

校园广播通过播放红色经典、世界名曲、文学作品等优秀的精神食粮，可以陶冶师生情操，提高师生的鉴赏能力，丰富师生的业余生活。

1.4 成为学生的良师益友

校园广播文化的建设，可以培养学生具有未来社会所必须的品格、能力、思维与行为方式。一方面，通过组织一批思想品质好、普通话标准的学生到学校广播台工作，担当记者、录音、播音等职责，可以不断提高学生的组织协调能力、语言表达能力和文字书写能力。另一方面，通过相关栏目的开设，成为学生交流学习经验、释疑心理困惑、感悟人生心得等搭建平台，在学生成长成才中发挥潜移默化的作用。

2 高校校园广播面临的困境

当前，高校校园传播媒体主要包括网络、校报、广播等，由于互联网时代的到来，网络已经成为高校大学生生活不可缺少的一部分。作为传统校园宣传重要工具的校园广播的作用有弱化趋势，校园广播的发展面临着诸多困境：

2.1 高校校园广播的功能日益弱化

由于校园网的快速和发展，加上网络的快捷、便利的特点，学生更多的是愿意通过网络来浏览和了解自己需要的信息和知识。高校校园广播的作用已由传统意义上的校园宣传媒体下降为校园媒体的重要补充，致使校园广播的节目数量减少、播出时间缩短、学生关注度降低。

2.2 高校校园广播的投入有待增加

高校校园广播要发展，首先需要校方在资金、设备等方面给予支持，由于广播线路铺设都是采用明线铺设，存在常年日久的暴晒雨淋情况，线路容易老化，传播设备经常不能正常工作，从而使校园的一些地方成为了广播的“盲区”，影响了收听效果。

2.3 高校校园广播播音人员素质有待提高

高校校园广播播音人员主要是在校大学生，由于缺少必要的专业培训和锻练，加上学生在综合素质等方面的相对不足，导致学生播音人员在播音素材的选择、播音技巧的把握等方面都还存在着一些问题，影响了广播播出效果。

2.4 高校校园广播的节目缺少吸引力

高校校园广播播音人员不仅仅是担任日常校园新闻和社会新闻的宣传，还应是一种主持人的角色。然而，现在多数学生播音人员往往把新闻的播报作为工作的主要部分，校园广播的节目多是新闻、文学、音乐等内容，忽视了广播节目内容的丰富多样，校园广播节目单一，缺少互动性，节目内容上也不能够紧密贴近学生的思想和生活实际，未能真正了解学生需要收听什么内容的节目，因而导致广播每天都在播，但收听的学生却寥寥无几。

3 加强高校校园广播建设的对策

高校加强校园广播建设，创建丰富多彩的校园广播文化，对于促进教育和管理手段的现代化，提高教育教学质量、丰富校园文化生活，有着深远的意义。

3.1 加强管理

校园广播电台是一个以常设目标为追求的组织，其日常操作与管理过程类似于一个行政部门。所以，有必要以行政管理机构的操作模式去管理广播电台的日常工作，进而提高工作效率。广播电台学生工作人员应定期召开工作例会，总结评价近期工作，找出自己的优缺点，积累经验，并将其应用到以后的工作当中。通过考核激励制度让同学们珍惜工作机会，提高工作能力，提升广播宣传水平。

3.2 提高队伍素质

一要，严把进人关，在校园广播站学生工作人员的选拔上要严格把关，通过笔试、面试等形式让优秀的学生进入学校广播电台；二要，加强对学生工作人员的专业培训，既要提高他们的业务素质，包括需要掌握的新闻采访知识，新闻播音技巧等，提高学生的采、编、播能力，更要加强他们的政治理论学习，增强政治思想素质。

3.3 提升吸引力

高校校园广播应本着贴近校园、贴近学生实际的原则，不断创新丰富校园广播节目内容和形式，提高校园广播对学生的吸引力。在栏目设置上，应多增加一些对话式、现场类、听众回馈类等互动性节目，比如通过短信，微博，电话等方式丰富节目的互动性。加深广播对听众的心灵震撼和情感升华。校园新闻栏目要及时宣传报道与学生密切相关的校园动态，选择最重要、最新鲜、最吸引人的新闻报道进行宣传。

3.4 强化硬件建设

高校要充分认识到，虽然现代媒体不断发展，但作为传统媒体的校园广播仍然具有不可替代的作用。高校要本着经济、高效、实用的原则，不断加强校园广播的硬件建设，逐步建设数字智能广播系统和网络音频广播系统，让广播这个传统媒体搭乘信息快车道，越传越远，真正成为学校党政的耳目喉舌，成为服务师生、服务教学的重要载体和工具。

高校要直面信息技术发展和网络崛起对校园广播的挑战，不断加强校园广播建设，努力使这一传统媒体在学校发展、学生成长、教学改革等方面发挥更大的作用。