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打好“三张牌”推动自身建设“加速度”

2012-08-15王艳艳

共产党员(辽宁) 2012年16期
关键词:集中学习监督员素质

文/王艳艳

2011年以来,彰武县委组织部着力于“练内功强素质、接地气转作风、求创新树形象”,全力推进组织部门自身建设,有效推动了全县组织工作的长足进步。

打好素质牌,苦练内功。大力实施“抓学习、强素质、提能力”工程,使组工干部的综合素质和工作能力得到全面提升。一是健全学习制度。确定每周五为集中学习日,确定重点发言人和领学人,围绕工作大局,结合重点任务,精心设计学习专题,认真编排学习内容,采取观看视频、外出参观、分组讨论等方式进行集中学习。每月安排一个下午开展登台授课活动,围绕组工业务、经济社会发展热点话题,安排组工干部登台讲学、交流讨论。引导组工干部开展经常性自主学习,围绕组织工作热点难点问题,开展专题调研,学习基层经验,查找问题不足,使现实问题和学习思考有机结合。二是开展竞赛活动。在活动中,比笔记,看谁记得多,记得好;比简报,看谁集得全,集得精;比心得,看谁想得深,想得实;比实践,看谁用得好,用得多;比效果,看谁变化大,提高快。通过活动,促使组工干部争当学习标兵,争做业务能手,争创一流业绩。三是建立学习机制。每季度开展一次集中点评,对干部季度内的学习情况、工作情况进行交流评议;每半年开展一次集中展评,采取现场观摩的办法,对半年内的学习情况、工作情况进行评议展示,互比互学、互促互进。每年年底进行一次总结,对学习刻苦、业绩突出的进行奖励,对集中学习缺勤多、自学任务欠账多的,进行通报批评。

打好作风牌,广接地气。重点推行了“三结对、三联系、三帮扶”制度,探索形成了组工干部直接联系服务党员和基层群众的有效机制。一是层层结对,找短板,破难题,提升基层党组织发展能力。县委组织部8个科室分别与一个村、一个企业、一个学校、一个社区党组织结对,5位部领导带头与一个党建基础薄弱、干部力量薄弱的基层党组织结对。截至目前,全县组织系统共找出基层党建工作薄弱点150个,破解难题104个,转化薄弱基层党组织68个。二是全员联系,接地气,听良策,跟进服务工作对象。机关组工干部分别联系一名基层干部、一名创业或困难群众、一名创新人才。乡镇(街道)组工干部主要联系基层干部、创业或困难党员。针对联系对象反映的问题,每年确定一批组织工作要做的实事。2011年以来,部机关累计争取资金360万元,整修村屯路600公里,打井760眼,帮助解决实际问题400余件。三是分类帮扶,结穷亲,送温暖,视困难群众为亲人。部机关5位领导分别结对帮扶一个以上困难群众,其他组工干部采取“多对一”、“支部结对”的形式参与帮扶。据统计,全县组织系统180名组工干部结对联系了208个基层党组织、1360名困难群众,深入基层走访慰问3600余人次。

打好形象牌,推陈出新。立足实际,谋篇布局,思路清、责任明、措施硬,形成了组织工作新局面。一是创新工作思路。根据组织工作的重点,每年都确定3~5个调研课题,由部领导牵头带队,通过问卷调查、座谈讨论、实地调查等多种形式,认真调查研究,提出工作思路和措施。同时,对比较成熟的调研探索成果,积极研讨,及时转化运用,推进了组织工作的不断创新、发展和整体水平的不断提高。二是健全工作机制。健全和落实了学习教育、调查研究、议事决策、工作考核、干部选调等各方面的工作制度,建立了工作流程管理制度,逐级分解工作任务,明确工作的责任领导、责任干部和工作目标,优化了工作流程。同时,对组工干部的工作进行细化、量化,建立奖励和责任追究制度,确保组织工作顺畅、高效运转。三是推行监督员制度。以“组织工作开放日”为重要载体,在党代表、人大代表、政协委员、离退休老干部、投资客商以及服务对象中选聘监督员,对组工干部的自觉履职、廉洁自律、作风形象、服务质量和服务态度,以及选人用人是否存在操作失误或不正之风进行监督。并深入实际调查研究组织工作,反映基层组织工作动态及党员、干部、群众的真切诉求,对组织工作提出合理化建议。制度实施以来,县委组织部已先后聘请监督员70余人次,有力地促进了组工干部形象的提升。

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