我想

文康平

我想当画家，我和绘画结下了不解之缘。

5岁时，我就爱上了画画，但画得很乱，看不出画的是什么。到了7岁，我就在房间里画画，画树林里的小树，画天上飞着的小鸟，画地上的蚂蚁，虽然画得不好看，但我总是用心地去画。到了8岁，母亲为了让我系统地学习画画，就把我送进了小马驹画室。我认真地学画画的基本功，终于越来越爱画。我回到家里也开始画，画毛毛虫。

后来因为一场考试没考到90分，妈妈回来骂了我，我觉得很失落，就回到房里，拿起画笔开始画，好像把伤心、烦恼都画了进去，之后心里就开心了一点。

绘画成为我生命中的一部分，我好像跟绘画成了一对形影不离的好朋友。每当家里没人的时候，我就拿起笔画起来，先画地上的牛和羊，再画天上的老鹰、金雕，还有地上的雪豹、狼和狐狸……画画把我的孤独带走了，带来了快乐和趣味，使我真正地成长起来。

现在绘画给了我很多的乐趣，使我甩掉了孤独和难过。虽然画的时间长了，手会有一点痛，但我画画的热情不减。我想着有朝一日，我能成为一名画家，受天下人的敬仰。愿苍天赐给我机会，我一定会发奋努力的，我想……

学生点评

画画带给“我”无限的乐趣，这一点大家是否感受到了呢？下面我们来看江苏省太仓市经贸小学六年级同学的精妙点评,并欣赏王驭韬同学的修改文章吧！

六（3）班毛忆茗：1.我觉得这篇习作的标题不合适，因为“我想”并没有说明作者到底想的是什么，我认为可以用“我的画家梦”作为标题。2.这篇习作的优点是选材很真实，缺点是有些语句过于平淡，不能引起读者的阅读兴趣。我觉得作者可以用上一些修辞手法，使文章更生动。另外，习作不能面面俱到，应该点面结合，有详有略，突出重点。我认为人的一生不可能一帆风顺，总会有崎岖坎坷，因此习作可以设置一些困难，从侧面突出作者不畏困难热爱画画。

六（1）班赵丁铭：习作交代了“我”学画画的经历和喜欢画画的原因以及画画带给“我”的快乐。语言比较生动，但不简练，没有做到详略得当，应该有一两件事情详细写，这样文章才会更加吸引读者。“虽然画得不好看”可以去掉。“用心”应改成“专心致志”。在“越来越”前面加上“我”。“开始画，画毛毛虫”改成“画毛毛虫”。把“先画地上的牛和羊，再画天上的老鹰、金雕，还有地上的雪豹、狼和狐狸”改成“画出了许多栩栩如生的动物”。第四段最后加上“绘画让我感到快乐，我爱绘画”。第五段中“使我甩掉了孤独和难过”改成“孤独和难过从我身边溜走了”，在“但我画画的热情不减”后面加上“反而促使了我画技的进步，使我更加发愤图强，努力学画”。

六（3）班施丽娜：读了《我想》这篇作文，我觉得它有些地方是需要修改的：第一，题目《我想》可以改成《我的画家梦》或《我的梦想》，因为《我想》太宽泛了，和下文的内容联系得不紧密。第二，一些句子，如“我和绘画结下了不解之缘”改成“我之所以想当画家，是因为我刚开始绘画就和它结下了不解之缘”，这样写较通顺；“到了8岁，母亲为了让我系统地学习画画”改成“到了8岁，我为了画画，就让母亲送我去……”，这样写更能突出“我”对画画的热爱；下一句改成“我越来越爱画画，便……”就更好了。从这篇作文中，我体会到了作者对绘画的喜爱和努力绘画，坚持不懈的精神。

六（2）班孙婉婷：我是这样看《我想》一文的：

1．优点：层次分明，一直围绕着一个主题，也表明了自己的观点。

2．缺点：题目不好，语句不通，用词不当，标点符号不恰当。

3．建议：以后多用一些好词来使文章更加生动，题目拟得有新意一些。

4．把题目改成“我的五彩缤纷绘画梦”

六（1）班刘芮：1．优点：习作按照“总—分—总”的结构，讲清了“我”爱绘画的缘由。2.缺点：习作没有举出较突出的事例，因而给人的感觉很单薄。3.修改建议：举出一个生动的事例，讲述时对人物的心理、动作、语言等进行详细描绘。4.我觉得原文题目太大，如果让我修改的话，我会定题目为“绘画之路程”。

小故事

时间：大约八岁的我

地点：家里

人物：我、妈妈

那一天，考试成绩公布了，我没有考到90分。我失落极了，感觉世界都是灰暗的，花儿没了色彩，叶儿没了光泽，而我的心也担忧极了，生怕妈妈骂我……

一回到家，妈妈见我手中握着试卷，赶忙一把抢过试卷去看。我屏住呼吸，等待批评。果然，妈妈铁青着脸骂道：“还不到90分，你怎么搞的……”妈妈后面说的话我已记不清了，只是感到无限的失落……

我躲进小书房里，拿起了画笔，将心中的不快、伤心与烦恼全都倾诉于画纸上。我画了一条条绿色的毛毛虫，它们仿佛一点一点地蠕动着，仿佛在安慰我失落的心。画了一会儿，我感觉心里舒畅了一些……

六（2）班章韵：1.习作总体写得不错，但是详略要分清，这里没有详,只有略，因而层次感不清，如着重写一件事情，那表达效果会更好。2.我认为习作题目起得不怎么好。如果是我，我会把题目改成“我和绘画的不解之缘”。

六（2）班陈菲凡：1.题目起得不够好，可以改成“我爱画画”或者是“绘画，我最好的伴侣”，然后举个生动的事例，说一下你喜欢画画到什么程度。2.把第四段第一句“我好像跟绘画成了一对形影不离的好朋友”一句中的“好像”二字删掉。3.第五段最后一句的“我想……”去掉。

六（4）班倪婧：这篇习作缺少情趣，内容不丰满，有一些语句重复。我觉得题目改成“我的画家梦”会更加吸引人。这篇习作的优点是作者写了自己是怎样爱上画画的，结尾处点明了自己一定要成为画家的决心，令人感叹。

六（4）班浦絮：首先，标题“我想”显得太大了，没有写出自己要写什么，题目应该起得新颖些，这样才容易受读者欢迎。我觉得用“我的画家梦”作为题目比较恰当。第二，这篇习作没有写出具体的事例，主次不分明，像流水账，只有多一些具体的事例，习作才能更完美，才能更生动有趣。

编辑的话

习作中，小作者写明了自己从爱上画画到决心将来做一名画家的心路历程，情感表达真切感人。但正如同学们在点评中提到的那样，习作有些许的瑕疵。真切的情感只有借助生动的事例才能达到打动人心的效果，因而小作者应努力做到这一点。生动的事例离不开对人物心理、神态、动作等的详细描绘，三者相结合，一篇佳作就诞生了。