状告学校，美国13 岁神童为何愤怒

杨臻

美国男孩凯森是个天才少年，他4岁开始就能阅读J·K·罗琳的《哈利·波特》长篇小说，7岁升入中学，11岁靠自学考取了美国康涅狄格州大学。然而，随着这位天才少年进入大学，一些意想不到的问题和烦恼接二连三地出现。最终，矛盾激化到凯森将学校告上了法庭。孰是孰非，引起了社会的广泛关注，甚至惊动了美国教育部……

天才的诞生

凯森出生于美国康涅狄格州，他是个帅气、活泼的男孩。凯森的父亲戴维斯是一所大学的哲学老师，母亲罗碧在化学研究所工作。他们都很繁忙，常常顾不上照看凯森。每当那时，凯森就会自己在地毯上安静地捣鼓玩具。

凯森从小就显露出与众不同的气质，他4岁就缠着父母认字。戴维斯见儿子这么好学，就写了很多单词字块随时随地教他认单词。凯森的接受能力很强，几乎一教就会。由于凯森的父亲太忙碌，于是他干脆想出一个办法。

一个周日的上午，戴维斯拿出一本词典，教凯森一些基本的单词拼读法，并告诉他怎样翻阅词典。凯森表现出了浓厚的兴趣！

很快，凯森就发现了词典的奥妙与乐趣，那些长得像蝌蚪一样，或者形状短得像三叶草一样的文字让凯森感到好奇，每学到一个词，他还自己歪歪扭扭地写下来。

四岁的时候，凯森爱上了电影《哈利·波特》。在他的一再要求下，戴维斯买来了这部小说。可一个4岁的男孩能对这部巨作做些什么呢？他万万没想到，凯森竟然真的“读”了起来！他才4岁，怎么可能读得懂罗琳这部深奥的小说呢！

但凯森真读得津津有味。戴维斯拿着小说考儿子，没想到凯森竟然认识当中百分之八十的字。原来，凯森正是借助词典在看这部小说，而且他的词汇量突飞猛进！

凯森的母亲罗碧得知这一切后，激动地对丈夫说：“天啊，凯森可能是个超前儿童！”戴维斯却不以为然，因为智力超前的孩子很多。要知道，有个美国小天才少女，6岁都能出版小说了！

一年后，凯森上小学了。很快，他就在同龄孩子中显示出不凡的天赋。也许是凯森早就学会了用词典，他的词语拼读和阅读根本不成问题。老师觉得不可思议，就拿整本书去考他。没想到凯森认识小学4年级之前的所有单词！

不仅如此，凯森在别的科目上也非常优秀，他的认知水平已经大大超过了同龄孩子，凯森的老师建议戴维斯让他跳级。

对此，罗碧表示赞同，但戴维斯有些顾虑：“凯森只是比一般孩子聪明一点，这么快让他跳级，反而会让他产生虚荣心，这对他并不好。”然而，凯森渐渐觉得课堂很乏味，他干脆自己到学校图书馆借书看。

看到儿子的求知欲如此旺盛，2年级已经无法满足他的需求了，戴维斯最后同意让凯森跳级。于是，凯森只有6岁就跳到了5年级。7岁时，他提前升入初中。

为了鼓励儿子，罗碧决定带凯森去见世面。

天才的烦恼

2009年，他跟随母亲去了加拿大。之后，戴维斯还带他去国家公园进行徒步旅行。在旅途中，凯森变得独立，他可以自己支帐篷，还自学旅行中遇到危机时的自救方法。凯森见的世面越广，他对知识的渴望就越浓，为了获得更多的知识，凯森申请选修康涅狄格大学心理学、历史等课程。

不久，凯森竟然自己报名开始了在斯坦福大学的一个附属网上高中的课程。如果跟着它的网络教程上课，再参加相应的考试，就可以申请进入大学，没有年龄限制。

2010年6月，11岁的凯森学完了斯坦福大学附属网上高中所有的课程，并顺利通过了考试。

更值得惊喜的是，罗碧拿着儿子的成绩，想试试能否申请进入大学。没想到，凯森因成绩异常优异，7月初正式被康涅狄格大学录取！为了庆祝这次成绩，罗碧还利用暑假带儿子驾车横穿美国。

9月，11岁的凯森成了一名真正的大学生，他的人生进入到一个全新的阶段。然而，现实总是难遂人愿的。凯森本以为进入大学后会更快乐地在知识的海洋里倘佯，但他没想到，大学就像另一个社会，天才也有难以适应它的时候。

在美国康涅狄格大学的教室里，都是个头高大的成年人，而个子细小，稚气未脱的凯森显得非常“格格不入”。

起初，没有人在意这个小孩子，每个人都在忙自己的学业。那时候，凯森最觉得难受的是，没有人照顾他是个孩子，大家都早早地抢占前排座位，凯森个子小，挤不过那些人高马大的同学。每次，他都只能坐最差的位子。

但这不妨碍凯森好学的心情，大多数时间，他非常沉稳、老到，做起学问来眼睛会发光，比大他八九岁的同班同学更勤奋好学。

凯森在进入大学三年级之前，就一口气拿下了生态和进化生物学、环境研究两个专业的学士学位，平均成绩接近满分。优异的成绩，让大家对凯森刮目相看。

但有些心态不好的同学由于忌妒，会经常让凯森感到难堪。凯森的寝室里有一个咋咋呼呼的男孩迈尔斯，他很会弹吉他，但学习成绩却很一般。有一次，迈尔斯考了个不及格，别人就拿他和凯森比较。大家说：“瞧你还不如一个孩子。”迈尔斯对此怀恨在心。每周五，凯森都会在寝室里看书，因为他年龄太小了，学校里很难遇到一个像他这么大的孩子，凯森没有玩伴，也没有周末，只有学习。

一天，凯森从外面回到宿舍，他一进门就看见了不该看到的情形。只见迈尔斯正在和一个坐在他身上的美女接吻。

凯森感到很尴尬，迈尔森却得意地说：“凯森，你有女朋友吗？哈哈，我知道了，她们和你一样大，大概现在还在读初中或者小学，她们还是小丫头，你也只是毛小子。”

凯森听了这些话，心里很不舒服。因为任何男孩子都不愿意被人看低。不仅如此，他经常遭遇类似的“歧视”，比如，学校的化妆舞会他不能参加，因为不到年龄。凯森除了图书馆和教室，几乎哪儿都不能去；他不能去舞会，因为那儿只对成年人开放；他不能参加球类比赛，因为他太小……

渐渐地，凯森发现自己被孤立了！虽然他的导师很喜欢他，但做学问不是凯森的全部生活。凯森想玩，可是没有伙伴；到了晚上，他连个说话的知心朋友都没有。陪伴他的，只有书本里的知识。13岁的凯森，感到非常孤独。

他渴望证明自己，然而处处受压。最让他生气的是，2012年4月，他想选修一门课竟然受到了校方的阻止与歧视！

天才的愤怒

原来，2012年4月，凯森在新学期选课的时候对一门有关南非动植物研究的课程非常感兴趣，因为这门课的内容包含暑假去南非野外进行考察的项目。

凯森一直对生态环境感兴趣，如果能修完这门课，他的考察成果可以写成论文，作为自己申请环境科学类研究生做准备。于是，凯森毫不犹豫地递交了这门课的申请。没想到，凯森的申请却遭到了校方的拒绝，理由是：“凯森，你才只有13岁，不宜出国！”

“不！校长大人，我已经出过国了，您不用为我的安全担忧，我懂得各种野外生存技巧。”凯森焦急地解释道。

“可那是南非！你才13岁，只是个孩子！”校长严厉地说，“我必须为你的安全负责，你还未成年啊！”听到校长的话，凯森感觉到的不是爱护他，而是一种歧视。他有些愤然地说：“校长先生，虽然我只有13岁，但是那只是我的生理年龄，其实我测算过，我的心理年龄已经超过了30岁。”

校长听了凯森的话哈哈大笑起来，可凯森都要急哭了。他严肃地说：“校长先生，这门课对我很重要，这是我人生计划的一部分，因为我将来要致力于环境研究，求求您了！”然而，校长却摆摆手说：“我佩服你的才华，凯森，但学校有学校的规定，我建议你选修另一门课吧。”

离开校长室，凯森一个人坐在偌大的草坪上哭了，他感到孤独无助。即使是神童，也有他做不到的地方，比如他再有天分，也不能改变时间的速度与方向，让自己立刻长大。

苦恼的凯森将自己的挫折告诉了父母，凯森的母亲罗碧非常支持儿子的决定，她和校方商量，提出自费陪同凯森，并自愿负责儿子在外的安全，但即使这样，学校仍不同意。

这件事情前前后后折腾了一个月。时间是非常宝贵的，凯森对父亲说：“我再也不能等了，我一定要选修这门课。爸爸，我决定状告学校。”2012年5月20日，愤愤不平的凯森给美国教育部写了一封信，并把学校告上了法庭，罪状是“年龄歧视”，附带“扰乱人生计划”。

神童状告学校！这是很罕见的事情。一时间，美国多家媒体竞相报道。康涅狄格州大学对这件事也格外重视！美联社采访了该校的发言人迈克尔·科克，他说：“对涉及外出考察等项目的课程，学校一般首要考虑学生安全。”

与此同时，凯森写给教育部的信起到了作用。得知此事的美国教育部开始介入调查此事。他们派出了专家评定组，专程前往康涅狄格州大学，对凯森进行考察，看他是否有条件选修这门课程，一石激起千层浪，凯森备受关注。

首先，调查小组的成员是以“卧底”的身份进入该校的，他们从学校的各个方面了解到了有关凯森的真实情况。除此，他们有两名特派员对凯森的日常生活进行观察与评估。

2012年6月12日，凯森和校方的律师约定了会面，同时参加的还有教育部的调查小组。

在这次见面会上，凯森显得异常成熟，他坚定地说：“我感谢康涅狄格州大学录取我，让我在11岁时就达成成为大学生的梦想。但我感到很遗憾，学校竟阻止我选修一门我渴望了解的课程。你们扰乱我的人生计划！尽管才13岁，但我的时间不够用了。你们的犹豫浪费了我宝贵的时间！拥有开阔世界观非常重要，这也是一个大学应该帮助学生做到的。我渴望选修这门课，我希望获得知识，我一定能胜任这次考察。”

然而校方依旧坚持认为：“我们也为有凯森这样的天才儿童而感到骄傲，但是我们毕竟是学校，我们有自己的办学理想和原则，我们必须为学生的安全负责。”

在双方意见无法达成一致时，美国教育部特派的调查小组成员拿出报告说：“经过严谨的考察，凯森的确是个超常少年，他的生理年龄有13岁，但是他的独立能力比贵校许多成年学生的还要强！他的心智成熟，做事有条理，头脑清醒，而且应变能力很强，他完全具备一个考察员的资格！”

与此同时，凯森的教授施利希廷先生站出来称赞他：“凯森是个非常有计划性的人，他不仅学习成绩优秀，还拥有超乎同龄人的规划性。所以在他看来，学校方面拒绝选课申请可能打乱他的学习计划。他对自己要做什么非常有想法。他很有自信，同龄人鲜有如此才智和自信。”

的确，凯森是这样计划他未来的学习的：先取得现阶段所修的双学士学位，然后继续学习生态和进化生物学，取得博士学位。他还打算在22岁前，再取得一个环境法方面的学位，为将来从事自然保护科学领域的工作打好基础。

凯森几乎要哭了起来，他说：“你们打乱我所修专业的学习架构。我用4年时间完成大学学习的计划可能因此被破坏。”最后，凯森真诚地表明，自己有能力参加大学考察项目。如果学校不满足他的要求，他打算参与另一项由美国国家科学基金会资助的赴南非植物研究项目。

那一刻，在场所有人都似乎看到了一个未来的科学家的形象。13岁的凯森用巨大的勇气赢得了人们对自己的尊重！最终，教育部决定，康涅狄格州大学应该给予凯森选修这门课程的权利，并要求他们多派出两名安全员协助凯森到南非进行考察！

就这样，神童凯森以自己的能力和真诚维护了自己的权益。从此，再也没有人敢轻易歧视这个13岁的天才。

（本文拒绝任何形式的网摘、转载，违者必究）

编辑/征贞