倾听孩子的弦外之音

如今，儿子3周岁7个月了，具体不知道从什么时候起，儿子开始骨碌碌转着眼珠子，会拐弯抹角地讲话了。

瞧，爸爸买了瓶可乐放在桌上，儿子眨巴着眼睛说：“妈妈，我渴了。”我随手给他一杯水，他迟迟不喝，然后说：“其实，喝点可乐也可以不口干的。”原来，此时他说口渴只是因为想喝可乐。

临睡前，儿子说：“妈妈，我饿了。”我心里嘀咕，今天晚饭不是吃得很多吗，怎么会饿?莫非又想吃什么零食?我说：“那就去吃点粥吧。”他说：“其实，吃冰淇淋也可以饱的。”原来，此时他说饿只是想吃冰淇淋。

需要收玩具了，儿子说：“妈妈，我的腿一点力气也没有。”想想他今天没睡午觉，于是我说：“那先去睡觉吧。”儿子躺在床上半天又坐起来，说：“其实，出去玩一会儿就不累了。”我坚持说：“可以，不过先收玩具。”儿子想了想说：“那还是先睡觉吧。”原来，此时小懒虫说累只是不想收拾玩具。

走在路上，儿子突然蹲下挠脚，问他怎么了，他说：“脚里痒痒。”我走过去一看，没什么异样。这小家伙又有什么鬼主意?他说：“还是抱吧，一走路就痒痒。”原来，此时他说难受只是不想走路。

他伸出三根手指对我说，妈妈，我昨天吃了三根冰淇淋，今天怎么只吃了一根?这里的提问只是还想再去吃一个而已。

诸如此类的事情还有很多，我自问：是不是他已自知这些都是爸爸妈妈很难答应的事情，所以在以试探的口吻绕弯子?看来，倾听儿子内心的声音，知道他真实的想法，显得多么重要。有时，当我摆出虚假姿态的倾听时，他立刻可以捕捉到这其中的敷衍，会生气地嘟起小嘴说：嗯什么嗯!你看都没看!

美国著名艺术心理学家阿恩海姆说：唯有艺术才有与艺术对话的权利。同理，唯有拥有童心才能拥有懂得儿童的可能，如果没有了解儿童的能力，我们听到的也许就是不知所云，也就失去了与儿童对话的可能。了解儿童，学会倾听，对于父母与孩子的交流是多么的重要。真正的倾听要求倾听者在自己经验基础上展开理解，把对方言说中的意义可能性生成为现实性。这种倾听不是直奔主题和断章取义，不是技术层面上的信息不遗漏，而是灵魂上的倾听。

做一个合格的妈妈，需要用头脑去倾听孩子的所为，倾听这些是反映了该年龄段的共性特征，还是个性特点?有何行为动机、有何需要?需要陪伴孩子一起经历他们的心路历程，体察他们的情感态度，欣赏并学习他们的视角、他们的思维、他们的逻辑，分享他们的灵性、他们的率真。和孩子一起成长吧，这其中其乐无穷。