“家书”式作文批语例谈

关键词：家书式作文批语；针对性；思想性

中图分类号：G623.5文献标识码：B

文章编号：1009-010X（2012）11-0039-01

烽火连三月，家书抵万金。家书是家人间的通信，它流露的是人间真情，真情无价。

小学作文教学，师生们都感到较为困难，对此，我做了些探索，其中把作文批语当家书去写，这样的批语学生爱看，学生看多了就会慢慢爱上作文。

一次我给五年级学生出了《难忘的星期天》的作文题，一个学生这样写道：星期天，爸妈有事出门，把我一个人扔在家里。我不高兴地说：“中午我吃饭咋办？”妈妈说：“中午我们会赶回来的。”可是午后两点他们还没回家，我肚子饿的要命。无奈我只好自己生火做饭。我一个男孩子家，又是独生子，平时都是饭来张口，哪自己动手做过饭呀！结果粥熬糊了。端锅时，不小心手被烫伤了，我发誓以后再也不干家务活了”。

我给这篇作文的批语是：“学会生活是人的第一本能。不会做饭，可跟妈妈学。干活时手烫伤了就发牢骚，这是不对的。劳动有得有失，有苦有乐，既劳动又长见识。请你读一读老舍先生的《养花》。当然在劳动时要注意安全，以后别再烫手喽。作文中有几个句子改动了，希考虑一下，为什么要这样改。”

六年级一个学生写了篇作文——《我的妈妈》：“我的妈妈是一位后妈。一天，她给我买来一件新衣服，我不喜欢。她递给我非要我试一试，我接了衣服生气地扔在地上。作文结尾这样写道：“为这事爸爸打了我一顿，我怀疑是后妈告的状，从此我更加恨她”。

这个学生把心里话写了出来。学生作文是一种生活的表达，是写自己生活的所见所闻所感，记实事抒真情，这应是学生作文的本义。为此我颇费一番脑筋，写了如下的批语：“放学回家给妈妈道个歉，爸爸打你那是被你气的。我理解你亲妈走了你很伤心，可话说回来，你们父子俩生活多难哪！爸爸里里外外一把手，又当爹又当妈，好不容易给你请来一个后妈，你却那样对待她，就算是保姆也不该呀！后妈给你买来新衣服，尽管你不称心，也是对你的关心。后妈是实事，也是你心理上的一个障碍，但后妈也可以变亲妈，这就要用实际行动去兑现。”后来，这位母亲告诉我孩子越来越懂事了。

有些话只说说可能在耳边飘去，但把话写在纸上有点不同，没想到我的作文批语也成了学生永远的记忆。

有个学生作文是抄来的，我给他写了这样的批语：作文无捷径，好文章在汗水里，在生活中，在脚下。

这个学生后来上了大学，毕业后去了报社。去年我乔迁新居时，他请人书法一幅：“文章在脚下”的条幅送给我。

写好作文批语很重要。我从不给学生写“了草，重抄”、“抄袭，重作”、“言之无物，作文无序”之类，这样学生会产生厌烦心理。批语不只是作文点评，它也是师生间心与心的交流。通过“家书”式的评语，学生感到师生平等，言之有理，有浓浓情感，充满着关怀和希望。作文批语要激发学生的作文欲望，让其多学多写。小学语文课程标准规定小学生每学期写8篇作文，我的学生却写十多篇，每篇作文批语我都像写家书一样对待。很多家长看了都很惊讶，这不只是作文批语。真像一封封家书，是啊，正是这“家书式作文批语”，让学生慢慢爱上了作文。