大山里的“夫妻小学”

吴家宁

六肥村距岑溪市市区40多公里，是岑溪市波塘镇大山深处的一个偏僻的小山村。这里四面环山，交通不便，在群山环抱的大山脚下，有一所小学——六肥小学，在这里任教的是一对夫妻，丈夫叫廖亚华，妻子叫黄兑梅。廖亚华在这所小学已经任教了21年，妻子黄兑梅也在这里任教了18年，村里人把这所小学称为“夫妻小学”。廖亚华夫妻俩把最美好的年华奉献给了大山里的孩子们，他俩把孩子送出了校门，送出了偏僻的山村，送进了更高的求知殿堂。

“夫妻小学”

廖亚华夫妻俩都是六肥村人。1991年，年仅20岁的廖亚华从梧州师范毕业后，回到了六肥村的唯一一所小学——六肥小学，做起了代课教师，月薪只有70元。1994年，黄兑梅也来到了六肥小学。

廖亚华不仅是老师，还是校长。廖亚华回忆说，以前学校教师最多时也只有8名，学生最多的时候有100多人，随着计划生育的贯彻实行，出生率越来越低，适龄儿童逐渐变少，加上四年级以上的班级要到镇上的中心校寄宿就读，六肥小学的学生越来越少。大山里的六肥小学留不住教师，最后，上课的教师只剩下了廖亚华夫妻俩。学校也因此而成为了仅有两名教师的“夫妻小学”。

目前，学校只有两个教学班，分别是一年级和三年级，一年级有19名学生，三年级有22名学生，全校总共有41名学生。

“村里的家长把孩子交给我们，我们就得尽自己最大的努力把知识传授给孩子们。”每天，廖亚华夫妻俩要上7节课，上完这班的语文课，下一节课又要上另一班的数学课，7节课的“轮回巡演”，他们像陀螺一样兜转在两班之间。“有时丈夫要外出开会，我就只能交叉着上课，一个人教两个年级。”黄兑梅说。然而无论工作多么繁忙，夫妻俩对教学的安排却是一丝不苟，数学、语文、音乐、美术、英语、思想品德等课程一样不少。不管工作有多累，他们也不忘交流教学方法。两人根据农村孩子的特点，在教学中不断总结经验，不断调整和创新教学方法。在廖亚华夫妻俩的教育下，六肥小学的课堂总是充满生机。

为了使孩子们的体质得到锻炼，廖亚华夫妻俩除了在抓好常规体育课外，还因地制宜、因陋就简地举办拔河、跳绳等体育比赛活动。虽然看起来一切都很简单，可一到体育课，就是孩子们最开心的时候。村民们隔着老远都能听到从学校传来孩子们清脆的笑声。

迁移的教室

三年级的教室设在庙宇的膳厅，20多个孩子坐在膳厅临时搭建起的教室里，聚精会神地听着黄兑梅上课，这是一节语文课，黄兑梅给孩子们上的这一课是《我们的民族小学》。

“同学们，读了这一段，你们体会到了什么呢？”黄兑梅笑着问。原本安静地听课的孩子们齐刷刷举起了小手。

“我好像看到了有许多小朋友向小鸟打招呼，向老师问好，还向国旗敬礼，可真有礼貌。”

“我好像看到了有许多同学从不同的地方走来了，有从山坡上走来的，坪坝里走来的，还有从开满绒球花和太阳花的小路上走来的呢！”

……

孩子们上课的热情没有受到环境的影响，廖亚华看着这些天真活泼的孩子们，总是不自觉地露出微笑。这已经是六肥小学的第三个“校园”了。在2010年6月2日以前，六肥小学还有干净的校园，明亮的教室。那一天对于六肥小学来说是一个开始，也是一个结束。凌晨时分，暴雨骤然增大，随着一声巨响，学校外操场及教学楼紧靠东南面的山坎出现大面积的山体滑坡，汹涌的泥石流沿着山谷径直冲向校园，不多时，整个校园一片泥泽，水沟被堵塞了，教学楼靠坎墙体被浸泡在泥石流之中。

事发后，政府部门及时处理了灾情，为避免次生灾害的发生，廖亚华夫妇一刻不停地投入到抢险工作中，他们清理淤泥，疏通沟渠。为了不影响正常教学，在政府部门的安排下，六肥小学的课堂很快搬迁到村民黄某空置的二层混凝土房屋里上课。泥石流冲毁了学校，40多名学生结束了在教室里上课的日子，开始了在移动的教室里上学。2011年3月，六肥小学再次搬迁，这次搬到了条件相对较好的村委会办公楼。但这个学期，由于村委会年久失修需拆除重建，六肥小学只能暂时搬到村里的三界庙里上课。这是孩子们搬迁的第三个“校园”。但孩子们上课的热情没有受到影响，廖亚华和黄兑梅也从未因此而放弃过一节课。

最令夫妻俩欣慰的是，自从学校受灾后，岑溪市委、市政府和教育局及当地镇政府高度重视，采取了一系列援救措施，但由于学校受损严重，地质灾害监测部门认定，山体滑坡所带来的安全隐患难以全面排除。为真正确保学生的安全，最后研究决定把六肥小学另行选址整体搬迁。新的六肥小学总投资额100多万元，预计明年春季开学时，全校学生就能搬进全村建筑物中最漂亮的新教学楼里上课了。

孩子们的守护伞

每天中午、下午放学时，廖亚华夫妻俩总要陪孩子们走一段回家的路，虽然许多孩子的家距离学校只有10多分钟的路程，但是碰到下雨的天气，河水涨水得厉害，有时还会淹没孩子们放学回家的路，廖亚华必须把孩子们一个一个背过河，把孩子们安全送回家后，廖亚华才会返回学校继续工作。

放学后，黄兑梅并不着急离开学校，在校园附近转转是她的习惯。因为六肥小学不少孩子的父母外出打工，他们只能与家里的老人为伴，于是孩子们就特别容易在课余时间被“放羊”，黄兑梅意识到了这一点后，特别关注这些孩子放学后的去向。有时她会陪着孩子在学校里玩会儿，看到还逗留在学校不肯离去的学生，她还会上前与他们聊会儿，不管怎样，黄兑梅都希望能够给孩子们撑起一把安全的防护伞。在廖亚华夫妻俩的保护下，六肥小学20多年来未发生过安全事故。

除了放学途中的安全，夫妻俩还是孩子们心灵的防护伞。一直以来，廖亚华都特别注重培养学生的行为习惯。本学期就读三年级的学生军军（化名），由于父母常年在外打工，缺少来自家庭关爱的他，从进入学校的那一天起，就对学习没有任何兴趣，调皮多动，还总是惹事生非。廖亚华夫妻俩常常讨论如何教育好他，最后黄兑梅决定，用爱感化他。军军缺少的是来自家庭的关爱，她作为老师，可以给予军军“爱的弥补”。于是黄兑梅和廖亚华从生活和学习上不断关爱他，多次找他谈心，耐心说服、开导，还让同学帮助、监督。如今，上三年级的军军改掉了坏习惯，学习也有了明显的进步。

廖亚华夫妻俩扎实的教学方法和无私奉献的精神赢得了学生、家长们的喜爱和尊敬，也得到了上级教育主管部门的认可，夫妻俩多次获得“岑溪市优秀教师”、“岑溪市先进教育工作者”等荣誉称号。

光阴似箭，日月如梭。夫妻俩凭着对教育的执著，对学生的关爱，每天在家校之间往返，每天在三尺讲台上传授知识。他们用知识滋润孩子的心灵，改变孩子的命运，给大山带来了朝气与希望。

“廖亚华夫妻俩坚守六肥小学，是咱们村的福气！”六肥村党支部书记黄兑文感叹说，自从他们到校任教后，六肥村小孩每年入学率都达100%，一个总人口不足700人的六肥村先后走出了50多个大、中专生，许多毕业后的学生用所学到的知识，改变了家乡昔日贫困、落后的面貌。

曾经有人问廖亚华和黄兑梅：“‘夫妻小学能坚持多久？”他俩坚定地回答：“我们热爱教师这份职业，一定会继续坚守大山，坚守希望！”

他们是平凡的教师，没有耀眼的光环，没有惊人的创举，更没有惊天动地的事迹，但他们在大山的那份坚守，那份执著，感动着大山里的每一个人。

（责编 韦 力）