图画书里的找一找

安振玲

有一类视觉游戏图画书， 画面中暗藏了很多细节和线索，有的还配以各种小问题， 孩子们总是对这样的书充满了好奇。从宝宝的找一找开始。

视觉游戏书全攻略

入门级 爱上找一找

第1本《小金鱼逃走了》

五味太郎创意代表作之一，1岁左右的宝宝就可以读了。主角就是封面上的这条调皮的小金鱼，有一天，它从鱼缸里逃走了，逃到哪儿去了？窗帘上、花丛中、糖果罐子里、水果盘里……哪里有它的影子呢？

随着书页的翻动，小家伙会兴奋地指点着他找到的小金鱼。越来越复杂的场景，考验着小家伙的眼力。刚开始看的宝宝，不一定有耐心看完整本书，那就下一次再翻看。宝宝会一次比一次有进步，每次都有新的发现，成就感也随着递增。

还有一本《黄色的……是蝴蝶！》也是五味太郎的力作，书中的小朋友一直拿着捕蝶网在扑黄色的蝴蝶，每页看上去的黄色蝴蝶可翻到下一页不是挂在树上的黄气球，就是工人叔叔的黄色安全帽。书的巧妙设计和简短孩子气的问话，相信宝宝会从这本书爱上找一找。

第2本《宝宝创意大发现》

这套书共有《是谁吃掉的？》和《藏在谁那儿呢？》两本，在这两本书中，宝宝要进行对比和判断，才能找到答案。

例如在一个对页中，左面的问题是“樱桃是谁吃掉的？”右面画了两头大象，但其中一头大象长有一个樱桃尾巴。还有吃掉三明治的蛇的花纹变成了红绿相间的颜色，藏起滑板车的乌龟的脚成了车轮形状……乍一看，每个小动物和其他的没有什么不同，仔细观察才能发现其中的玄机，整本书充满了惊喜与发现。小动物和小朋友的个数也是递增的，从1到12，逐渐增加寻找难度的同时，还可以让宝宝玩数数的游戏。

第3本

《什么地方不一样？》

（对比游戏）

这是一套创意启蒙胶片书。胶片配合图片产生奇妙的效果，出现不同的意境和故事。比如人是“大”的，捏在一只大手中的球是“小”的，但翻过胶片，球到了人的跟前。形状对比之下，则成了人小球大。左和右的对比，胶片翻过来，指右的箭头变成了指向左边；男孩和女孩，胶片翻过来，女孩的蝴蝶结变成了男孩的领结……很有意思的变化，有些还可以激发孩子深层的思考。

提高级 享受找一找

第1本《找找看》

这套书的关键词是“100”，共有《总共是100》《100个人捉迷藏》 《100只动物大游行》和《100只恐龙大集合》。书中的老鼠、小鸟、鼹鼠、大象、鱼……长相各异、表情不一，每一种动物在画面中列出100个……在画面这样的排列中，小读者就想要来数数，数着数着又会发现很多有趣的小细节和小问题。例如：独角仙在哪儿？谁系着蝴蝶结呢？在恐龙大集合的书中，作者还将动物们设计摆放成孩子喜欢的迷宫形式，真是有趣。

第2本《我的侦探大世界》

这本厚厚的图画书，描绘了蒂姆和安妮两兄妹和一家人的生活轨迹。从幼儿园到公园玩耍； 从出门郊游到参观农庄和中世纪城堡；从郊外度假购物、坐飞机、去海边……40幅图画都是孩子们熟悉的生活场景。每幅场景设置得都非常真实细致、人物动作和表情很生动，整幅图旁边配有一小块文字，文字最后设有一两个小问题，例如“有几个玩沙子的工具不见了，它们跑到哪儿去了呢？”“是谁躲在工人正在搬运的橱柜里？”孩子在看图听故事的同时，一定不会放过这样的提问去寻找答案。

第3本《查菲查菲你在哪儿》

《我是查菲我在这儿》

故事的主角是浑身雪白、小巧可爱的查菲，查菲又机灵又迷糊，喜欢冒险，还喜欢乔装打扮让你找不见它。拿上“怪兽地图”，跟着查菲一起去冒险吧！红皮虫花园、小骷髅战场……要想在如此饱满的背景图里找出查菲，真是对眼力的一大挑战。增减的人物，自然地在培养小读者对数字的敏感性。

高手级 自制找一找

第1本I SPY 视觉大发现（5册）

这一套书的每一张谜题图都是一幅绚丽的摄影艺术品，清爽又迷人，让小读者拥有美好的视觉体验。

高手级的小读者面对这样一套书，有着很多种玩法：

① 按书中设定的谜题来玩；

② 自设主题来找；

③ 如果是两个人玩，可以为搜寻某一指定项目计时；

④ 甚至天马行空、发挥想象力为所发现的谜题来编写故事。

第N本 另类视觉游戏书

《14只老鼠系列》，画风细腻传神，画面中隐藏着无数的细节和线索。小读者通过14只老鼠不同的衣着、性格和行为特点来体验观察、找寻和辨认的乐趣。很简单的文字里，时不时会冒出个些小问题 ：“老五和老八在看什么呢？”“杯子够不够呢？”

《有个老婆婆吞了一只苍蝇》，小读者被这个名字吸引，一页一页翻下去，要从页面开着的洞一个一个数下去，找找老婆婆的肚里到底吞下了什么。 还有《洞》《没有耳朵的兔子》和《身体里面有什么》等，看上去不是专为找一找而设计的。故事情节和画面上，会让小读者有意外的小收获，收获过后还会引来不同角度的思考。

关于视觉游戏图画书的8个小提示

1.对于习惯于读文字的大人来说，可能会感觉很多视觉游戏图画书的画面有些乱、有点儿吵，请大胆放下怀疑，相信孩子的判断力吧。

2.给孩子读视觉游戏图画书时，刚开始照本宣科只读书上的文字就可以了，而且语速要配合孩子的反应，等他找好了再读下一页，也可以和孩子一起找。

3.以平常心对待，如果孩子找不到又很着急，可以给予小小提示。孩子一下子没找全，也不用纠结。孩子没耐心了就要果断停止，下次读时最好从头读起，让他有发现的满足感。

4.同一本书读过的次数多了，可以进行适当延伸。比如除了照书上的谜题来找，还可以自行设定找某样东西，还可以比大小、认颜色、学数数，甚至学英语。

5.孩子自己读时，可以凑过去和他一起体会寻找的乐趣，但最好不要贸然提问。如果孩子不喜欢和别人一起读，就不要打扰他。对于孩子来说，看第一遍时可能有不少发现；但再看一遍时，就会有新的发现；读第三遍时，还是会有更新的发现……让他自己慢慢去体验发现的惊喜与乐趣吧。

6.除了孩子自己读、亲子互动共读，视觉游戏书也很适合和小伙伴一起读，所以当他提出要带去幼儿园时，默默地支持吧。

7.视觉游戏书当然也适合全家人一起读，比一比看谁先找到、你出题目我来找……天伦之乐，其乐无穷。

8.外出旅游时，可以带一本孩子喜欢的视觉游戏书。旅途中的等待间隙、酒店里的闲暇时光，按上面提到的各种玩法，足以打发这些无聊时间了。而且全家人都可以参与，一本书全家人都有的玩。