“静”的动力

李瑾宜

11月5日晴

静水深流，不显不露。静，以外观默默无闻的姿态隐藏着内在的力量、深刻的思想。一个“静”字，竟是如此让人不平静，如此富有禅意，富有魅力。学习需要静，生活也需要静，“静”有时给人方向，给人动力。

“身静”，方可心无旁骛；专心思索，方能得大智慧。佛家禅宗似乎是最早领悟到这一要诀的。禅宗的必修课，也是入门功夫——坐禅，就要修行者身静入定，诵经冥想。双目一闭，便将滚滚红尘、污垢尘埃尽闭于心门之外；身静入定，便不为外物所役而细品沉思。学习中的反思，课堂中的反思，生活中的反思，反思的前提就是身静。身如静水，不显不露，方能让思想纵横千里。作为学生的要身静，作为老师的要身静，作为都市里的每个人也要学着身静。

“心静”，方可遗世独立，羽化登仙。身静的同时，更要心静。不去想那人间的纷杂，只将一片冰心浸入雪水，感受静的冰凉怡人，放松精神。而到了更高层的境界，即便身不能打坐入定，心依旧可如止水。于是，你不必奇怪陶渊明“结庐在人境，而无车马喧”的感受，只因为他“心远地自偏”；你不必奇怪苏东坡被贬黄州，仍能于赤壁之下高歌放舟，只因为他从不变的静中，悟出了“物与我皆无尽也”的大境界。面对高i年级的测试多、评价多，成绩此伏彼起，心中的目标已定，就要学着心静。

“悟静”，智者在静中修身悟道，在静中凝聚起了千年的智慧和深不可测的力量。但他们还是保留着那份静，或许是习惯已成为自然。直到有一天他们打破了沉默，你才惊讶他们的智慧与博大，于是才有那“不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人”的感慨。人类历史上最伟大的科学家之一阿尔伯特·爱因斯坦，大学毕业后无法进入学术机构，只在瑞士伯尔尼专利局找到一份做审查员的临时工作，被伯尔尼瑞士专利局录用为技术员，从事发明专利申请的技术鉴定工作；获得诺贝尔文学奖的莫言，童年时在家乡小学读书，后因文化大革命辍学，在农村劳动多年……他们往日的静正反衬出有朝一日力量爆发的可怕，就如同火山的静，那不是单纯的沉默，而是为了蓄积之后的爆发！

“三十年前，看父敬子，三十年后，看子敬父。”于是不难理解现在的富二代、官二代的前呼后拥，大讲排场的神态自若。圣贤的静，岂容俗世的嘈杂来打破？智者乐水，仁者乐山，千年前的智者从深邃的静水中悟出了禅意。这禅意并非不可言传，只是现在，还有多少人能够静下心来去感悟呢？

山西省临汾市第一中学