合理使用《新标准大学英语》培养学生学习策略意识

罗华

［摘 要］在知识信息时代,加强学生自主性学习、自觉性训练和能力的培养任重道远,这是大学英语教师的重要使命之一。大学英语教学由学生、教师、教材这三大要素构成。保证教学成功需要学生具有有效的学习策略,教师具有较高的职业素质,还需要有高质量的教材。本研究在合理使用《新标准大学英语》教材的基础之上,培养学生学习的策略意识,让学生掌握有效的学习策略,实现学习效率的提高。

［关键词］大学英语教学；学习策略；意识

［中图分类号］G64［文献标识码］A［文章编号］1005-6432（2012）14-0135-02