手脑并用，精彩课堂

王维

一、教材分析

“３．２直棱柱的表面展开图”是浙教版八年级上册第三章第二节的学习内容. 由于学生是第一次接触空间立体图形与平面图形的相互转化，所以在教学中应该强调从学生已有的生活经验出发，并为学生提供足够的操作与交流的空间. 旨在帮助学生建立初步的空间观念，培养他们的空间想象能力. 本节课的教学目标是：（1）了解直棱柱的表面展开图的概念.（2）会在简单情况下判断一个平面展开图形是不是直棱柱的表面展开图，培养学生的空间想象能力. （3）会画简单直棱柱的表面展开图.（4）能根据展开图判断和制作立体模型. 本节教学的重点是直棱柱的表面展开图，包括认和画展开图. 由于立方体的各个面都是全等的正方形，判断由六个全等的正方形组成的平面图形是否为立方体的表面展开图，比其他直棱柱的表面展开图更难辨认，所以例１是本节教学的难点. 现对教师Ａ的课堂教学做以下评析.