摭谈学校体育教学中伤害事故的预防

王俊峰

摘 要：体育教学中伤害事故是常见现象，但要尽量减少和避免伤害事故的发生。教师要了解事故发生的原因和预防的措施。

关键词：体育；伤害事故；预防

学生是祖国未来的后备人才，学校是学生的成才之地，教师需要百倍地努力，无微地关照，培养学生的成长。学校“体育与健康”教学以育人为宗旨，与德育、智育和美育相配合，促进学生身心的全面发展，消除学生在运动中的恐惧心理，克服学生在运动中的不良个性，在体育教学中对学生进行爱国主义和意志品质的教育，从而为国家培养高素质的体育人才。为此，在学校体育教学中，有一个重要而不可忽视的问题——伤害事故的预防。

一、体育教学中伤害事故发生的原因

（1）对运动项目技术动作做不到位。在体育运动健康教学中，由于教师示范项目动作技术时不细致，使学生在练习项目动作时受伤。例如：学生在跳双杠和跳山羊项目动作时，没能掌握好踏跳和推手动作结合的时机，难以把动作做正确，导致身体不灵活而挂在器械上或倒栽跌倒；有的学生在做技巧项目前、后滚翻动作时，因头部位置不正，屈体团身不到位，造成颈部挫伤。

（2）不良气候因素的影响。夏天气温过高，容易发生中暑和疲劳，冬天气温过低，容易发生冻伤或出现肌肉僵硬，身体协调性下降而引起肌肉损伤。

（3）对学生的教学项目选择不合理。教师选择不科学，不符合学生的生理特点的项目动作，不注意上下肢的练习配合，搭配教材不注意冬天和夏天的气候因素，教材内容单一，均可导致学生受伤。

（4）组织教法不严密。准备活动不充分或缺乏专项准备活动，使学生的肌肉、韧带的力量及伸展性没有充分活动开，在练习时容易拉伤肌肉，扭伤关节。有时组织游戏要求不严，学生随意性大，出现推、拉、冲等现象，容易发生意外。对危险性较大的练习，组织学生练习时缺乏保护和帮助，容易发生伤害事故。

（5）学生的心理因素。学生逞强好胜，但也很爱面子，这是一个共同点。现阶段的学生，大多数都是独生子女，未经受过较大的挫折，承受挫折的心理素质还很脆弱，正在磨炼中，难免出现一些违犯课堂纪律的现象。如果教师不采取耐心的说服教育和引导的方法，很容易产生学生的逆反、对立心理，发生意外。在课堂上，学生的运动耐力不能持久，教师如果做不到“精讲适练”会使学生产生急躁心理，导致做动作时出事故。为此，如何消除学生在体育运动中的心理障碍非常重要。在体育课教学中，有时，学生对所训练的运动项目产生畏难情绪、恐惧心理。究其原因：一些学生对某些运动技术要领操作不合理，有的同学意志品质比较差，有的同学因以前在运动中失败而产生了畏惧感等。学生在运动中的恐惧心理，给正常的体育训练教学造成了很大的困难。因此，在实践中，要有针对性地运用一些有效的方法来消除学生的运动心理障碍，在运动教学中显得尤为重要。采取合理性的多种形式的训练，能有效消除学生的心理负担。首先，强化身体素质训练，对特恐惧学生加以区别对待，增强他们在运动中的信心。其次，对部分学生提高训练难度，即激情鼓励学生，让学生产生信心和勇气。最后，尽量优化教学环境，使学生处在一种轻松愉快的情境之中，从而使学生自然而然产生战胜困难的心理冲动。然后，进行效果转移，让学生通过一定的努力，把曾经在练习中尝到过的苦头转化为成功的喜悦，产生积极向上的心理。这样，学生就在各个运动中自然地消除了心理恐惧，从而克服了心理压力。

（6）场地、器材不符合教学要求。运动场地不平，有钉子、玻璃片、碎石等异物，沙坑沿高出地面等，器械安装不牢固或安放位置不妥当，器械的高低、大小与轻重不符合学生的年龄、性别和练习者水平的要求等，这些都能成为受伤的原因。

二、体育运动教学中伤害事故的预防

要尽量防止伤害事故的发生，教师就必须提高认识，掌握科学的练习方法，才能减少学生在教学中伤害事故的发生。

（1）在运动教学中确保安全第一，增强学生运动知识和自我保护意识。教学中的安全技术要贯穿于教学过程之中，向学生讲明安全的重要性。要增强学生对预防伤害事故的认识，养成自我保护的习惯，掌握自我保护的方法，培养团结友爱，互相帮助，相互保护的优良品质，发扬良好的体育道德作风，为防止伤害事故的发生打好基础。

（2）对不同学生应充分掌握运动的基本情况。在平时教学中，体育教师要通过各种渠道与其他任课教师取得联系，详细掌握每个学生平时的身体素质。有条件的教师还可同校医、保健教师共同掌握学生身体状况。尤其对近视眼、病弱生以及女生月经情况进行调查了解，在教学时区别对待。

（3）组织教法要科学合理。体育老师在设计运动项目时，对所教训练项目的安全性要有足够认识。尤其对那些训练过程中容易出危险的项目，要做到心中有数，并制定合理的训练方法。首先，在训练过程中，应根据动作训练项目技术的基本情况选择合理有效的准备活动，从而使学生在运动过程中从心理上和生理上做好预防事故的准备工作。其次，在训练过程中，还要健全各种安全措施，充分发挥学生的团结协作能力，认真执行各项防护措施。第三，在教学中必须遵循人体的运动规律，运动量由低到高，并在运动量较大的练习之后安排适当的调整放松运动。第四，在教学中应对学生的一些行为加以限制。避免面对太阳，防止中暑，防止器材擦伤等事故发生。

（4）在体育运动教学中，应确保场地、运动器材的安全性。在各项运动项目教学时，教师课前要彻底认真地检查运动场地和运动器材的情况，加大安全保障。比如在跳跃运动项目中，对沙坑的要求很高，沙坑是否松软、沙子是否匀称都非常重要，还要注意清除各种影响安全性的不良异物。各项训练设备是否安放平稳，器材是否有无损坏，教师要认真准备，随时检查，以符合教学要求为宜。

总之，体育教学是以学生健康发展为目的的。为确保学生健康成长，增强安全责任重如泰山的意识，我们每一位体育教师都要提高安全认识，增强安全责任意识，积极采取有效的防御措施，防患于未然。这样，就能最大限度地避免伤害事故的发生。

（通渭县平襄学区）