构建学习型企业，创新企业职工培训模式

南京晶

［摘要］ 知识经济的信息经济的到来，促进学习型企业的构建将成为21世纪企业追求卓越和可持续发展的组织的重要课题。基于此，本文对构建学习型企业的模型和创新企业职工培训模式进行了思考。

［关键词］ 学习型； 职工培训； 模式

doi : 10 . 3969 / j . issn . 1673 - 0194 . 2012 . 20. 038

［中图分类号］F272［文献标识码］A［文章编号］1673 - 0194（2012）20- 0064- 01

学习型企业理论概述最早由西方学者佛瑞斯特（Ｆｏｒｒｅｓｔ）在１９６５年首次提出，他认为学习型企业是“在其中，大家得以不断突破自己的能力上限，创造真心向往的结果，培养全新、前瞻而开阔的思考方式，全力实现共同的抱负，以及不断在一起学习如何共同学习。”进入２１世纪，随着知识经济时代的到来，企业之间的竞争越来越表现为员工素质的竞争，只有具备高素质的人，才能有高素质的企业。而员工的高素质需要不断地提高其学习能力和创新能力，企业需要不断地鼓励和为员工创造学习的环境和条件，促进其知识的更新，最大限度地发挥员工的智力优势，不断提高企业可持续发展能力。基于此，本文对学习型企业构建和创新企业职工培训模式进行了思考。

１学习型企业的构建

学习是企业生命的源泉，未来真正出色的企业，将是学习型企业。目前，我国企业对学习型企业构建重视程度不够，了解不深入，往往将学习型企业和职工文化学习单纯地联系起来，或是和职工技能培训等同，导致认识上的偏差，进而使学习型企业建设开展不够深入，形式和内容比较单一，缺乏必要的创新，有的甚至只是搞搞花架子，难以把学习型企业建设成为推动企业可持续发展的重要源泉。为有效解决以上矛盾，学习型企业建设以“三位一体”为工作重心，思想政治教育、企业文化、学习创新等模块来实现，三个结构相互制约、相互影响，使得学习型企业成为一个变化发展的动态的体系，并共同作用于企业中的每一位成员。

１．１思想教育

企业作为一个组织，是职工开展思想政治教育的新阵地，党建工作处于首要地位，只有牢牢抓住党建工作，才能不断提高职工的思想政治素质，提高政治敏锐性与政治鉴别力，提高抵御不良思潮的能力和自觉性。

１．２企业文化

企业文化关键要靠人创造、发展和享用，人是文化的基本载体，职工素质的高低直接关系到学习型企业建设的成败。面对目前国有企业人员老化，以及高、精、尖人才匮乏的现状，企业需要以开放和包容的精神，敞开企业的大门，大力引进人才。而人才战略的实施可以极大地促进企业管理创新、技术创新，进而全面提高企业经营和管理水平，最大限度地实现共同的价值目标。同时最大限度地激发员工参与团队各项事业的热情和创造活力，最大限度地实现好、维护好、发展好广大团队成员的根本利益，最终达到管理和被管理者之间公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、和谐相处的一种关系。

１．３学习创新

现代企业的学习与创新是企业发展的关键，随着企业规模越来越大，那种靠领导个人英雄主义的力量已经很难满足企业发展的需要。所以必须依靠集体的力量和智慧，在企业内部建立起学习型企业，调动广大员工学习的自觉性和主动性，在才能在知识经济大背景下，不断获取企业和个人发展的智力支持和保障。而工作团队是现代企业最典型、效果最佳的学习型企业。由于团队成员直接面队客户，对外了解市场环境和竞争变化，对内了解企业的生产流程，团队共同目标既能考虑企业的整体利益，又能充分考虑团队内部成员的个人利益，这就使团队成员清晰了解自己的现状与最想实现的愿景，能够促使其主观能动性的发挥，并不断保持创新的扩张力。对创新的支持是团队成为学习型企业的保障因素，这种支持包含了企业管理层和团队员工之家的支持，团队成员要相互成员的新思想新观点，企业管理层要对团队学习型企业建设提供实际的帮助和必要的资源，进而促进团队学习型企业的实现。

２对完善学习型企业职工培训模式的思考

２．１思想教育是开展学习型企业建设的根本措施

目前，学习型企业建设的思想教育不够细致，职工的认知度不高，所以加强思想教育非常必要，但思想教育不是刻板说教，需要进行正确的引导。例如，针对网络发展的趋势，可以通过建设企业内部网站、博客、即时聊天群等方式来吸引职工参与。在教育形式上，需要进行生动教育，以达到潜移默化的效果，要把握职工的心理特点，以活泼、幽默而有意义的内容为主。同时思想教育要充分利用思政教育网络平台，加强和规范思政网动态信息的采集、审核、发布管理，坚持正确舆论导向，通过思政网，及时发布时政要闻，及时报道学习型企业建设新闻、工作成果等。让职工更加及时、全面地了解思政教育、学习型企业建设等工作，提高其参与度。

２．２循序渐进是开展学习型企业建设的重要手段

学习型企业建设不是一个专项活动，不能靠一段时间的突击工作就能达到一劳永逸的效果，需要循序渐进的开展学习型企业建设。要开展丰富多彩的主题教育活动，切实解决职工实际问题，为职工成长成才营造良好的环境和氛围。一是重视工作调研，问卷调查、数据分析、专题座谈、学习交流等形式找准学习型企业建设关键点，做到有的放矢，针对性地开展学习型企业建设。二是确保组织开展的长效化，要成立职工思想政治教育中心、职工发展指导中心、职工事务中心、职工活动中心，以此为工作触角，寓教于乐，引导职工做人、做事，提高职工的综合素质和应对能力。三是积极开展职工培训指导工作。以“职工缺什么，我们补什么”为宗旨，同时要职工分类，按照不同要求和特点开展活动，努力提高职工综合能力。

主要参考文献

［１］ 颜跃华． 浅谈创建学习型企业的难点与对策［Ｊ］． 涟钢科技与管理， ２００８（６）．

［２］ 朱建华． 创建学习型企业 培育团队精神［Ｊ］． 梅山科技，２００７（１）．

［３］ 高泽红． 国有重点企业建设学习型企业的思路与对策［Ｊ］． 决策导刊， ２００９（１２）．