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雷锋式幸福

2012-04-29李红霞

中小学德育 2012年3期
关键词:学雷锋雷锋信仰

李红霞

你相信雷锋吗?你热爱雷锋吗?学雷锋的人是傻子吗?学雷锋活动注定只能是一阵风吗?

从前,我对这样的问题肯定是一笑置之。直到读了《我们的雷锋日记1973—2012》一书,“雷锋”形象突然在我脑海里鲜活起来。就像本书主编杨咏梅一样,我突然对雷锋着了迷,也一并对这所坚持39年续写雷锋日记的学校着了迷。用一句时髦的话来说,我成了雷锋的粉丝。

自1973年以来,北京雷锋小学的同学们,用自己真实、朴素的一言一行续写着“雷锋日记”。在这本书中,有孩子们用稚嫩笔迹写就的日记,有雷锋班战士与孩子们的通信,有不同年代的学生学雷锋的故事,有历任辅导员组织学雷锋活动的感悟,既体现出“学雷锋”的精神内涵和具体形式的变化轨迹,又散发着属于不同年代的浓浓时代气息。通过《我们的雷锋日记 1973-2012》这本书,你看到的是雷锋精神一路传承的接力,是雷锋精神与时俱进的完善与发展。

从这本书里,我们看到了一代代负责任的少先队辅导员。发起续写雷锋日记活动的辅导员叫卢锦华,从书中的访谈得知,她是知心姐姐卢勤的姐姐。当年,正是由她发起的学雷锋活动,给了雷锋小学的孩子正确的指引,使他们在那个信仰缺失的年代,坚持真善美,拥有了充实而丰富的童年生活。39年来,四代辅导员传递着学雷锋的接力棒,用同样的热忱和不同的智慧,培养了一代代的“小雷锋”。

从这本书里,我们看到一代代纯真可爱的少先队员,用自己的行动诠释着雷锋精神。1970年代的孩子,虽然物质条件有限,却懂得珍惜幸福生活、关心他人;1980年代的孩子,倡导节俭,爱护公物,争做义务劳动;1990年代的孩子,热爱学习,关注时事;2000年代的孩子,坚持低碳生活,热衷志愿服务,爱心无限……

从这本书里,我们看到了一个响当当的德育品牌是怎样成功塑造的。全国各地共有21所雷锋小学,北京市雷锋小学1990年加入这一群体,据说当时是惟一一所雷锋生前没有到过却以雷锋小学命名的学校。这所学校规模并不大,然而,正是因为全体师生有着坚定的信仰和不懈的追求,小学校却产生了大效益,其学雷锋传统影响了一代代的孩子,也给了全社会深深的感动。

从这本书里,我们看到了一本精品图书是怎样诞生的。书中将“我们的雷锋日记”按年代编排,穿插对四代辅导员和各年代学生的访谈、孩子们和雷锋班战士及社会各界人士的通信,同时配有许多珍贵的资料照片,使书中内容真实可信。同时,为了扩大信息量、丰富阅读视角,编者在书中链接了雷锋的照片和名言,安排了各地雷锋小学地图、美国孩子“学雷锋”清单、外国人心目中的雷锋、歌曲《学习雷锋好榜样》等四个附录。

在这本书的封底,知心姐姐卢勤说:“北京雷锋小学的孩子们,坚持39年续写雷锋日记,使学雷锋助人为乐变成了一种习惯,于是雷锋精神就深入了孩子的心田。”教育专家孙云晓说:“学习雷锋是健康成长的需要,也是幸福人生的需要。”

当学雷锋成了一种信仰和习惯,这样的人生当然是幸福的。读一本好书,又何尝不幸福呢?

本书购书热线:020-85211443

《中小学德育》杂志社期刊部

责任编辑余志权

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