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AuthorWare中常用交互功能的使用

2012-04-29黄小花

计算机时代 2012年5期
关键词:目标区热区图标

黄小花

摘要: 介绍了AuthorWare中以按钮交互、热区交互、热对象交互、目标区域交互为主要特征的四种常用交互类型。分别阐述了四种交互类型与用户的交互机制,以及交互的创建过程、应用范围、使用中需注意的问题、不同交互类型之间的区别和联系等,以让用户能够更加灵活运用AuthorWare中强大的交互功能,解决实际问题,制作出高质量的多媒体产品。

关键词: 按钮交互; 热区交互; 热对象交互; 目标区域交互; AuthorWare中常用交互类型

中图分类号:TP3文献标志码:A文章编号:1006-8228(2012)05-43-02

The use of usual interaction function of AuthorWare

Huang Xiaohua

(Department of Informatics, Jiangxi V&T College of Communication, Nanchang, Jiangxi 330013, China)

Abstract: The article major described five common response types which contain button respond, hot respond, object respond, target respond and key respond. explaining the four response types how dialogue with user, established process, applying rang, notice problem in the use, the distinguish and link with each other. user can agile a good apply strong response types in authorware by the article, solve practice problem、make better multimedia products.

Key words: button response; hot response; object response; target response; the common response in authorware

0 引言

AuthorWare是美国Macromedia公司开发出的一个功能强大的多媒体制作软件,被誉为“多媒体大师”。交互是AuthorWare强大功能的最集中体现,是它区别于其他多媒体制作工具的最关键所在。因为人机交互是评估课件优劣的重要尺度。交互是一种人与多媒体作品对话的机制,交互功能的出现,不仅使多媒体作品能够向用户演示信息,同时也允许用户向作品传递控制信息,作品据此作出实时的反应。

Authorware提供了11种交互类型,其中以按钮交互、热区交互、热对象交互、目标区域交互最为重要,它们在多媒体作品中的应用非常普遍。然而这四种交互十分复杂、灵活,只有了解和掌握了这些交互方式,才能制作出高水平的多媒体作品。

1 按钮交互

设置按钮。在程序的界面上设置好按钮,用户单击按钮触发相应的响应。如果用户用鼠标单击了按钮则AuthorWare执行相应的分支程序。

按钮响应的创建过程如下:首先拖动交互图标到流程线上;其次拖动一个设计图标到“交互图标”的右侧,选中按钮交互类型。给设计图标命名,改变按钮标签上的文字。如果希望在交互图标的右侧添加更多的按钮,可继续拖动其他设计图标到“交互图标”的右侧。

设计结果图标。结果图标可分为两种:独立的设计图标(如“显示、擦除、等待、导航、移动、计算、视频”图标);群组图标(如果是 “框架、判断、交互、数字电影、声音”图标,则会自动产生一个群组图标,相应的设计图标放在群组图标的二级流程线上)。群组图标作为结果图标的另外一种用法是,当某一分支触发的结果由多个设计图标组成时,必需使用群组图标。当然,对于独立的一个设计图标也可以把它放在群组图标中。

默认的情况下可以使用系统提供的按钮。用户也可以自定义按钮,它可在“按钮编辑器”对话框中生成。可在状态标签中选择按钮四种不同的状态,并可通过“图案”选项后面的“导入...”来选择不同状态下的图片。按钮名称可在“标签”选项中设置是否显示,默认值为“否”,如设为“显示卷标”,那么在显示图形按钮的同时还显示按钮的名称。“声音”选项允许在按钮中使用声音,如鼠标经过时播放一个短促的声音来提醒用户。

按钮交互的主要应用有以下几个方面。

⑴ 按钮用于切换面板,控制程序的走向。如单击相应的按钮程序跳转到指定子模块运行。

⑵ 按钮用于激发导航功能。如单击相应的按钮,程序执行跳转、返回、查找等功能。

⑶ 按钮用于单项或多项选择题选定。

⑷ 按钮用于显示用户所要得到的反馈信息。如用户单击按钮查看用户所需要的信息。

2 热区交互

热区交互是在程序的运行窗口内划出一块矩形区域,用户用鼠标单击、双击或鼠标滑过这一区域引发交互功能。

热区响应的创建过程与按钮响应的创建过程很相似,所不同的是“交互类型” 需选中“热区域”。 热区响应创建好之后,在编辑状态下打开热区会看到演示窗口出现一个虚的矩形框,矩形框中是结果图标名称,在运行时它是不可见的。

热区在运行时的隐藏性决定了热区在演示窗口中必须结合其他的一些提示性对象一起使用,否则用户无法找到热区。例如事先准备好热区的提示性对象,然后再创建热区,将虚的矩形框住提示性对象。这样即使在运行时看不到热区,但通过提示对像也知道此处有一个设置好的热区。

可以为热区指定鼠标指针,指针形状可以是系统的或是自定义的。也可以设置“匹配时加亮”和“匹配标记”这两个选项,这样在运行时所在热区就会出现一个很小的正方形匹配标记,用鼠标单击热区会突出显示。

热区提供了三种匹配的条件,除了“单击”外还有“双击”和“指针处于指定区域内”,这给热区的应用提供了更多的空间。如利用热区响应单击制作几何画板、利用热区响应条件“指针处于指定区域内”显示提示信息。热区响应也能完成按钮响应的大多数应用。

3 热对象交互

热对象响应是通过指定一个对象来进行交互,程序运行时当用户单击、双击或鼠标滑过这一对象时产生交互。

热对象响应与热区响应非常类似,两者都能够通过单击、双击和鼠标进入交互。在多数情况下热区响应和热对象响应可以彼此互换,但两者也存在区别,主要体现在在以下两点。

⑴ 热对象处理的是一个显示对象,而热区处理的是一块矩形区域,因此热对象比热区响应的效率更高一些。如果建立响应的对象是一个不规则的图标,并且要求严格与对象相匹配,此时热对象响应的作用就显得非常突出。

⑵ 从响应区域来说,一旦将对象设置为热对象之后,无论将它移动到演示窗口的任何位置,都可以触发显示图标。一旦对象被设置为热区之后,则只能对屏幕上固定的矩形区域作响应,因此热对象是动态区域响应,热区是静态区域响应。

热对象响应本身并不包含对象,但是它能把一个对象指定为热对象,从而驱动这个对象的运行。所以在创建热对象时必需先创建一个普通对象,然后通过热对象响应将此对象指定为热对象。由于Authorware将一个显示图标中的所有显示对象都看作热对象,因此如果希望对某一个对象实现交互响应的功能,必须将热对象放置在一个单独的显示图标中。

4 目标区域交互

目标区域响应允许用户把一个对象拖动到另一个目标区域, 当移动的对象与已经预设好的目标区域相匹配时才进行交互。它是一种特殊的动态交互。

创建目标区响应包括两个组成部分:建立待移动的对象和建立对象移动的目标区域。具体步骤如下。

⑴ 准备目标对象,可以将目标对象分别单独放在每一个显示图标中。

⑵ 建立目标区。拖动设计图标到交互图标右侧,在交互类型中选择目标区。

⑶ 建立对象与目标区之间的联系。选择准备好的目标对象,该对象会自动与这个目标区域连接起来,代表目标区域的虚线框会移动到对象所在的位置

⑷ “放下”属性的设置。对于正确的目标响应可以选择“在目标点放下”或在“中心定位”,对于错误目标区响应可以选择“返回”。

创建目标区响应时需要注意以下几点。

⑴ 通常,目标区域响应都是成对出现的。一种响应设置为正确的响应,即用户把移动对象拖动到正确的目标区域,此时对移动对象的操作方式一般为“在中心点放下”。另一种响应设置为错误的响应,即用户没有把移动对象拖动到正确的目标区域,此时对移动对象的操作方式一般为“返回”。

⑵ 对于错误的响应,由于无法预知用户会把对象移动到屏幕上的何处。在实际应用中会把整个屏幕都作为一个目标区,形成一张“安全网”,使其能够匹配任何对象,并让对象返回到原始位置。但必须把“安全网”放置在交互流程线的最右边。

⑶ Authorware中使用带了两根对角线的矩形虚线框代表目标区域,并用结果图标的名称来命名。名称在运行时是不可见的,只有在编辑状态或暂停程序时才会出现。

参考文献:

[1] 侯燕萍.Authorware多媒体制作[M].中国计划出版社,2007.

[2] 沈大林.Authorware多媒体制作案例教程[M].中国铁道出版社,

2007.

[3] 王爱民.Authorware多媒体课件制作技术[M].中国水利水电出版社,

2007.

[4] 冯建平等.中文Authorware多媒体制作教程[M].人民邮电出版社,

2006.

[5] 毕广吉.Authorware多媒体开发程序设计与典型实例[M].人民邮电

出版社,2004.

[6] 黄小宇等.中文Authorware多媒体制作[M].清华大学出版社,2005.

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