APP下载

水平二轻物投准教学设计

2012-04-29张红

体育教学 2012年5期
关键词:学具学习态度教具

张红

教学特色

1.主题式教学模式:本课通过语言描述、实物演示、音乐渲染等手段将连贯的故事情境贯穿于整节课,使学生产生强烈的角色体验和浓厚的学习兴趣。

2.体育课场地、教具、学具设计新颖,教法、学法、组织形式合理,使教学气氛变得轻松愉快,激发学生学习兴趣与创造热情。如:教师引导学生能够利用废旧报纸自制教具、学具进行教学,既安全又省钱。

3.教学评价的多元化:教师除运用肯定、鼓励、信任的语言对学生的技能、学习态度、情意表现等方面进行积极性評价外,还注重学生的自评和互评,培养了学生自我认识、自我发展和分析问题的能力。

猜你喜欢

学具学习态度教具
自制玩教具《拼拼乐》
以低成本学具助力初中生物学教学
初中物理自制教具应用探讨
义务教育学生参加课外补习对学习态度的影响研究
利用学具构造一道几何反例图形
你的学习态度怎么样?
学习态度、学习动机与家庭背景关系的实证调研
小学数学学具在课堂实践活动中的创新应用