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别出心裁的亲狗陪读日

2012-04-29美好妈

父母必读 2012年6期
关键词:训练员北美狗狗

美好妈

在美国,社区图书馆经常有一些有趣的活动。有次,我无意中看到“亲狗陪读(Doggie Tales)”的计划,这是一个每年4月和11月都有的活动,图书馆会请来受过专业训练的狗,在有限的半小时里,让孩子读书给狗听。活动中,狗会在一旁安静地聆听,家长无须在场,全部由训练员协助孩子完成自主阅读。

看了宣传手册,我的第一感觉是,美国人对儿童阅读的重视真是不遗余力,对阅读方法的探索和创新也从来没有停止过。不过,孩子与一只陌生的狗的交流毕竟有限,到底小狗有啥本事能让孩子自觉自愿地坐下来大声读书呢?这点又让我很好奇。

我在网上查了读书给狗狗听背后的原理,据说这种治疗犬可以改善孩子的阅读能力和提高自信心,正受到学校和图书馆的大力推动。在经过专业训练的、会倾听而不带任何判断倾向的治疗犬面前朗读,能起到降低血压和调节心率的作用,帮助孩子克服由于恐惧和焦虑而产生的自卑情绪,减轻大声朗读所带来的心理压力。

想想还真是呢,谁没有自己上学时被老师点名当众朗读或背诵时的脸红心跳?那真是紧张到了极点,生怕念错后被老师批评或被同学取笑。想到这儿,我毫不犹豫地去给女儿报了名,恰巧是最后的一个名额了。

美好和Pat的阅读互动

周六,活动就在宽敞的教室里进行,活动现场共来了4只温驯的小狗,每只小狗都配有一个训练员。小狗被训练员用皮带拴着,身上带有图书馆的统一标志,专注地坐在地上。很有趣的是,这次来的不是治疗犬,而是一些用来做导盲犬的幼犬,被主人带到幼犬俱乐部里接受最基本的狗狗陪读训练之后来充当“义工”的。并不是每只报名的狗狗都可以成为陪读犬的,要经过严格的培训,反复淘汰之后才可以得到认证资格,再由训练员领到各个图书馆帮助小朋友阅读。

教师已经摆好了阅读用的故事书,都是和狗狗有关的。女儿热情高涨,挑好书之后来到狗狗面前。和美好一对一的是一条黑色的LAB寻回犬。等我们走上前去,训练员介绍,狗的名字叫Pat,只有6岁。女儿觉得很新鲜,好奇地上下打量着它。接下来工作人员要求家长离开,目的就是创造一个父母不在场,小朋友随心所欲的阅读氛围。

我隔着门口的窗子向里看,训练员做了个手势,Pat就摇摇尾巴,做出欢迎的样子。美好坐在地板上翻开书,开始一字一句地读了起来。看得出来,Pat很喜欢听故事,它伏下身子一动不动,聚精会神地竖着耳朵听着,那专注的眼神,好像已经心领神会了。美好分明从它的眼神中感到了一种鼓励,读得更加投入。

由于识字有限,美好在阅读中会有卡壳的时候。坐在一旁的Pat很善解人意,它会用某种特定的表情或动作,给孩子一种心理上的支持。训练员也从中帮助,指着书上的插图,估计是在给女儿一些提示。活动结束后,我好奇地问了美好才知道,那会儿是她碰到了不会读的生词,但训练员并没有直接告诉她,而是让她根据画面猜上下文的意思,再尝试着拼读。短短的半个小时里,Pat显得平静又通人性,既不乱叫也不随意跑开,还能读懂训练员的表情和语调。中间休息时,它安静地让女儿抚摸它,美好被大大地满足了一下。

我的反思

看到女儿和小狗Pat的阅读互动,我不由得想起了平日里和她一起读书的情景。现在她读得最多的是分级阅读的初级书,简单的我会让她自己读,有点难度的我读一页,她读一页。我有点急性子,如果女儿读错,我会抢着纠正她。结果是越纠正、越读错。有一次她忍不住把手放在嘴边,干脆给我来了一句:“Shh.Zip it!Lock it!Put it in the pocket!Mom.”这是一般学校的老师为了让孩子安静下来而说的话,委婉地表示“闭嘴”。当时我有点儿伤心,还很生气地说了她,女儿当时就哭了。现在我恍然大悟,其实不懂得孩子阅读心理的是我,女儿这么说也是在善意地提醒我:她完全有能力自己慢慢来,不用着急帮忙。看来,阅读本身就是个慢活儿,急切和过度纠正只能给孩子带来心理压力。在孩子心里,此时最需要的是成人的包容与鼓励,是一个认真的倾听者,而不是在一旁指手画脚的评判者。狗狗陪读时,它就是那个孩子心目中最耐心的妈妈呀!

想到这里,发现女儿已经从教室里走了出来,还得到了一本免费的书带回家,作为此次活动的奖励。书的第一页被盖上了一个小狗的印章,还配有一个漂亮的书签,收获多多!

这种活动对于那些有阅读障碍的孩子来说,辅助治疗的效果可能会更明显一点;对于正常的孩子也许只是一种形式。不管怎样,重要的是让孩子敞开心灵,养成热爱阅读的好习惯。

(本文已被收录在《出国不出国——北美金字塔教育的启示》中)

《出国不出国——北美金字塔教育的启示》

北美教育到底好不好?出国的孩子一定有前途吗?到底什么时候出国合适?本书记录了作者的一双儿女安妮、小宝在加拿大的学习、生活经历,又汇合了美国博友福多多、天使爱美好、宝贝妈咪的亲身体验,发掘北美学校、社会等教育活动背后的原因,比如思想品格支柱、全民阅读、兴趣培养、创造力激发等等。书中还揭示了精英选拔标准背后所体现的北美社会主流价值观,探求了东西方教育的不同,给了国内读者更多的思考。

作者简介

安妮鲜花:畅销书《不能错过的英语启蒙》作者,毕业于中国政法大学,律师。

联合作者

福多多:90年代赴美留学,获得纽约州立大学石溪分校硕士学位。毕业后在美国500强医药公司任职,从事研发和技术管理。

天使爱美好:1997年来美,现居美国科州丹佛市,金融职场妈妈,与美国先生育有一女,倘徉在二种不同文化之间,竭力在中西文化中寻找平衡点。

宝贝妈咪:旅美博士后,在美国得克萨斯州几所大学先后工作十几年,育有两个可爱的宝贝。

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