民办本科院校高素质专职教授引进存在的问题及思考

刘建华 杨增俊

【摘 要】众所周知，强大的师资力量对于任何一个学校来说都是极其重要的。而对民办本科院校的创办来说更是需要大量的高水平的师资队伍，民办本科学校要将招揽高水平的教师作为他们工作的重要部分。本篇论文主要是根据民办本科院校自身发展的情况以及他们所需要的人才特点，分析如今关于民办本科院校在人才引进方面存在的问题，提出一些建议，尽量对其进行和机制上的改革，突破传统的引进模式，促进民办本科院校在人才招揽上有更大的突破。

【关键词】民办本科；引进策略

一、民办本科院校高素质专职教授引进的重要性

通常一个学校的教学水平高低和社会影响力是以该校的师资力量来衡量的，尤其是看该校的教授和研究生占该校教师的比例，如果一旦引进一些高素质专职教授，他们的学识和见解会感染更多的人，以致会形成一种学习氛围，促进学校更好的发展。因此, 高校一直把高素质专职教授的引进作为师资队伍建设工作的重要内容来抓。

现如今，许多高校的高素质专职教授主要来自于内部培养以及外部引进。由于我国近年高等教育发展规模越来越大，民办本科学校也一直对外扩招的方法，通过这种方式可以给高校的师资注入新鲜血液，使高校的教学工作更好的进行。那么如何衡量民办本科学校高素质专职教授的质量呢？其实，衡量的指标主要是由学术能力、思想道德素质以及教学水平组成的。高素质专职教授不管对于薄弱学科还是优秀学科都有起着重要的作用，对于薄弱学科，它有着补充的作用，而对于优势学科来说，它起着促进的作用，除此之外，它还可以推进学科领域的创新。

二、当前民办本科院校的引进高素质专职教授的现在及其问题

（一）政策变化太快，延续性差，带有“大跃进”的性质

许多民办本科院校在引进人才的政策方面有着极大的变化，而且给予高素质专职教授的薪酬也不稳定，主要是看高素质专职教授的紧缺状况，当然，我们也知道，人才市场本身不是个固定的市场，具有很大的流动性，随着高素质专职教授越来越紧缺，高素质专职教授的薪酬、福利待遇也不断的发生变化，当然这也是理所当然的。但是，作为民办本科院校一定根据未来发展的方向，制定出一整套的人才引进的可行性规划，这样才更有利于自身的稳定、可持续发展，并在竞争中立于不败之地。

（二）过分重视学历和职称，忽视其创造价值的能力

民办本科院校之所以要引进高素质专职教授，其根本原因在于，我们是应用型的高等院校，我们引进师资力量的目的就是因为他们具有更高的专业素质、更高的教学水平，同时还具有更高尚的教师责任感。可以更好地提升我们民办本科院校在教育行业的竞争力。但是，往往一些民办本科院校在引进师资力量时，只看学历、看职称，忽视了其为院校创造价值的真正能力。这也是我们在引进师资力量的同时，却没有更好地改变院校自身教学质量，竞争力也没有得到充分提升的重要原因。

（三）重数量 轻质量 重门面 轻体现

一部分民办本科院校斥重金聘来的大量高学历的教授，只是着眼于其学历的高低，没有真正考核其真实的教学水平及相关的综合素质，任在院校内教无所长，庸庸泛泛地混日子。虽然，本科院校对外名誉很高——多少博士学历教授、多少优秀研究生学历的副教授等等，而在院校的教学本质上看，教学质量并没有提升多少，甚至就没有提升。因此，我们正确对待高素质专职教授引进的本质，是为了提高教学质量及提高院校自身的品牌文化及竞争力。

三、民办本科院校高素质专职教授引进的思考建议

实际上高素质专职教授引进工作并不是一项简单的工作，它必须要关注到方方面面，先要对高素质专职教授进行考核，然后还要对其进行培养，最后需要对他们进行有效的管理，这其中的每一个环节都是必不可少的。当然并不是每一所民办本科院校都能做到，它需要看学校的实力，高素质专职教授的引进工作并不是一蹴而就的，它是一个循序渐进的过程，要采用综合的思维方式对其慎重考核，以科学的眼光做好全方位的工作，不仅要注重经济效益，而且还要注重成本，从而有效利用现有资源，最大限度地为学校师资队伍建设服务。

（一）创造良好的软硬件环境，建立健全引进高素质专职教授考核机制

当高素质专职教授被引进之后，坚决不可以将其放任自流，将所有的科研工作都交给他们，学校应当给予科研工作极大的支持，不管是在资金投入上，还是给高素质专职教授提供优良的生活条件上，最重要的是提供高素质专职教授的科研条件。对学校而言，高素质专职教授的数量不仅要多，而且质量要好，两者缺一不可。根据学校的实际情况以及将来的发展趋势，在引进人才上还要有所偏倚，以促进学校能够一帆风顺的走下去。

（二）营造良好工作氛围，发挥引进人才的效益

为了避免“一边引进，一边流失”，我们要在院校内部形成尊重知识、尊重人才的良好工作氛围，使得所有教师都可以倍感自身的真正的价值。院校领导一定做好原有人才与引进人才的沟通与关怀。同时，还要加强院校的基础建设，加快学校的改革发展，努力提升院校自身的社会品牌效应及实力。这样才可以更好地保持院校师资力量的稳定性。

（三）外部引进和内部培养相结合，降低引进高素质专职教授成本

如今，许多民办本科院校为了达到吸引高素质专职教授的目的，通常会使用一些提高待遇的做法，比如住房、配偶、科研条件等方面，可是这与校内人才相比就会形成极大的反差，给校内人才的心理带来一些不平衡。因此在做好外部高素质专职教授引进工作的同时，要注重对原有教师的培养，根据其取得的成绩合理提供待遇， 从另一方面减轻对外部引进的依赖性，降低引进成本。

四、总结

总而言之，在引进高素质专职教授上，要积极创造可以发挥你才能的工作、生活环境，不管是物质上还是在精神上，只要能够将人才引进并且留住来推动民办本科院校的发展就好。学校还要根据自身的实际以及发展倾向做好相应的工作，坚持做到以人为本，用科学发展观来指导这项工作，务必保障引进高素质专职教授工作有效开展，为师资队伍和学科建设提供智力保障。

参考文献：

[1]梁秋柏.论高校引进人才的后续管理［J］.现代管理，2008，(4).

[2]刘国远.关于地方高校人才引进工作的思考［J］.惠州学院学报(社会科学版)，29(1)，2009，(2).