《圆的周长》教学设计

邢华

教学目标：

1.知识与技能：了解圆周长的意义，掌握圆周长的测量方法，理解圆周率意义，掌握圆周长的计算公式并熟练运用公式解决实际问题。

2.过程与方法：通过创设实际情境了解圆周长意义，经历测量圆周长的实际操作，合作探究圆周长公式，发现圆周率意义。

3.情感态度价值观：通过数学活动的开展，培养学生严谨运用数学知识合作探究解决实际问题的意识和能力，渗透“化曲为直”的数学思想方法，感知祖国古代数学成就，体验学习成功的快乐。