仿真电子标准化病人教学系统在诊断学教学中的应用

兰萍 邵锦霞 李小波 刘颖

医学是一门实践性很强的学科。加强学生临床实践技能教学，培养实用型人才，已成为医学教育工作者进行教学改革和研讨的重要课题。诊断学是基础医学向临床医学过渡的桥梁学科，是医学生重要的专业基础课。临床技能的培养是诊断学实验教学的主要内容，其教学质量的好坏直接影响到医学生进入临床的实际操作能力。因此，诊断学教学的重要性不言而喻。