基于TPACK思想的初中信息技术教学策略

张国华

摘要：本文从一个教研员的视角，基于美国2008版的TPACK的教学思想，对近几年初中信息技术课堂的教材处理、教学手段等存在的问题进行了剖析，并从“备课、教学、后记”三个方面提出了具体的教学策略。

关键词：TPACK；信息技术；教学策略