中国如何在全球化时代和谐地参与国际经济竞争
2012-04-29朱钰
【摘要】随着全球化时代的深入发展,世界经济进入高速增长时期,国际竞争被赋予新的涵义。中国等发展中国家面临前所未有的机遇和挑战,促使发展中国家及时进行发展战略调整,增强国际竞争力,在更大范围和更广领域参与更高层次的国际竞争,实现经济的稳定、持续的增长。
一、全球化对中国等发展中国家的影响
全球化带来了全球范围内资源的重新整合,以优化配置资源的方式在各国进行“大洗牌”。全球化这一体系中的每一个成员国家都面临着巨大的机遇和挑战,对于中国这种发展中国家而言尤其是这样的,迫切的需要抓住机遇以及迎接艰巨的挑战。在日趋激烈的国际竞争中尤为突出。必须实行国际化战略,尽快融入经济全球化中,努力提高自身的国际竞争力。
(一)全球财富增加,财富分配不平衡
全球化不仅实现了世界范围内资源的优化配置,同样也带来了经济上的快速发展和社会各方面的进步。但我们不得不承认的是,全球化的发展是极度不平衡的,经济全球化带来的收益是严重不均衡的,世界范围内资本的总量在增加而资本带来的利润却流向西方,同为参与全球化的中国等发展中国家却在国际竞争中面临着诸多挑战。对于一个国家而言,企业的竞争力是其国际竞争力的重要表现形式之一。在发达国家的跨国公司构建起来的市场经济秩序和市场规则的大环境下,这种规则显然有利于规则的制定者——发达国家,而不是发展中国家。他们的跨国公司在全球的扩张严重挤压了发展中国家企业的竞争空间。如今我国利用外资占GDP的比重已经超过40%,外资企业占全国进出口总值的55.49%,也就是说我国近一半的生产利润都是外国人的,更有评论说“把GDP留下,把利润都带走”。在全球化发展过程中,发达国家获取了最大的利益,而发展中国家却一直被动的扮演着输家的角色。
(二)新的国际分工格局使中国处于被动地位
随着高新技术产业的发展,发达国家把核心技术以及生产方式保留在国内,而把毫无技术含量、单纯消耗资源和劳动力的生产过程放到各个发展中国家。使得这些发展中国家在全球化竞争中毫无竞争力可言,虽然参与其中却无法与以核心技术为资本的发达国家竞争,造成发展中国家在核心技术上越来越依赖发达国家。在保障发达国家经济利益的基础上某些发达国家也会对发展中国家进行一定程度上的技术转移,但是其核心技术都是有所保留的,这使得发展中国家在国际分工中处于不利地位。
(三)发展中国家的机遇
尽管面临如此多的挑战和不平等,但是在全球化这把双刃剑下,中国也得到一个相对稳定的国际经济环境和获得“后发优势”的机遇。发展中国家所作出的开放承诺一方面将加剧各个经济领域的竞争,另一方面也将促使国内各个企业自身的完善和提高。同时,主动全面开放并参与到全球化竞争当中也增加了许多就业机会。
二、我国如何在经济全球化中和谐的参与国际竞争
(一)进一步扩大对外贸易,积极参与到全球化中
中国对外贸易可以由原来的有限范围、领域和地域的开放,发展成为全方位、宽领域和多层次的开放。充分利用国际技术等资源,利用国内国际两个市场,优化资源配置,深化产业结构的调整。同时注重与发展中国家合作以形成经济共同体从而增强国际竞争力。发展中企业要认清自身的优势所在,发挥自身的优势。在全力发展新兴产业的同时协调发展传统产业,充分利用新兴产业的新技术提升发展中国家具有比较优势的传统产业的竞争力。同时,在对外贸易竞争中遵循国际规则的同时可以用其保护国内企业,利用法律手段来减少经济全球化对本国企业的冲击。
(二)抓住机遇,大力发展品牌经济
品牌经济是世界留给中国发展的一次机遇,创立自主品牌,发展品牌经济是促进经济发展方式转变的一个重要途径,是国内企业提高全面竞争力的关键所在,发展品牌经济是“制造大国”到“制造强国”的必经之路。比如耐克的球鞋只比双星球鞋贵几美分,却因为品牌优势售价贵十倍,可见打造品牌优势是提高竞争力的关键。品牌经济理论众多可以实施的却少之又少。我国应该要既要充分发挥制造业优势又要引导企业创新力度,鼓励企业积极充分利用国内外各方面新资源,增加产品的附加值。制造出有特色有竞争力的品牌产品。
(三)利用后发优势,实现经济的跨越式发展
发展中国家可以抓住科技革命的机会,充分利用经济全球化的时代机遇,在科技为核心竞争力的今天尽量参与到世界技术合作与交流,特别是加强与国际一流企业的合作。在合作中吸收新的技术和科技,促进自身提高,从而吸引更多具有新技术的外资企业参与其中,利用后发优势拉近与發达国家的差距,全面提高综合竞争力,实现本国经济的跨域式发展。
参考文献
[1]陈岩.国际贸易理论与实务[M].清华大学出版社,2007(06).
[2]陈友良.对西方跨国公司全球扩张的几点思考[J].世界经济与政治,2001(05).
[3]贺寿天.发展品牌经济参与国际竞争[N].扬子晚报,2011(04).
作者简介:朱钰(1987-),女,汉族,四川巴中人,就读于西南财经大学马克思主义学院,研究方向:思想政治教育。
(责任编辑:刘晶晶)