校园体育文化与学生的全面发展探微

岳 伟

(1.牡丹江师范学院，黑龙江 牡丹江 157012； 2.鸡西大学，黑龙江 鸡西 158100)

校园体育文化与学生的全面发展探微

岳 伟1，2

(1.牡丹江师范学院，黑龙江 牡丹江 157012； 2.鸡西大学，黑龙江 鸡西 158100)

校园体育文化是以校园为空间、以学生为参与主体、以锻炼参与为手段的群体文化。它通过不同的方法和形式，把有益于学生成长的各种文化有机地融入体育活动中。校园体育文化可以营造浓厚的校园体育氛围，对广大学生的举止行为产生较强的引导作用，有利于促进学生身体素质的提高和个性特征的养成。

校园体育文化；学生；全面发展

众所周知，校园体育文化是校园文化建设的重要组成部分，是在学校这一特定的环境下，由教师、学生等共同参与的一种群体文化。尤其是在学生学习压力日益剧增、精神生活持续匮乏的今天，校园体育文化建设能够有效地培育学生健全的人格，对促进学生的全面发展、推进和谐校园建设发挥着不可替代的重要作用。

一 校园体育文化的内涵

体育文化是文明社会所孕育的一种特殊的文化现象，是满足人类自身发展需要的一种特殊方式，从制度、物质、精神等各个层面，推动着人类进步发展。校园体育文化与校园美育、德育、智育文化是相辅相成、互为补充的，都是为实现学校的教学目标服务的，它是以校园为空间、以学生为参与主体、以锻炼参与为手段的群体文化，通过不同的方法和形式，把有益于学生成长的各种文化有机的融入体育活动中。校园体育文化一旦形成，将会营造浓厚的校园体育氛围，对广大学生的举止行为产生较强的引导作用，有利于促进学生身体素质的提高和个性特征的养成。

二 校园体育文化对促进学生全面发展的作用

1.校园体育文化有利于增强学生体质。目前，我国各学段的学生体质都呈下降趋势。不少学生对体育活动和自身健康置若罔闻，没有形成定时锻炼的好习惯。校园体育文化建设要求学校严格执行国家课程标准，保质保量地上好体育课，不得以任何理由削减或挤占体育课时间。通过积极探索改革新时期的体育教学，切实提高体育教学质量。同时，大力开展学生阳光体育运动，切实保证学生每天一小时的校园体育活动。校园体育文化要求做到学生人人有项目、人人有器材，形成全体学生参与校园体育文化的氛围。通过有效的校园体育文化建设，增强学生体质，促进全面发展。

2.校园体育文化有利于发展学生智力。现代科学证明，坚持经常从事体育锻炼，可以给大脑提供能源物质和氧气的充足供应，使大脑神经细胞处于发育充分的状态，从而提高大脑皮层细胞活动的强度、均衡性、灵活性，使人的智力得到不断改善和提高。所以，校园体育活动可以使学生进行积极、充分的休息，及时消除大脑的疲劳，恢复和提高大脑的工作能力，从而在很大程度上培养学生的思维力、想象力、注意力和记忆力，提高学生的智力水平。

3.校园体育文化有利于培养学生审美能力。美能引善，美可导真。随着素质教育的全面铺开，学生的美育被摆在了重要位置。美育可以有效地带动德育和智育，对学生的生理、心理、品德、情操的发展产生全面、积极的影响。学校体育文化可以为学生提供发现美、欣赏美和创造美的机会。一方面，经常参与体育锻炼，可以使学生体形均匀、姿态端正、动作矫健，无形之中产生了健康美；另一方面，体育文化中有很多审美意识形态，健美操、体育舞蹈等体育运动具有较高的艺术性，展示了体育文化的竞技美、技术美。同时，通过校园体育文化，可以有效地培养学生的感受能力、鉴赏能力和审美能力。

4.校园体育文化有利于健全学生人格。校园体育文化可以有效地激发学生的集体主义观念，振奋学生的精神状态，成为培养学生正确的人生观、价值观的良好载体。要根据学生不同的志向、爱好和兴趣，成立文学社、篮球、书画等各种形式的学生社团，在社团活动中把校园内一个个独立的个体联系在一起，使学生们之间取长补短、共同提高，不断增强学生的集体意识，提高班级和学校的凝聚力、向心力。同时，在学校设立舞蹈队、歌唱队、曲艺队等艺术团，吸收有特长、有爱好的学生参加，进一步搞好校园文化，加强学生素质教育，丰富学生课外生活，陶冶学生情操。通过定期举办文化艺术节，以多种形式、多种品位的文化艺术活动吸引学生参与，努力倡导健康向上、和谐发展的校园文化生活。在校园体育运动中，教师应该给予学生积极地支持帮助，使其积极融入集体、融入团队，培养其团结协作精神。在体育活动中，赋予学生们不同的角色，充分发挥每个人的优势和特长，在不断的沟通交流中，使他们的个性得到充分展现，潜能得到深度挖掘，从而强化其群体意识，培养其健全的人格特征。

三 结语

学校是学生学习、活动的场所，是学生提升综合素质的园地。校园体育文化潜移默化地影响着学生，是促进学生全面发展、推进和谐校园建设的重要内容。新时期，学校要全面贯彻党和国家的教育方针，有力实施《学生体质健康标准》，根据学生的多元化需求，开展形式多样的体育活动，努力营造富有时代特色的学校体育文化，从而不断增强学生体质，全面发展学生智力，培养学生审美能力，健全完善学生人格，促进学生的全面、健康、和谐发展。

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ClassNo.:G807DocumentMark：A

(责任编辑：宋瑞斌)

OnRelationshipBetweenCampusSportsCultureandAll-roundDevelopmentofStudents

Yue Wei

The campus sports culture can be defined as a kind of group culture for which the campus is taken as the activity place and the students as the main participants. It integrates various cultural activities that are beneficial for development of students into sports activities. The campus sports culture created a strong atmosphere for campus sports and it played a guiding role in the development of good behaviors for students . Combined with the working experiences, the paper discusses the relationship between the campus sports culture and the overall development of students.

campus sports culture；student；all-round development

岳伟，在读硕士，牡丹江师范学院；副教授，鸡西大学。

1672-6758(2012)06-0149-1

G807

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