巧用对比 作文出彩

◎陕西 赵学潮

【病例】

爱哭鼻子的同学

我班有一个爱哭鼻子的同学，她的名字叫章丹丹，长得有点像《红楼梦》中的林黛玉，柳叶般的细眉，水汪汪的眼睛，粉扑扑的瓜子脸，两条细长的小辫。说起她哭鼻子的事儿，那可真是宛若天上的星辰，说上三天三夜也说不完。这儿我就说一件事给你听听。

昨天上午，我从家里带来一本《格林童话》。课间休息时间，我津津有味地看着。她来了，说：“能不能借你的《格林童话》看一下？”我有些为难，便笑着对她说：“不行，我这会儿正看到高兴处……”还没等我把话说完，她就“哇哇哇”大哭起来，脸憋得通红，眼睛闭得紧紧的，泪珠大颗大颗地落下来，嘴巴咧得像个小喇叭……没办法，我只好连哄带劝对她说：“别哭，别哭，我让你先看还不行嘛。”她这才停止哭泣。

你说她是不是一个爱哭鼻子的人？

【诊断报告】

小作者写同学的这篇习作，人物外貌描写比较到位，人物形象较为鲜活。文中关于哭的细节描写，虽然把人物爱哭鼻子的形象突出了，使习作较为生动形象，但不足之处是：外貌描写与下文哭鼻子的事例连接有些不够自然；内容稍显单薄，篇幅有些短；文题也不够诱人，文章写得有些平铺直叙。建议做如下修改：

1.文中提到《红楼梦》里的林黛玉，与本文主人公有相似之处，可与其对比来写，这样可增加习作的趣味性。

2.联系林黛玉“林妹妹”这一称呼，将文题进行修改，使文题更加吸引读者眼球，更加有趣。

3.在中间段补充上“我”看到章丹丹哭鼻子时的心理活动，以充实内容。

4.采用与林黛玉对比的方法开头，并在开篇设置悬念，文末再补叙出主人公的姓名，这样便可使文章波澜起伏，令读者耐看。

【病愈出院】

我班有个“林妹妹”

《红楼梦》里有个多愁善感的林黛玉，我们班也有一个特别爱哭鼻子的“林妹妹”。“林妹妹”其实不姓林，只是她长得有点像林黛玉，柳叶般的细眉，水汪汪的眼睛，粉扑扑的瓜子脸，两条细长的小辫，加上她动不动就泪流满面，所以同学们叫她“林妹妹”。

说起“林妹妹”哭鼻子的事儿，那可是能和林黛玉一比呀。

昨天上午，我从家里带来一本《格林童话》。课间休息时，我正津津有味地看着，“林妹妹”来了，她细声细气地说：“能不能借你的《格林童话》看一下？”我有些为难，便笑着对她说：“不行，我这会儿正看到高兴处……”还没等我把话说完，她就“哇哇哇”大哭起来，脸憋得通红，眼睛闭得紧紧的，泪珠大颗大颗地落下来，嘴巴咧得像个小喇叭……没办法，我只好连哄带劝对她说：“别哭，别哭，我让你先看还不行嘛。”她这才停止了哭泣。哎呀，真是比林黛玉还林黛玉。

我真不明白，她的眼睛里总不会有条“银河”吧！

呀，光顾着说，差点忘了告诉你们“林妹妹”的大名了，她叫章丹丹。