『六大行动』创建县域内特色品牌学校—— 专访四川省南充市南部县教育局党委书记、局长刘坚

文/本刊记者 张筠 图/南部县教育局

党的十八大报告指出：“要坚持教育优先发展，全面实施素质教育，深化教育领域综合改革，着力提高教育质量，培养学生社会责任感、创新精神、实践能力。”南部县作为中国西部地区的人口大县和国家贫困县，在贯彻落实党的十八大精神时提出了实施教育“六大行动”、创建特色品牌的工作思路。元旦前夕，本刊特派记者专访了南部县教育局党委书记、局长刘坚。

《中国西部》：在贯彻落实党的十八大精神的关键时刻，南部县教育局于近日印发了《南部县实施教育六大行动创建特色品牌学校工作方案》，有何重大意义？

刘坚：特色品牌学校的创建是深化基础教育改革的必然要求，是提升学校品位、促进学校发展的内在需要。为了深入贯彻落实党的十八大精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年) 》，我县决定在全县教育系统实施“校园绿化、文化艺术、阳光体育、经典阅读、校园演讲、社会实践与科技创新行动”六大行动，通过“建设特色项目—形成办学特色—成为特色品牌学校”的特色化办学之路，优化学校管理，丰富办学内涵，提升学校品位，形成特色立校、特色强校的学校发展态势，以提高全县教育整体实力，推进素质教育的发展，努力办好让人民满意的教育。

《中国西部》：南部县实施“六大行动”的具体目标是什么呢？

刘坚：总的目标就是通过校园绿化行动，让校园绿起来，香起来，环境更幽雅；通过文化艺术行动，让学校一草一木能说话，让学校精神得到多方面呈现，使校园更有吸引力；通过阳光体育行动，让师生熟练掌握至少一项体育运动，在运动中成长，在运动中发展，让校园更有活力；通过经典阅读行动，举办阅读节，让阅读成为师生的习惯，建设书香校园；通过校园演讲行动，让演讲进课堂、进教材、进教育教学活动，培养学生适应未来发展的表达能力；通过劳动实践与科技创新行动，让学生走向大自然、走进社区、走进农村和企业，抓好校内外实践活动，抓好科技创新活动，培养学生的创新精神和实践能力。

校园演讲行动，让演讲进课堂、进教材、进教育教学活动，培养学生适应未来发展的表达能力。

实施“校园绿化、文化艺术、阳光体育、经典阅读、校园演讲、社会实践与科技创新行动”六大行动，通过“建设特色项目—形成办学特色—成为特色品牌学校”的特色化办学之路，优化学校管理，丰富办学内涵，提升学校品位，形成特色立校、特色强校的学校发展态势，以提高全县教育整体实力，推进素质教育的发展，努力办好让人民满意的教育。

《中国西部》：在坚持“因地制宜、资源整合、科研孵化、板块联动”原则的基础上，南部县推进“六大行动”的重点内容主要体现在哪些方面？

刘坚：开展“六大行动”必须坚持科学发展观，各级各类学校需在广泛深入研究的基础上，以全面落实“六大行动”为抓手，确定特色品牌学校建设重点，其内容主要体现在以下六个方面：

校园绿化。通过科学规划，建好校园绿化区、绿化带、运动场草坪等，在校园内栽种桂花树、樟树、雪松等观赏树木及花草，以达到整个校园春有花、夏有荫、秋有果、冬有绿的怡人景色。融花园、学园、乐园为—体，使学生受到熏陶和感染，充分发挥环境育人的作用。

校园文化。丰富校园文化生活，营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，打造和谐校园，激发学生对艺术的兴趣和爱好，培养学生健康的审美情趣、良好的艺术修养和追求真理的科学精神，推进校园精神文明建设，提高学校的办学品位。

阳光体育。积极贯彻“健康第一”“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，全面实施《学生体质健康标准》大力推进体育大课间活动，蓬勃开展“阳光体育活动”。一是认真落实好“一课、两操、一活动”；二是做到“课内锻炼与课外锻炼、校内锻炼与校外锻炼、传统体育运动与民间体育运动”三个结合。拓展体育教育空间，挖掘体育教育资源，让学生走出教室里，走到操场上，走到阳光下，走向大自然。

经典阅读。营造浓郁的校园书香氛围，开展各种形式的师生读书活动，通过“建设书香校园”活动，增加学生的课外阅读量，提高学生的读写能力，打下学生的人生底色。明确阅读时间，做到“一天三读”；举办读书节，广泛开展学生经典阅读活动；大力开展教师读书活动，重点学习教育名著、原著。通过学习教育经典理论，使教师登高望远、高屋建瓴，指导与反思自己的教育实践，激发教师的思维能力和对教育问题的批判性思考，努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新；创造性开展家庭亲子共读活动，通过家长学校教育活动，引导家长以身作则，主动带领孩子一起读课外书籍，培养孩子读课外书的兴趣。

校园演讲。在校园内广泛开展“金口才”活动，通过课前3分钟“金口才”训练、学科“金口才”训练、个性化阅读活动、群体诵读活动、主题演讲活动、“金口才”微型课程开设、“金口才”个体展示与考核等，训练师生口头表达能力，实现教育效益最大化，使教育者和受教育者变得“大方、大样、大气”。

社会实践与科技创新。落实劳动、科学、信息技术、通用技术、综合实践活动等课程，每所中小学要建设一个劳动与科技实践基地，认真开展社会实践与科技创新宣传与教育实践活动。一是开展走向社会的四项实践行动，即走进基层，走进社区，走进企业，农村和军营，走进大自然活动；二是学校组织好校本实践、学生社团和兴趣小组以及学生文朋礼仪教育、法制教育、安全教育、国防教育、科技教育、心理健康教育和生命教育等专题教育实践活动；三是学生参与家庭自我服务活动和为家人服务活动；四是坚持开展中小学读一本科普读物、听一场科普报告、看一部科普影视、参观一次科普展览和小发明、小制作、小实验、小种植、小养殖“四个一、五个小”科技教育活动。

《中国西部》：如何推进“六大行动”的持续深入实施？

刘坚：我们确定了推进“六大行动”的特色发展、品牌创建方向及实施路径，确定了特色项目及品牌学校的创建与认定环节流程和完成时间推进表，将其纳入了学校目标的专项督导评估和年度目标考核重要内容。县教研室制订了《特色项目特色品牌学校评估验收办法》。县教育局牵头组织专家对学校评估验收并授牌，对认定为特色项目或特色品牌学校的在当年目标考核中给予5-8分加分。同时，对特色品牌学校校长、教师在职务晋升、评模、选优、外出培训等方面优先考虑；用以奖代补的形式，对特色品牌学校给予适当奖励，用于改善办学条件；对品牌学校实行动态管理。品牌学校每两年评定一次，每年审核一次。年审由教育局负责，年审不合格者限期整改或予以取消，真正发挥特色品牌学校引领和示范带动作用。

阳光体育行动，让师生熟练掌握至少一项体育运动，在运动中成长，在运动中发展，让校园更有活力。